Como profesor de gente nueva, una de nuestras tareas es enseñar. Con la ayuda de la reflexión docente, podemos mejorar rápidamente nuestra capacidad de enseñanza. Las siguientes son las reflexiones sobre las enseñanzas de Ximen Leopard que he recopilado y compilado para su referencia. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados. Reflexión sobre las enseñanzas de Ximen Bao 1
La historia de "Ximen Bao" tuvo lugar en el Período de los Reinos Combatientes. Cuenta la historia del rey de Wei que envió a Ximen Bao para administrar a Ye. para romper las supersticiones con las masas y construir la conservación del agua, una historia histórica que promovió el desarrollo económico local, retrató la imagen de un antiguo funcionario local que hizo cosas buenas para la gente e hizo cosas prácticas, y elogió su carácter de oponerse a la superstición y respetar la ciencia. .
En el orden de los acontecimientos, el texto primero escribe sobre la llegada de Ximen Bao a Ye, y a través de investigaciones e investigaciones, descubrió las razones de la pobreza aquí, luego se centra en cómo Ximen Bao se libró inteligentemente; de superstición; y finalmente, brevemente, Ximen Bao movilizó a la gente para construir proyectos de conservación del agua para que los cultivos pudieran tener buenas cosechas todos los años.
El texto utiliza mucho diálogo de personajes para desarrollar la trama y expresar los personajes. Por lo tanto, analizo y entiendo de cerca el diálogo de los personajes y estimulo la imaginación de los estudiantes para ayudarlos a comprender el texto y captar el contenido principal. del texto, y sentir las características de los personajes y su calidad.
Primero, dialogar para comprender la necesidad de expresión. Cuando Ximen Bao llegó por primera vez a Yedi, vio que la tierra era árida y la gente estaba en una situación desesperada, por lo que llevó a cabo una investigación. Pida a los estudiantes que lean "Cuatro preguntas y cuatro respuestas" y vean en qué se diferencian estas preguntas y respuestas de las de otros textos. Los estudiantes pronto aprendieron que las cuatro preguntas y respuestas entre Ximen Bao y el anciano no contenían narrativas engorrosas, sino que eran claras y directas, lo que las hacía parecer auténticas y creíbles. Esto permite a los estudiantes comprender que una narración simple y clara es la necesidad de expresión, y que no todos los textos requieren una narración detallada y vívida.
En segundo lugar, el diálogo estimula la imaginación de los estudiantes
1. Después de que Ximen Bao descubriera el motivo de la falta de gente en los campos de Yedi, dijo: "Hebo es realmente inteligente. Siguiente "Por favor, dime si quieres una esposa y yo iré a despedir a la novia". ¿Qué quiere decir He Bo con esto? ¿Imaginas lo que piensa Ximen Bao? Guíe a los estudiantes al mundo interior de Ximen Bao. Algunos estudiantes dijeron: "Entonces las brujas y la nobleza pensarán que Simon Leopard también los apoya, para bajar la vigilancia de las brujas y la nobleza. Algunos dijeron: "De hecho, quería esperar hasta ese día para castigar". las brujas correctamente. "Y los funcionarios y la nobleza". Algunos dijeron: "No quería revelar su plan demasiado pronto, para no alarmar a la serpiente
