Pregunta 1: Plan de lección de seguridad para clase media "Qué hacer si te pica una abeja" Si la persona que te pica no es alérgica, simplemente usa tus uñas para quitar la picadura y lávala. con jabón en el mejor de los casos. Los síntomas de la alergia son similares a los del sarampión.
Pregunta 2: Reflexión del plan de lección sobre qué hacer si una clase grande es picada por una abeja de forma segura Objetivos de la actividad
1. Aprender la forma correcta de lidiar con una picadura de abeja.
2. Desarrollar el hábito de ser valiente y tranquilo al enfrentar problemas y encontrar formas de resolverlos.
Preparación de la actividad
1. Una pinza, agua con jabón, toalla mojada, etc. para cada persona.
2. Gráficos murales didácticos (cubra primero los dibujos pequeños con papel blanco) y libros infantiles.
Proceso de la actividad
Introducción a la actividad: Mira el gráfico mural didáctico.
La profesora muestra el rotafolio y guía a los niños para que observen la imagen de fondo.
(1) Maestra: Mira, ¿qué clase de insecto es este? ¿Qué le pasa a este niño?
(2) Maestro: Después de ser picado por una abeja, la picadura venenosa de la cola de la abeja permanecerá en la piel, provocando que la piel se enrojezca, se hinche y pique, lo cual es muy doloroso. Entonces, ¿qué debes hacer después de haber sido picado por una abeja?
(3) Guíe a los niños para que respondan y discutan libremente.
2. Desarrollo de la actividad: Comentar uno a uno el contenido de los pequeños dibujos del cartel mural.
(1) Guíe a los niños para que observen la primera imagen pequeña.
①Maestra: ¿Qué está haciendo la madre para ayudar a los niños? ②Los niños observan, describen y responden.
③Resumen del profesor: Mamá está quitando con cuidado la espina con unas pinzas. El primer paso para tratar una picadura de abeja es retirar con cuidado el aguijón.
(2) Guíe a los niños para que observen la segunda imagen pequeña.
①Maestro: ¿Qué debemos hacer a continuación? ¿Qué agua se debe utilizar para limpiar la herida? ②Los niños observan, describen y responden.
③Resumen del profesor: El niño mete los brazos en la palangana y la madre enjuaga al niño con agua y jabón diluido. El agua con jabón puede aliviar la picazón e inhibir el veneno de abeja. Entonces, el segundo paso para tratar una picadura de abeja es lavar la herida con agua y jabón.
(3) Guíe a los niños para que observen el tercer dibujo pequeño.
①Maestro: ¿Cuál es el tercer paso? ¿La toalla mojada está llena de agua fría o caliente? ¿Qué hace?
②Los niños observan, describen y responden.
③Resumen para el profesor: El tercer paso para tratar las picaduras de abeja es aplicar una toalla mojada empapada en agua fría en el área de la picadura para reducir la hinchazón y el dolor.
(4) Guíe a los niños para que observen el cuarto dibujo pequeño.
①Profesor: ¿Qué debo hacer si la picadura es grave?
②Los niños observan, describen y responden.
③Resumen del profesor: Si la reacción es grave, debe ser enviado al hospital de inmediato para su diagnóstico y tratamiento. Si la situación es urgente, puedes llamar al teléfono de emergencia 120 para llamar a una ambulancia.
(5) Los niños leen la página 32 del Libro para niños y hablan con los niños que están a su lado sobre la forma correcta de lidiar con las picaduras de abeja.
3. Resumen de la actividad: Cómo afrontar las picaduras de abeja.
La maestra señaló la pequeña imagen correspondiente en el rotafolio mientras resumía: Hace un momento discutimos cómo lidiar con las picaduras de abejas. Si una abeja pica accidentalmente a un niño, definitivamente le dolerá. No entre en pánico. Sólo tratándolo con valentía y correctamente se podrá aliviar el dolor. Primero, pídele a tu madre o a otra persona que te ayude a quitar la espina con cuidado, luego enjuaga la herida con agua jabonosa diluida y luego cubre la herida con una toalla mojada empapada en agua fría. Si la reacción es grave, debe acudir al hospital inmediatamente y consultar a un médico para recibir tratamiento.
1. Ampliación de la actividad: practicar métodos de procesamiento.
Trabajar en parejas. Practique formas sencillas de lidiar con las picaduras de abejas.
(1) Maestro: Acabamos de aprender cómo lidiar con las picaduras de abejas. ¿Estás dispuesto a probar cómo lidiar con ellas? ¡Vaya a ese lugar y cada uno de los niños encontrará a un niño a su lado para que sean amigos y practiquen entre ellos! Discuta quién llega primero y quién llega último. Si tu pareja comete un error, ayúdalo a corregirlo.
