1. Ideas de diseño
"Recordando un recorrido nocturno por el templo Chengtian" y "Una carta de agradecimiento" están organizados en dos ensayos breves en la décima lección de la tercera unidad. El recordatorio de vista previa recuerda dos puntos importantes:
1. Frente al paisaje, sólo si tenemos la visión para descubrir la belleza y el estado de ánimo para sentir la belleza podremos apreciar verdaderamente la belleza que hay en él. Lea el texto en silencio, amplíe su asociación e imaginación y experimente la belleza y las emociones encontradas por los dos autores.
2. Leer el texto en voz alta y comprender los diferentes estilos lingüísticos de los dos artículos.
En definitiva, es paisaje, emoción y lenguaje. En lo que respecta a los dos artículos, "Gracias a Zhongshu" es más fácil de entender que "Recordando un recorrido nocturno por el templo Chengtian".
El "Tour nocturno del templo Chengtian" solo describe el paisaje en una oración, y solo describe un tipo de paisaje: la luna, vacía y brillante, y parece desolada. La luna brillante está a miles de kilómetros de distancia y hay todo tipo de emociones. ¿Quién puede entender el sentimiento? ¿En qué pensaba el alma de hace miles de años en esta noche de luna? Esto es difícil de entender para los estudiantes.
Entonces, ¿cómo pueden los adolescentes hacer que sus hijos comprendan las emociones del autor? Después de pensarlo repetidamente, decidí utilizar el método de lectura comparada para enseñar.
A través de la comparación, puede ser más fácil para los estudiantes entrar en el corazón del autor.
2. Objetivos de la enseñanza
1. Leer en voz alta repetidamente y ser capaz de comprender el contenido del artículo con la ayuda de comentarios después de clase.
2. Comparar lecturas y sentir las emociones que transmiten las descripciones de escenas y los ritmos del lenguaje.
3. Proceso de enseñanza
(1) Introducción
El artículo "Tres Gargantas" que acabamos de aprender dice: Cada día soleado y la primera helada, Lin Hanjian En silencio, el simio alto grita a menudo, lo cual es muy triste y triste. El sonido se puede escuchar en el valle vacío y el dolor dura mucho tiempo. Y Li Bai escribió en "Salida anticipada de la ciudad de Baidi": Los simios a ambos lados del estrecho no pueden dejar de llorar y el barco ligero ha pasado las Diez Mil Montañas. Ambos están escritos sobre el grito de los simios. Léalo y vea cuáles son las diferencias en las emociones que transmiten los dos. (Uno está desolado, el otro está alegre), sí, el mismo paisaje tiene diferentes colores en los ojos de diferentes personas debido a diferentes estados de ánimo. En el "Tour nocturno del Templo Chengtian" que vamos a estudiar hoy, lo que se transmitirá. en la descripción del paisaje? ¿Qué pasa con las emociones?
(2) Lectura de textos perceptivos en voz alta
1. Los profesores demuestran la lectura para que los estudiantes lean libremente y los estudiantes lean individualmente en competencias grupales
2. Combinación de lectura y hablando, sentados en la misma mesa Hablar entre ellos, ordenar el contenido del artículo con ayuda de apuntes después de clase
3. Discusión en grupo, resolver dudas
Acumulación de Chino clásico
Pensamientos, pensamientos
Gai, la partícula modal al comienzo de la oración, se puede traducir como "resulta ser".
Pero, sólo.
Er: partícula modal, equivalente a "solo" que significa "eso es todo".
Traducción:
1. Debajo del patio, hay un cielo claro como agua acumulada, con algas y nenúfares entrelazados en el agua, cubierto de sombras de bambú y cipreses.
Traducción: El patio se llenó de luz de luna, como agua estancada que llenaba el patio, clara y transparente; las algas y los nenúfares estaban enredados allí, pero resultaron ser la sombra del bambú y el ciprés.
2. Pero hay pocas personas ociosas como nosotros dos.
Traducción: Simplemente falta gente tranquila como nosotros dos.
(3) Cambiar la lectura y aclarar las capas
La noche del 12 de octubre del sexto año de Yuanfeng, me desnudé y estaba a punto de quedarme dormido cuando llegó la luz de la luna. Entré a mi casa y me puse feliz. Sin pensar en nada y ser feliz, fui al templo Chengtian a buscar a Zhang Huaimin. Huai Min también se quedó despierto y caminaron juntos en el atrio.
Bajo el patio, el cielo parece agua acumulada, con algas y nenúfares entrelazados en el agua, cubiertos de sombras de bambú y cipreses.
¿Qué noche hay sin luna? ¿Dónde no hay bambúes ni cipreses? Pero hay pocas personas ociosas como nosotros dos.
Leer en voz alta repetidamente y hablar sobre las razones de este cambio
Narración - descripción de escenas - discusión y lirismo
(4) Comparar lecturas para experimentar emociones
Compare dos párrafos de descripción del paisaje:
1. El pico llega a las nubes y la corriente clara llega al fondo. Los muros de piedra a ambos lados del banco están en cinco colores. Bosques verdes y bambúes verdes están disponibles para todas las estaciones. La niebla está a punto de romperse al amanecer, y los simios y los pájaros cantan salvajemente; el atardecer está a punto de desvanecerse y las escamas hundidas bailan.
2. Debajo del patio, el cielo parece agua acumulada, con algas y nenúfares entrelazados en el agua, cubiertos de sombras de bambú y cipreses.
Comparar desde dos aspectos
1. ¿Cuál es la diferencia entre las escenas escritas en los dos párrafos?
2. ¿Cuáles son las diferencias en los patrones de oraciones de los dos párrafos?
(5) Trasfondo: Conocer personas y juzgar el mundo
Proporcionar información contextual y comprender las emociones contenidas en la escena
(A mejorar)