2. ", dijo Ximen Bao. a la bruja: No, esta chica no es hermosa, He Bo. "No estarás satisfecho. Por favor, dile a He Bo que quiero elegir una hermosa y enviártela en unos días". Piénselo en contexto mientras lo lee, y rápidamente entendieron: Ximen Leopard no es el mismo. En realidad, no se trataba de elegir una nueva esposa para He Bo. Fue solo una excusa para dejar que la bruja hablara con He Bo y tirara la toalla. bruja en el río Zhang, para lograr el propósito de romper la superstición, educar a la gente y castigar a la bruja. Luego, haga pleno uso de las ilustraciones del libro y pida a los estudiantes que observen cuidadosamente la expresión y los movimientos de la bruja en la imagen en ese momento, e imaginen las actividades psicológicas de la bruja en ese momento. Los estudiantes miraron las imágenes cuidadosamente y se comunicaron con sus compañeros de clase. Algunos estudiantes dijeron: "La bruja estaba tan asustada que abrió mucho la boca, como si estuviera diciendo: 'Señor, por favor perdóneme la vida, mi señor, por favor perdone la suya. ...'" Algunos dijeron: "La bruja puede estirar las manos por mucho tiempo". "Parece que está tratando de atrapar una pajita que le salve la vida"....A través de la imaginación, los estudiantes pueden entender que Ximen Bao es extremadamente inteligente. , usa sus trucos para castigar al mal, venga al pueblo y desahoga su ira. Al mismo tiempo, también se pide a los estudiantes que imaginen qué habría pensado la gente de aquella época. Los estudiantes imaginan "¿Por qué la bruja tiene tanto miedo de ver a He Bo?" "¿No puede volver?" "Ella trabaja para He Bo, ¿por qué tiene tanto miedo?" el funcionario La nobleza dijo: '¿Por qué la bruja no ha regresado todavía? Por favor, ve y apúrate'". Esta oración requiere que los estudiantes se conecten con el contexto y comprendan el significado de las palabras. Entonces entenderán que Ximen Bao. En realidad no está esperando a que la bruja regrese, pero está haciendo algo. La apariencia se mostró a los funcionarios, la nobleza y la gente que estaba mirando.
Haga la pregunta: ¿Cómo se comportarán los espectadores? Guíe a los estudiantes para que usen su imaginación. Algunos estudiantes dijeron: "¿Eh? Tienen tanto miedo, ¿están haciendo trampa?" Algunos estudiantes dijeron: "Oh, hija mía, pobrecita, moriste tan injustamente..." Algunos dijeron: "Eso. Parece que las brujas son falsas. Es tan engañoso...
A través del diálogo y la imaginación, los estudiantes naturalmente se dieron cuenta de que hay una persona que tiene confianza, realiza silenciosamente el mal sincero, educa a la gente y rompe la superstición. La imagen de los funcionarios locales. Reflexión sobre las enseñanzas de Ximen Bao 2
El artículo "Ximen Bao" describe cómo Ximen Bao gobernó a Ye durante el Período de los Reinos Combatientes. Utilizó el método de aprovechar la situación para deshacerse. de supersticiones con las masas y castigó a los malhechores. Educó a la gente común y los llevó a cavar zanjas, y desde entonces obtuvo buenas cosechas cada año. Elogió las cualidades de Ximen Bao de ser inteligente, eliminar la violencia y respetar la ciencia. >
El texto se divide en tres partes: la primera parte trata sobre eso. Ximen Bao vino a Ye y vio que los campos estaban desiertos y escasamente poblados. Le pidió al anciano local que entendiera la situación y descubriera los detalles. Descubrió que esto fue causado por los funcionarios locales, la nobleza y las brujas que se casaron con la esposa de He Bo; la segunda parte habla de Ximen Bao. Se aprovechó de la situación y castigó a las brujas y funcionarios para que la gente local pudiera ser educada; la tercera parte hablaba sobre la construcción de conservación del agua por parte de Ximen Bao por el bien de la gente. Todo el artículo estaba lleno de giros y vueltas, y los estudiantes de la clase 1 estaban interesados. Cuando tomé la primera lección de "Ximen Leopard". Descubrí que había deficiencias en la división de las horas de enseñanza. Incluso si pudiera completar las tareas de enseñanza de esta lección, el tiempo debe ser muy ajustado, lo que acortó el tiempo de los estudiantes para escribir en clase, y al final no pude. Ni siquiera comento sobre la escritura de los estudiantes.