(2) Los niños trabajan en parejas y practican entre sí métodos sencillos para tratar las picaduras de abeja, y los profesores les proporcionan orientación.
Maestro: Ser picado por una abeja puede ser doloroso, pero no te pongas nervioso. Sigue los métodos que aprendimos y pronto podrás aliviar el dolor y resolver el problema.
Pregunta 3: Plan de lección de educación sobre seguridad para la clase de jardín de infantes en el próximo semestre "¿Qué hacer si te pica una abeja? Si te encuentras en una situación de secuestro, debes ser valiente, tranquilo, adaptable y encuentre formas de protegerse del daño. Utilice nuestro Protéjase y sálvese con el conocimiento que ha aprendido y su propia sabiduría.
Pregunta 4: Cómo lidiar con una picadura de avispa en un plan de lección de clase pequeña. Intentaré responder basándome en mi experiencia con avispas (puede que no sea adecuado para planes de lecciones, pero debe ser práctico)
1. Tratamiento rápido: aplicar jabón o alcohol (principio químico ácido-base) (¿Estás seguro de que no es una abeja? La toxicidad de las abejas es opuesta a la de las avispas).
2. Al mismo tiempo, vaya a la farmacia y compre "Medicina para serpientes" (no les crea a esos médicos, esta medicina es definitivamente mejor que las inyecciones u otras medicinas. Esto no es un anuncio). esto es lo que usé cuando estaba recogiendo nidos de avispas). Luego triture el trozo de medicina para serpientes y aplíquelo sobre la herida. Alivio del dolor y la hinchazón
3. Podrás comprobar por ti mismo qué tipo de consuelo psicológico les darás a los niños en el seguimiento. En unos días, la herida puede convertirse en una pequeña cicatriz blanca y cariada. con picazón. Esto es normal. Dígales a los niños que no lo hagan.
Además, llama rápidamente al 119 y pide a los bomberos que se deshagan de las avispas (tenga en cuenta que no es el 110)
Pregunta 5: Plan de lección para prevenir las picaduras de abejas en la guardería Plan de lección: Prevención de picaduras de abejas Persona
Maestro: Maestro Qu
Intención del diseño: La primavera está aquí, el clima es cálido y muchas flores están floreciendo. En los bosques y entre las flores vemos a menudo abejas y muchos otros pequeños insectos. Especialmente en nuestras zonas rurales, las abejas se pueden ver por todas partes. En el corazón de los niños, la imagen de la abejita siempre ha sido la de una abejita trabajadora y linda. Cuando juegan afuera, muchos niños perseguirán a las abejas y algunos niños traviesos tocarán el panal. Estos comportamientos son muy peligrosos, por lo que es necesario informar a los niños pequeños sobre los peligros de provocar a las abejas y aprender algunos conocimientos de primeros auxilios después de una picadura de abeja.
Objetivos de la actividad:
1. Saber no provocar y atrapar abejas, y comprender brevemente los métodos de primeros auxilios tras una picadura.
2. Comprenda varios errores peligrosos comunes y sepa cómo evitarlos.
Preparación de la actividad:
1. Cuento "La abejita enfadada".
2. Material didáctico.
3. Gráfico mural de la historia.
4. Música “Primavera”.
5. Tocados de abeja, mariposa y conejo blanco.
Proceso de la actividad:
1. El cuento "La abejita enojada", para comprender los peligros que provocan las abejas provocadoras.
1. La maestra contó la primera mitad de la historia y preguntó: ¿Por qué la abejita picó a los tres niños? ¿Qué debo hacer cuando veo la abeja? ¿Qué debo hacer si me encuentro con un enjambre? de abejas persiguiéndome?
2. (Muestra el rotafolio "¿Qué hacer si te encuentras con abejas") El docente resume basándose en el rotafolio: Cuando veas abejas, debes tratar de evitarlas y nunca provocarlos. Si te encuentras con un enjambre de abejas, debes huir rápidamente para evitarlas. Si es demasiado tarde, cúbrase la cabeza, la cara y otras partes expuestas con ropa u otras cosas y agáchese rápidamente. Nunca grites ni golpees a las abejas, ya que esto las irritará y provocará ataques más violentos.
2. Comprender algunos conocimientos de primeros auxilios tras ser picado por una abeja.
Pregunta: ¿Qué debes hacer si te pica una abeja?
La maestra continuó contando la historia y resumió el enfoque de la madre de Lanlan: Si te pica una abeja, tú Hay que sacarlo rápidamente. Si hay una picadura, limpiar la herida con jabón y acudir al hospital para recibir tratamiento si es necesario.
