1. La Escuela de Graduados de la Universidad Politécnica de Xi'an cuenta actualmente con 64 supervisores de doctorado y 809 supervisores de maestría. El sistema de becas de posgrado mejora constantemente. Actualmente existen diversas becas como becas nacionales, becas académicas, becas nacionales, becas de investigación y becas sociales.
2. Grado. El número de programas de posgrado en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Xi'an ha aumentado de los 2 programas de maestría originales a los 3 programas de doctorado y 16 programas de maestría actuales, y las áreas de autorización profesional han aumentado de la 1 maestría profesional original. programa de grado a 11 programas de título profesional y 15 puntos de título profesional.
3. Construcción de disciplina. En 2012, la escuela fue aprobada como unidad piloto nacional para la reforma y construcción de la enseñanza de cursos de posgrado; en 2014 y 2017, fue aprobada como estación de trabajo de demostración de capacitación conjunta de posgrado de la provincia de Shaanxi; en 2015, el piloto de construcción de un curso de posgrado fue aprobado por; el Ministerio de Educación obtuvo en 2017 la calificación de exención de examen para estudiantes de maestría.
Introducción a la Escuela de Graduados de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Xi'an.
La Escuela de Graduados de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Xi'an comenzó a reclutar estudiantes de maestría en 1995 y estudiantes de doctorado en 2014. Ahora ha formado un completo sistema de capacitación integrado para estudiantes de pregrado, posgrado y doctorado. La educación de posgrado siempre se ha adherido a la orientación escolar de "enfrentar empresas, estar en primera línea, servir a la economía regional y a la industria de defensa nacional", heredando y llevando adelante el espíritu militar de "todos por el partido", centrándose en la calidad y insistiendo en formar un equipo de tutores como núcleo;
Captar firmemente el papel de los mentores en la dirección y orientación de la conducta, el estudio, la investigación científica y la vida de los estudiantes de posgrado, adherirse a un enfoque orientado a los problemas, profundizar continuamente la reforma del sistema y los mecanismos de educación de posgrado, y adoptar un modelo de desarrollo connotativo de educación de posgrado. Luego de más de 20 años de desarrollo, se ha conformado un sistema de formación de posgrado con las características de nuestra escuela.
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