Basado en la última experiencia, cambié las tareas de enseñanza y recopilé materiales de Ximen Bao para una vista previa previa a la clase, permitiendo a los estudiantes hablar libremente y en el aula. En la sesión de lectura en silencio, aprendimos más sobre los personajes principales. Como resultado, no solo verificamos su estado previo a la lectura, sino que también les dimos a los estudiantes más tiempo para leer y escribir. /p>
Especialmente para nosotros. Comentarios del compañero de clase Chen Yuxuan, los estudiantes pueden elogiar a este niño que generalmente escribe de manera muy descuidada. Este niño tiene una sonrisa perdida en su rostro. Además, las tareas de aprendizaje de esta clase son claras. y sustancial. Reflexión docente de Ximen Bao. 3
Cuando enseñaba el artículo "Ximen Leopard", tenía muchas dudas sobre cómo enseñarlo. Siempre sentí que no podía dejar que los estudiantes fueran independientes de la trama. y ser simplemente la audiencia y los oyentes. ¿Qué pasa con el entusiasmo? Durante el segundo período de enseñanza, creé esta situación para los estudiantes: era el día en que He Bo se casó nuevamente y el río Zhang estaba lleno de actividad. "En línea" necesitaba que un grupo de reporteros fueran a Zhang River para entrevistas. ¿Quién está dispuesto a hacer esto? Se anima a los estudiantes a registrarse. Luego, déjelos leer el texto libremente y comprender el proceso. En lugar de analizar el contenido paso a paso. paso, seleccionan algunas preguntas clave y organizan a los estudiantes para discutir:
¿Qué viste junto al río Zhang? (Había mucha gente) ¿Qué escuchaste (Imaginación libre) ¿Quién la salvó? ? (Muestre la oración, léala y discútala.) Ximen Bao dijo esto, ¿qué piensas? ¿Cómo lo entendiste después? ) ¿Han sido castigados aquellas brujas y funcionarios que dañaron a la gente? (Muestre la oración, léala, actúela y discútala. Al representar la caída de la bruja al agua, se requiere agregar lenguaje y acciones. Los estudiantes son muy imaginativos y gritan: "¡Ayuda, ayuda! No hay río en el río. Tío, te mentí. ¡Súbeme rápido!" Luego, deja que otros estudiantes desempeñen el papel de la multitud. ¿Qué dirán y harán? Los estudiantes sienten que están entrando al país). entrevista como reportero? (Comunicación libre, entrevista al Sr. Ximen Bao, la novia, los padres de la novia, ancianos, jóvenes, funcionarios y nobles, etc., expresando puntos de vista sobre el incidente desde diferentes ángulos). Finalmente, después de haber visto todo el incidente, ¿Qué tienen? Lo que quiero decirles a todos es que evalúen las acciones del Sr. Ximen Bao. Todo el proceso es vívido y centrado. A través del debate, los estudiantes pueden comprender que Ximen Leopard trata a los demás a su manera. Fue diente por diente y un truco, lo que hizo que las brujas y los funcionarios fueran "tontos e incapaces de contar la historia de sus sufrimientos". Y, en la superficie, fueron muy amables con las brujas y los funcionarios. Esto permite a los estudiantes comprender que Ximen Bao es una persona ingeniosa y un buen funcionario que piensa en la gente.
Reflexión sobre las enseñanzas de Ximen Bao 4
Este artículo habla sobre el Período de los Reinos Combatientes. El rey de Wei envió a Ximen Bao para administrar Ye. Ximen Bao trabajó con las masas para romper la superstición y construir la conservación del agua. El texto se narra en el orden en que se desarrollan las cosas. Se centra en cómo Ximen Bao rompe la superstición y usa sus trucos para castigar a los malos. El artículo utiliza principalmente el lenguaje de los personajes para representar a los personajes, mostrando la determinación de Ximen Leopard y su gran sabiduría y coraje para castigar el mal y eliminar el daño, para que los estudiantes puedan recibir una educación que respete la ciencia y se oponga a la superstición. "Ximen Leopard" es una historia sobre un personaje histórico. Este texto es muy largo y el tiempo en clase es limitado. Solo comprendiendo los puntos clave, siendo lo suficientemente valientes para tomar decisiones y enseñando textos largos y cortos podremos lograr mejores resultados de enseñanza. Por lo tanto, en esta lección, me concentro en la parte en la que Ximen Bao usa "la novia no es hermosa" como excusa para castigar al matón y romper la superstición, y uso las palabras y hechos de Ximen Bao como objeto de investigación.