3. Conozca varios errores comunes y peligrosos.
1. (Reproduzca el material didáctico) El maestro presenta las abejas, los caballos y las avispas, respectivamente, según las imágenes, y guía a los niños para que observen las picaduras de abejas y comprendan que cuando varias abejas pican a las personas, el veneno será inyectado en el cuerpo humano, provocando que la piel se enrojezca e hinche, provocando ampollas e incluso la muerte por intoxicación. Las abejas morirán inmediatamente después de picar a las personas, por lo que no es fácil ser sabias. Las herraduras y las avispas tienen un fuerte poder de ataque y ser picado por ellas es muy peligroso. No las provoques, y mucho menos toques sus colmenas.
2. (Reproducir el material didáctico) El profesor presenta arañas, ciempiés y otros insectos pequeños basándose en las imágenes.
Muchos insectos pequeños, como las arañas y los ciempiés, también suponen un peligro. No los toques con las manos y mantente alejado de ellos.
4. ¿A qué debemos prestar atención cuando vamos a jugar en la naturaleza?
Resumen del profesor: Cuando juegues en la naturaleza, nunca te acerques a la colmena y mucho menos toques. la colmena; trate de usar ropa de manga larga y un sombrero; si le pica, no llore, no se rasque la zona picada con las manos y busque ayuda de un adulto lo antes posible.
5. Haz el papel de abeja, mariposa y conejito blanco con los niños, y sal a jugar con la música "Primavera".
Hoy hace buen tiempo. Juguemos a las abejas, las mariposas y los conejos blancos, cantemos canciones, bailemos y salgamos a jugar.
Reflexión sobre la actividad:
Los niños de la clase pequeña son más jóvenes, están menos concentrados y piensan principalmente en imágenes concretas, por lo que utilicé historias a lo largo de esta actividad de clase y las combiné. con el rotafolio para centrar la atención de los niños. Conozca otros errores peligrosos comunes leyendo el material didáctico y profundice la impresión que tienen los niños sobre las actividades de esta sección. Al final, elegí una actuación relacionada con la temporada de esta actividad para finalizar la actividad, haciendo que esta clase de actividad sea más colorida.
Hay más planes de lecciones de jardín de infantes disponibles en: Sitio web del plan de lecciones del maestro Qu.
Pregunta 6: Lección de jardín de infantes Cuidado con las picaduras de abejas Plan de lección 3 Objetivos de actividad
1. Aprenda a ser picado por abejas el método de manejo correcto.
2. Desarrollar el hábito de ser valiente y tranquilo al enfrentar problemas y encontrar formas de resolverlos. Preparación de la actividad
1. Una pinza, agua con jabón, toalla mojada, etc. para cada dos personas.
2. Gráficos murales didácticos (cubra primero los dibujos pequeños con papel blanco) y libros infantiles.
Proceso de la actividad
Introducción a la actividad: Observa el gráfico mural didáctico.
La profesora muestra el rotafolio y guía a los niños para que observen la imagen de fondo.
(1) Maestra: Mira, ¿qué clase de insecto es este? ¿Qué le pasa a este niño?
(2) Maestro: Después de ser picado por una abeja, la picadura venenosa de la cola de la abeja permanecerá en la piel, provocando que la piel se enrojezca, se hinche y pique, lo cual es muy doloroso. Entonces, ¿qué debes hacer después de haber sido picado por una abeja?
(3) Guíe a los niños para que respondan y discutan libremente.
Pregunta 7: Plan de clase para jardín de infantes Cuidado con las picaduras de abejas Actividad temática: Abejas
1. Generación del plan:
Cuando la primavera es cálida y las flores están floreciendo, y los melocotones son rojos y los sauces son verdes. Las abejas estaban ocupadas esparciendo polen y recolectando néctar. Algunos de los niños fueron al campo a visitar tumbas y vieron muchas abejas en las grandes flores de colza que Lu Tao sostenía. Una botella grande y gorda y dijo con deleite: "¡Todos, vengan a ver los pequeños que atrapé!", Dijo Shi Xinmei, "Dígale a la maestra que la abeja que atrapó es un insecto beneficioso si no puede atraparlo. , debemos protegerlo". Liu Yuqing dijo: "¡Oh! Ten cuidado porque tiene agujas en la espalda, puede picar y es venenoso". "Tao Jiang dijo: "También atrapé dos aquí. Los vi arrastrándose". en el centro de la flor, y luego voló para arrastrarse en otro núcleo de flor. Había pequeños pelos en sus pies, que estaban cubiertos de pelo. Hay polen amarillo, tal vez así es como transmite el polen". Todos dijeron algo entre sí. , y hubo mucha discusión.
