En la actualidad, el error más común que cometen los padres a la hora de criar a sus hijos es centrarse demasiado en los "métodos" e ignorar el "amor", que es el núcleo principal para que los niños estén dispuestos a "que les enseñen".
Por ejemplo, muchos padres envían a sus hijos a centros de educación infantil cada vez más temprano para que sus hijos "ganen en la línea de salida". Cuando descubran que sus hijos tienen miedo de encogerse en un ambiente extraño o enfrentarse a extraños, pensarán: "¿Su hijo es demasiado tímido?" La ansiedad ignora el apego emocional de los bebés de 0 a 3 años a sus padres. De hecho, antes de los 3 años, lo más importante para un niño no es la educación, sino brindarle el suficiente amor y seguridad. Algunos psicólogos extranjeros han descubierto que la "indiferencia emocional" que muestran muchos adolescentes de hoy en día está relacionada en realidad con su "falta de amor" en sus primeros años.
Los niños de 0 a 3 años necesitan estar "vinculados" a sus padres para lograr una sensación plena de seguridad. Es un gran desafío para los niños pequeños enfrentarse solos a entornos desconocidos y a extraños. Si quieres que el cerebro de tu hijo se desarrolle sanamente antes de los 3 años, es necesario estimularlo con amor. El cuidado de los padres y familiares es la necesidad más urgente para el desarrollo de los niños.
★Al principio decidí dejar que mi hijo siguiera a la multitud, pero lo obligué a aprender temprano. Sin embargo, cuando vi a un niño de 2 o 3 años con mi propio hijo, pude reconocer a muchos. palabras y recitar poemas antiguos. Mi propio bebé no puede hacer nada, se pone nervioso y se avergüenza.
Hoy en día, algunas instituciones de educación infantil se especializan en habilidades cognitivas, especialmente en alfabetización, porque es demasiado fácil impresionar la vanidad de nuestros padres. Sin embargo, algunos maestros de jardín de infantes han descubierto que los niños con habilidades de alfabetización avanzadas en sus clases son "insociables" y "retrasan sus habilidades de comunicación oral". Los expertos creen que esto se debe a la sobreestimulación de ciertas partes del cerebro de los niños.
Algunos centros de educación temprana o libros que enfatizan la educación temprana incluso han formulado algunos "indicadores de referencia" para el desarrollo intelectual de los niños para guiar a los padres a cultivar a sus hijos de acuerdo con estos indicadores. Todos estos son "indicadores" utilizados por las empresas para comercializar cursos de educación temprana y utilizar libros, que a menudo inducen a error a los padres haciéndoles pensar que sus hijos no son lo suficientemente capaces, creando así una necesidad de educación temprana. Sin embargo, el desarrollo de las capacidades cognitivas de los niños está estrechamente relacionado con el desarrollo de la estructura cerebral. El entrenamiento prematuro viola las leyes del desarrollo físico y mental y les causa daño.
¡Así que no dejes que tu hijo pierda su “rostro” por el bien de su “rostro”!
★Me gustaría saber, si no acude a una institución profesional de educación infantil para recibir educación temprana, cómo aprovechar eficazmente este período sensible del niño y brindarle orientación y educación adecuadas para no ¿Retrasar el aprendizaje del niño y afectar su desempeño posterior?
Antes de los 3 años la comunicación emocional es más importante para un niño que la formación intelectual, por eso el compañerismo amoroso de los padres es lo más importante, y luego podrán enseñarle algo a través del juego en compañía.
Por ejemplo, algunas guarderías en la provincia de Taiwán en los primeros años no solo enseñaban a los niños a leer, sino que también les exigían que aprendieran a escribir. Antes de ingresar a la escuela primaria, ninguno de mis hijos había aprendido a leer, escribir o contar usando tarjetas didácticas y tarjetas numéricas, ni en casa ni en el jardín de infantes.
Pero mi hija tiene más de 4 años y mi hijo se enamoró de la palabra "pintura" cuando tenía cinco años. Creo que esto debería estar relacionado con el hecho de que cuando leo libros ilustrados y de cuentos con mis hijos todas las noches, les señalaré las palabras que leo una por una y tomaré la iniciativa de preguntarles algunas palabras que les interesen. adentro, para que puedan reconocer las palabras sin la presión de aprender. Solo por diversión.
Estos dos niños saben contar "jugando". Cuando mi hija tenía 1 año, podía contar hasta 10, pero contaba hacia atrás de 10 a 1. Más tarde se descubrió que había aprendido esta habilidad porque la audiencia hacía la cuenta regresiva al unísono cuando aparecía el presentador de un programa de televisión. Cuando mi hijo tenía dos años y medio, de repente empezó a cantar y a contar hasta 20 mientras bajaba las escaleras. Descubrí que nuestra familia vivía en un edificio con ascensor. Cuando mi hijo tenía casi dos años y medio, nos mudamos a una casa que necesitaba escaleras. Cada vez que lo llevo subiendo y bajando escaleras, le canto una canción de contar. Después de hacer este descubrimiento, cuando llevé a mis hijos a subir las escaleras, cambié la nota de canto a 1234567, luego se cambió a 11, 12, 13, 3....
Sabe sumar y restar aritmética, y también puede utilizar el amor de los niños por nuevos retos para "jugar". Primero los llevo a la tienda a comprar cosas, les dejo pagar para practicar su coraje y luego les doy billetes pequeños completos o denominaciones pequeñas de diferentes denominaciones y les dejo elegir comprar bocadillos.
Mi hijo era tímido y no se atrevía al principio, así que le dejé intentarlo unas cuantas veces más sin presionarlo. En definitiva, siempre he utilizado juegos para que mis hijos "aprendan jugando".