Antes de estudiar el texto, primero se explicó el tema. Respecto a los apellidos compuestos, ya no es común entre la gente común. Deje que los estudiantes comprendan que Ximen es uno de los apellidos compuestos entre cientos de apellidos y permítales hablar sobre qué otros apellidos compuestos conocen. Al presentar el texto, el profesor revisó la vista previa de los estudiantes y encontró que los estudiantes estaban muy interesados en el contenido de la historia. Toda la clase estimula el interés de los estudiantes por aprender y moviliza su entusiasmo por la participación activa.
Castigar a las brujas es el primer paso de Ximen Bao para gobernar Ye. Mientras enseña, escuche lo que Ximen Leopard le dijo a la bruja:
① Se dio la vuelta y le dijo a la bruja: "No, esta chica no es hermosa, He Bo no estará satisfecho, por favor ve y díselo". Bo He dijo: "Quiero elegir uno hermoso y enviártelo en unos días".
② Después de esperar un rato, Ximen Bao le dijo al líder de la nobleza: "¿Por qué no lo has hecho?" ¿No ha vuelto la bruja? Por favor, ve y date prisa. "Urgente".
③Los funcionarios y la nobleza estaban todos asustados y ni siquiera se atrevieron a expresar su enojo. Ximen Bao se dio la vuelta, los miró y dijo. , "¿Por qué no has regresado todavía? ¡Por favor, ve y urge!"
Deje que los estudiantes comprendan mientras leen. A través de estas tres oraciones, no es difícil para los estudiantes comprender que Ximen Bao realmente no quería elegir una nueva esposa para He Bo, pero solo le pidió a la bruja que hablara con He Bo como excusa, arrojó a la bruja al río Zhang y aprendió de ella los trucos de Ximen Leopard, matando tres águilas de un tiro y entrelazando todas. los enlaces. Finalmente, a través del diagrama de relaciones compilado en la pizarra, los estudiantes comprendieron que la gente en ese momento tenía serias supersticiones y estaba a merced de los funcionarios, la nobleza y las brujas no tomaron medidas inmediatas precisamente para romper la superstición y castigar a los malhechores. y educar a la gente
Después de estudiar el texto, hagan una lectura conjunta dentro y fuera de la clase de "Bao Gong prueba al burro". Los dos textos cuentan respectivamente la historia de la sabiduría de Ximen Bao y Bao Gong. resolviendo el caso Durante la lectura conjunta, se puede descubrir la estrategia de resolución del caso, obtener más información y combinar la lectura. Los tentáculos se extienden al origen cultural del texto, las experiencias existentes de los estudiantes y generan nuevos pensamientos.
La deficiencia es que los métodos de aprendizaje deben perfeccionarse y perfeccionarse al comunicar las maravillosas ideas de Ximen Bao, para que los estudiantes puedan aplicar lo que han aprendido. Reflexión sobre las enseñanzas de Ximen Bao 5
Cuando estaba enseñando este texto, pedí a los estudiantes que leyeran el texto y entendieran por qué Ximen Bao castigó a esos funcionarios y nobles, y que comprendieran lo que Ximen Bao le dijo a la bruja, para que que los estudiantes Mientras leen, presten atención a algunas palabras y piensen en contexto. Los estudiantes entienden que Ximen Bao realmente no quería elegir una nueva esposa para He Bo, sino que simplemente usó la excusa de pedirle a la bruja que hablara con He Bo y tiró. la bruja al río Zhang para lograr el propósito de romper la superstición, educar a las masas y castigar a las brujas. Luego guíe a los estudiantes para que miren la imagen y pídales que observen cuidadosamente la expresión y los movimientos de la bruja en la imagen en ese momento, e imaginen las actividades psicológicas de la bruja en ese momento. A través de la imaginación, los estudiantes pueden comprender que Ximen Bao es muy inteligente, usa sus trucos para castigar el mal, venga a la gente y desahoga su ira. Luego, permita que los estudiantes encuentren estos contenidos para leer, para que puedan deshacerse de la superstición y creer en la ciencia. . educación.