En ese momento, la "Gran Exposición Mundial de Insectos Raros" estaba en exhibición en el Salón Conmemorativo Qu Qiubai en Changzhou. Esta fue una buena oportunidad para distribuir cupones para niños y pedir a los padres que acompañaran a sus hijos a visitarla. Dado que están familiarizados con estos insectos, podemos utilizar estos recursos existentes para brindarles a los niños oportunidades para explorar e investigar si tienen un gran interés.
2. Fines educativos:
1. A través de una serie de actividades educativas sobre las abejas, estimular los pensamientos y sentimientos de los niños sobre la protección y el cuidado de las abejas.
2. A través de actividades como observación, preguntas, registros, visitas y búsquedas, permita que los niños exploren activamente la apariencia, las características, los hábitos de vida y la utilidad de las abejas para los humanos y los expresen en su propio idioma. .
3. Ser capaz de utilizar diferentes materiales, medios y métodos para expresar y fabricar abejas y desarrollar sus habilidades manuales y mentales.
3. Recursos disponibles:
Creación ambiental:
1. Maestros y estudiantes *** recopilan información sobre las abejas y la publican para que los padres la consulten juntos.
2. Cree un área de construcción "relacionada con las abejas" en la esquina del área.
Trabajo de los padres:
1. El "Mostrador de información" anuncia actividades recientes e invita a los padres a comprender y participar en las actividades.
2. Los padres participarán en actividades como verificar información, llevar a los niños a visitar los colmenares, ayudar a los niños a hacer preguntas y ayudar a tomar registros.
4. Registro de actividades:
Actividad 1 "Recopilamos información sobre las abejas"
Ideas de diseño:
El profesor se preocupa más por nosotros ¿Qué conocimientos y habilidades tiene ya el niño, cuánta experiencia de vida tiene con las abejas y si recopilará y buscará información relevante? Por eso hoy intercambiaremos y compartiremos información sobre las abejas.
Progreso de la actividad:
Para alentar a padres y niños a recopilar y buscar información activamente, se diseñó una "Lista Roja de Cinco Estrellas" para competir con quién tiene más rojo. cinco estrellas. Cualquiera que traiga información y cada vez que entra algo, obtiene una estrella roja.
Palabras y hechos de los niños:
Huang Yinxuan: La madre de la maestra me ayudó a encontrar información sobre las abejas en Internet.
Chen Ke: Mi madre también encontró información en línea, ¡incluidos planes de lecciones sobre las abejas!
Liu Yuqing: La revista "Oriental Doll" a la que estoy suscrito tiene mucha información sobre las abejas.
Xu Yixuan: ¡Las abejas de mi libro son muy hermosas y también tienen descripciones de texto!
Chen Yifei: Mi madre me llevó a la librería Xinhua y compró un libro sobre insectos. Hay muchos temas sobre las abejas.
……
Actividad de reflexión:
Creer en el poder del grupo, siempre y cuando nos movilicemos activamente y adoptemos los métodos de motivación correctos, nuestros padres y Los niños recopilan información sobre las abejas, existen muchos libros, lo que proporciona una gran comodidad para el buen desarrollo de las actividades.
Actividad 2 "Recolectando signos de interrogación de abejas"
Ideas de diseño:
Los niños están hojeando los libros y la información sobre las abejas que trajeron, y tienen una profunda comprensión de las abejas. Tenía un gran interés en las abejas e hice muchas preguntas sobre las abejas, así que recopilé las preguntas.
Progreso de la actividad:
El maestro crea un ambiente relajado y libre para que los niños se comuniquen, discutan y se pregunten entre sí con valentía. El maestro registra las preguntas de los niños.
Palabras y hechos de los niños:
Tao: ¿Cómo esparcen el polen las abejas?
Qing: ¿Por qué pican las abejas? ¿Morirás si picas a alguien?
Xuan: ¿Cómo saben las abejas dónde recolectar el néctar?
Xu: ¿Por qué las abejas emiten un zumbido cuando vuelan?
Lu: ¿Por qué las casas de las abejas son hexagonales?
Xu: ¿Qué otros "parientes" hay en la familia de las abejas? ¿Hay abejas concentradas?
Xuan: ¿Por qué las abejas no pican al apicultor? ¿Por qué los apicultores usan batas blancas?
……
Reflexión sobre la actividad:
A lo largo de la clase recogimos una veintena de preguntas sobre las abejas, y podemos ver por las preguntas de los niños que yo Tengo un gran interés en explorar las abejas, pero no respondí sus preguntas directamente, las publiqué en la "Estación de información del hogar" y pedí a padres e hijos que verificaran la información juntos en el futuro... >>