Para que los estudiantes comprendieran mejor este proceso, les pedí que lo representaran. Todos los estudiantes de la clase querían actuar y representaron vívidamente el proceso de Ximen Bao desde la investigación hasta el castigo de los funcionarios y la nobleza. A través de la interpretación del lenguaje, las expresiones y los movimientos de los personajes, los estudiantes llegaron inmediatamente a un clímax de aprendizaje. En ese momento, pedí a los estudiantes que hablaran sobre sus sentimientos después de aprender esta lección. Los estudiantes se apresuraron a levantar la mano y dijeron: "Ximen Bao es muy inteligente".
""Ximen Leopard es ingenioso. “Debemos creer en la ciencia y deshacernos de la superstición. "...
Al enseñar, de acuerdo con el contenido del texto, a través de las actuaciones de los estudiantes, puede ayudarlos a comprender el contenido del artículo y cultivar su capacidad de investigación independiente. Ximen Leopard Teaching Reflection 6
《 "Ximen Leopard Punishes Ye" es la primera lección sobre cómo romper con la superstición en la novena unidad del volumen de quinto grado de la edición de la Universidad Normal de Beijing. Es la misma lección que nuestro maestro de quinto grado organizó en la escuela para resaltar. los puntos clave de Ximen Leopard castigando a las brujas, el ingenio de la nobleza oficial Superando las dificultades de la enseñanza, aprendiendo Ximen Leopard, rompiendo la superstición y respetando el espíritu de la ciencia. /p>
"Prueba de repaso". El propósito no es solo consolidar los conocimientos aprendidos en la clase anterior, sino también servir como guía para aprender nuevas lecciones. Por ejemplo: "Revisar el informe de investigación que completaste para Ximen. Bao sobre las causas de los campos áridos y la escasa población" es para la extensión final, lectura y escritura. Por ejemplo, después de terminar de estudiar el texto, miremos las ilustraciones de las dos partes para empezar a imaginar; si Ximen Bao y el viejo El hombre se vuelve a encontrar en el mismo lugar un año después, ¿qué tipo de conversación habrá entre ellos? Si te pidieran que hicieras otro informe de investigación para Ximen Bao, ¿cómo lo diseñarías? Los estudiantes deben tener algo que escribir en función de los resultados. del tratamiento de Ximen Bao, sin embargo, debido a limitaciones de tiempo, no se completó en clase y solo se pudo dejar para más tarde.
Basándonos en las preguntas, podemos aprender de forma independiente y. luego trabaje en grupos para experimentar el ingenio. Pedí a los estudiantes que encontraran oraciones clave, captaran palabras clave y expresaran los resultados del aprendizaje durante el aprendizaje cooperativo. La capacitación integral mejora el ingenio. Del castigo de Ximen Bao a los malhechores: guardar silencio, fingir ser real, hacer juegos de palabras y educar a la gente. La discusión es para profundizar el tema y la experiencia. Si no se utiliza este método, se sigue el sentido común. y emitir prohibiciones, atrapar brujas y castigar a los funcionarios y líderes de la nobleza, ¿qué método es mejor y más efectivo? Veamos qué nos dice la llave de oro después de clase. De esto, podemos entender que la astucia de Ximen Leopard para castigar a los malhechores radica en “. aprovechar las tácticas del oponente”. También se puede decir que “combatir el veneno con veneno” y “tratar a los demás a su manera”. Hablemos del significado de esta frase según el contenido del texto. brujas y funcionarios casándolos.
2. Autoevaluación después de clase
La reflexión sobre esta lección tiene los siguientes defectos /p>
1. No se aprovecha el tiempo. bueno, y la combinación de lectura y escritura no se completa en clase. Puede omitir el contenido relevante durante la revisión y la prueba y usar el tiempo ahorrado para estudiar el siguiente contenido principal.
2. Hay un. falta de lectura en voz alta. Solo se centra en la guía de lectura en voz alta e ignora los intentos de los estudiantes de leer en voz alta. Se les debe permitir a los estudiantes experimentar la lectura en voz alta, comprender mientras leen y apreciar la inteligencia mientras leen. Aunque al preparar las lecciones, también he considerado si los estudiantes pueden apreciar el ingenio y la dificultad. Después de la modificación, el efecto no es satisfactorio. Esto demuestra lo importante que es preparar buenas lecciones para los estudiantes. Leopard" es un texto histórico dramático. El texto describe cómo durante el Período de los Reinos Combatientes, cuando Ximen Bao estaba a cargo de Ye, rompió la superstición de que He Bo se casara con una esposa, castigó a brujas, funcionarios y líderes de la nobleza y construyó proyectos de conservación del agua. Elogió los logros de Ximen Bao en. rompiendo la superstición y beneficiando a la gente.
Después de terminar la clase, sentí mucho. Estoy bastante satisfecho con esta clase: se pueden captar los puntos clave de la enseñanza, el ambiente en la segunda mitad de la clase es relativamente animado, la imaginación de los estudiantes en el segundo párrafo es rica y razonable, y la acumulación de vida de los estudiantes y experiencia están plenamente movilizados. Pero también hay algunos arrepentimientos: ¡me costó mucho discutir la astucia del método de Ximen Bao para castigar a las brujas y la nobleza! Esto está directamente relacionado con el conocimiento y la capacidad de generalización de los estudiantes. Reflexión sobre la enseñanza de Ximen Bao 8
"Ximen Bao" es un texto de lectura intensiva. Habla principalmente sobre el Período de los Reinos Combatientes. El rey Wei envió a Ximen Bao para gestionar a Ye. e investigó, se deshizo de las supersticiones y construyó proyectos de conservación del agua para que aquí haya buenas cosechas todos los años.
El enfoque y la dificultad de esta lección es permitir que los estudiantes comprendan cómo Ximen Bao rompió la actividad supersticiosa de He Bo al casarse con una esposa.
Cuando el autor describe este punto clave y esta dificultad, lo destaca a través de Ximen Leopard castigando a la bruja, castigando al líder de los funcionarios y la nobleza, y castigando a los funcionarios y la nobleza. Por lo tanto, al enseñar "Ximen Leopard", debemos comprender firmemente los "tres castigos" y guiar orgánicamente a los estudiantes para que usen su cerebro y su imaginación y logren buenos resultados.
La idea de "casar a He Bo con una esposa" fue ideada por la bruja, por lo que castigar a la bruja fue el primer paso de Ximen Bao para gobernar a Ye. Mientras enseñaba, atrapó a "Ximen Leopard y le dijo a la bruja: No, esta chica no es hermosa y He Bo no estará satisfecho. Por favor, ve y dile a He Bo y dile que quiero elegir una hermosa y enviársela a "Esta oración requiere que los estudiantes presten atención a algunas palabras mientras leen y piensen en su contexto. No es difícil de entender: Ximen Bao realmente no quiere elegir una nueva esposa para He Bo. pero solo lo usa como excusa para pedirle a la bruja que hable con He Bo, arrojando brujas al río Zhang, logrando así el propósito de romper la superstición, educar a las masas y castigar a las brujas.
Cuando enseñé la parte sobre castigar al líder de la nobleza, entendí "Después de esperar un rato, Ximen Bao le dijo al líder de la nobleza: '¿Por qué no ha regresado la bruja? Por favor, ve y instálala. ' "Esta oración requiere que los estudiantes presten atención a algunas palabras, las conecten con el contexto y comprendan el significado de las palabras. Entonces comprenderán que Ximen Bao en realidad no está esperando que la bruja regrese, sino que solo está presumiendo. a los funcionarios, a la nobleza y a los espectadores. Ximen Bao le pidió al líder de la nobleza que instara a la bruja a regresar solo para encontrar una excusa para arrojar al líder de la nobleza al río Zhang para castigar al mal. Luego se hizo la pregunta: ¿Cómo está la gente mirando? Guíe a los estudiantes para que se imaginen. Algunos estudiantes dijeron: "La gente común preguntará a los funcionarios y a la nobleza, ¿existe realmente un dios del río en el río Zhang?" la gente común susurra entre sí, parece ¿Qué entiendes...?
Cuando el Leopardo Ximen mató a cien personas, los funcionarios y la nobleza se asustaron tanto que se pusieron feos: Al enseñar esto parte, primero deje que los estudiantes lean el contenido del texto y pídales que subrayen la descripción de los extremos de las palabras y oraciones de miedo de los funcionarios y la nobleza. Los estudiantes pueden identificar rápidamente "miedo", "ni siquiera se atreven a exhalar", "cara tan pálida como la tierra", "arrodillarse y hacer reverencias para suplicar piedad, romperse la cabeza y sangrar", etc. Guí a los estudiantes a discutir: ¿Por qué los funcionarios y la nobleza tienen tanto miedo? ¿Qué entienden las personas que miran? Algunos estudiantes dijeron: "La razón por la que los funcionarios y la nobleza tienen miedo es porque entienden que usar a "He Bo para casarse con una esposa". " Para engañar al dinero "El truco dañino ha quedado al descubierto y no sobrevivirán". Algunos estudiantes dijeron: "Los funcionarios y la nobleza vieron cómo arrojaban a su líder al río Zhang, y era su turno la próxima vez, y todos estaban Muerto de miedo. "En ese momento, pregunté además: ¿Qué pensará la gente común en este momento? Algunos estudiantes dijeron: "La gente común pensará que no existe un dios del río. Todo fue creado por. Estas brujas, funcionarios y nobles engañan a la gente, provocando la destrucción de nuestra familia, han hecho una fortuna uno por uno, deberían ser castigados y el dinero debería devolverse a la gente". Algunos estudiantes dijeron: "Si Ximen Bao. Si no hubiera sido un funcionario, no sé cuántas hijas de otras personas habrían resultado perjudicadas. Ximen Bao es realmente una persona que se postula para el pueblo. Un buen funcionario que es práctico". Se puede ver que mientras el El maestro inspira a los estudiantes, las alas de su imaginación se extenderán y comprenderán profundamente el contenido del texto. Reflexión sobre la enseñanza de Ximen Leopard 9
Después de terminar la lección "Ximen Leopard", sentí que había capturado las palabras y los hechos de los personajes y me di cuenta de la "inteligencia que experimenté personalmente y del texto". Sintió la inteligencia y la dicción de Ximen Leopard. Es tan inteligente que absorbe el encanto del lenguaje con significados ocultos. Pero después de aprobar la tarea, me di cuenta de que los niños carecían de la capacidad de responder preguntas y organizar el lenguaje completamente en contexto. Pensé cuidadosamente que había descuidado esta formación lingüística en la enseñanza en el aula.
Después de clase, hubo una pregunta: ¿Qué preguntas hizo Ximen Bao cuando investigó al anciano? ¿Por qué hizo estas preguntas durante la enseñanza, les pedí a los estudiantes que encontraran las pistas en el texto? Los compañeros lo encontraron con precisión y hablaron clara y claramente, pensando que los estudiantes lo entendieron en el verdadero sentido. Pero al escribir la tarea, es necesario escribirla en palabras breves. Muchos estudiantes escribieron así:
1. Ximen Bao le preguntó al anciano qué estaba pasando. Estas palabras son ¿Quién dijo eso?
3. ¿De dónde vino la novia?
4. ¿Se ha inundado alguna vez el río Zhang? cosas de los estudiantes La respuesta, me siento insatisfecho. Es cierto que al leer el texto los estudiantes pueden subrayarlo directamente porque están conectados con el contexto.
Pero en el ejercicio está divorciado del texto, por lo que la respuesta no es lo suficientemente clara. Esto me recuerda que durante el proceso de enseñanza, simplemente me ocupé de estos problemas y no dejé que los niños hablaran de ellos desde la perspectiva del aprendizaje del idioma. Por ejemplo, la primera pregunta: Ximen Leopard le preguntó al anciano qué estaba pasando? (¿Qué está pasando?) Hay una frase en el artículo: "Cuando Ximen Leopard llegó allí, vio que los campos estaban desiertos y escasamente poblados. Entonces encontró a un anciano y le preguntó: "¿Qué le pasa?". Puedes refinar y resumir esta frase: Ximen Leopard le preguntó al anciano por qué los campos estaban desiertos y escasamente poblados. ¿También te imaginas lo que le preguntaría Ximen Leopard? puedes preguntar. De esta forma, para la primera pregunta, podremos cultivar la capacidad de generalización, la imaginación y un entrenamiento del habla completo y claro. En cuanto a la segunda pregunta: "¿Quién dijo esto?" Sin el texto, no queda claro qué es exactamente "esto" y realizar una formación sobre organización lingüística en relación con el contexto. El anciano dijo arriba: "Todo se debe a que He Bo se casó con una esposa. He Bo es el dios del río Zhang y quiere casarse con una niña joven y hermosa todos los años. Si ella no se lo da, el Zhang El río se inundará, todos los campos se inundarán”. Aquí está el contenido de “esta palabra”, que puede guiar a los estudiantes a explicar “esta palabra” (qué palabra) claramente en un lenguaje sencillo: Si a He Bo no se le da una esposa, El río Zhanghe se inundará.
Después de corregir los ejercicios de los estudiantes, dediqué un tiempo a compensar las deficiencias en mi clase. Sentí que el efecto fue muy bueno y los estudiantes estaban muy interesados. También sentí que todavía no tenía una comprensión clara de las habilidades de los estudiantes y no pude brindarles capacitación lingüística oportuna en la enseñanza en el aula. La enseñanza del chino en la vida real es siempre inseparable de la formación del idioma y del carácter. Reflexión sobre las enseñanzas de Ximen Bao 10
El artículo "Ximen Bao" escribe sobre el Período de los Reinos Combatientes, Ximen Bao gobernó a Ye, utilizó el método de aprovechar la situación y trabajó con las masas para deshacerse de superstición, castigó a los malvados y educó a la gente. Llevó a la gente a cavar canales y obtuvo buenas cosechas todos los años a partir de entonces. Elogie a Ximen Leopard por su extraordinaria inteligencia, su capacidad para eliminar la violencia y su respeto por la ciencia.
El texto se divide en tres partes: La primera parte cuenta que Ximen Bao llegó a Ye y vio que los campos estaban desiertos y escasamente poblados. Encontró al anciano local para comprender la situación y descubrir los detalles. Sabía que esto se debía a los funcionarios locales y a la nobleza y a la bruja que causó problemas al casarse con He Bo; la segunda parte habla del truco de Ximen Bao, castigando a la bruja y a los funcionarios, para que la gente local pudiera ser educada; La tercera parte habla de la construcción de proyectos de conservación de agua por parte de Ximen Bao por el bien de la gente. Todo el artículo está lleno de giros y vueltas, la trama es atractiva y los estudiantes están interesados.
La primera vez que tomé la segunda lección en la Clase 3, porque el diseño de enseñanza no estaba bien diseñado, el efecto de enseñanza no fue bueno y la clase estaba desordenada. Especialmente cuando se pide a los estudiantes que representen obras de teatro, la división del trabajo entre los estudiantes no es clara y el lenguaje y las expresiones de las representaciones no logran los resultados esperados. Además, se requiere que los estudiantes improvisen en clase, lo cual es relativamente difícil. . Como resultado, cambié mi diseño instruccional. Coloque la representación de la obra del libro de texto después de clase, y solo proporcione orientación sobre la interpretación de la obra del libro de texto en clase, y utilice clases de actividades extracurriculares para representar la obra del libro de texto. En clase, todos los estudiantes saben que para interpretar bien una obra de libro de texto, deben capturar los movimientos, las expresiones y el lenguaje de los personajes. En la clase de actividades extraescolares, las actuaciones de los alumnos siguen siendo muy interesantes. De esta forma los ejercicios de “actuación” después de clase se resolverán fácilmente.
El texto "Ximen Leopard" es relativamente simple. Los estudiantes básicamente pueden resolver los problemas del libro de texto leyendo en voz alta. Sin embargo, los estudiantes de esta clase tienen habilidades de lectura relativamente débiles durante el proceso de enseñanza. de la clase anterior Insuficiente, guiar la lectura en voz alta como uno de los enfoques de esta clase. Al guiar la lectura en voz alta de los estudiantes, podemos cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes y mejorar su alfabetización china. La enseñanza del chino no es más que escuchar, hablar, leer y escribir. En esta clase, los estudiantes pueden comprender la sabiduría y la estrategia de Ximen Bao leyendo su idioma.