Para guiar la composición narrativa se deben comprender seis puntos clave
La composición narrativa es algo que los estudiantes de primaria y secundaria deben aprender, y es una parte importante del aprendizaje de la composición. Sin embargo, muchos estudiantes todavía no están satisfechos con su escritura de composición narrativa y necesitan orientación de profesores chinos. ¿Cómo deberían los profesores chinos guiar la escritura de composiciones narrativas? En mi opinión, conviene entender seis puntos clave:
1. Prestar atención a las nuevas ideas a la hora de elegir las cosas.
Hay un dicho: elegir es mayor que el esfuerzo. ¿Qué significa? Es decir, si eliges algo muy novedoso antes de escribir, si cometes algunos errores mientras escribes, incluidas una o dos frases incorrectas o algunos errores tipográficos, es posible que no afecte tu clasificación, pero si eliges algo muy novedoso, Está desactualizado. No importa cuánto intentes escribir, no importa cuán bueno sea tu estilo de escritura, aún así no podrás escribir una composición de primera clase.
Entonces, antes de escribir, debes considerar si lo que quieres escribir es novedoso.
Por ejemplo, al escribir sobre el amor maternal, la mayoría de los estudiantes escribieron "Estaba enferma y mi madre me cuidó". Si eliges algo como esto para escribir, no importa cuán inteligente sea la idea, no importa cuán hermoso sea el lenguaje y no importa cuán cuidadosamente escribas, es posible que no puedas escribir una buena composición.
Algunos estudiantes entienden muy bien el secreto de elegir las cosas y escribieron "Mamá dimite". Al escribir sobre la "crisis" que se produce en la vida familiar cuando la madre ya no asume su papel, expresan la incapacidad de la madre. Me encanta el tema que falta. Algunos estudiantes escribieron sobre el amor maternal por los animales, que también daba a la gente una sensación de frescura.
En resumen, elige algo nuevo y novedoso sobre lo que escribir.
2. Al escribir algo, debes tener un tema claro.
Cuando escribes sobre algo, debes tener un tema claro, una composición sin un tema nunca puede considerarse una primicia; -Composición de la clase. No importa lo bien que elijas el material y lo vívido que sea el lenguaje.
Existen muchas composiciones sin temática. Un compañero escribió un artículo "Seré un" sustituto "", que trataba sobre un concurso de oratoria realizado en la escuela. Un compañero que participó en el discurso en la clase estaba enfermo y hospitalizado, y el maestro de la clase me pidió que participara. la competición como "sustituto". Pero solo tuve dos días para prepararme. El tiempo era demasiado escaso y no quería participar. Pero el director dijo que la clase no puede abstenerse y debe enviar gente a participar. No tuve más remedio que hacer el esfuerzo y aceptar. Durante dos días escribí, memoricé y perfeccioné mis habilidades para hablar, y al tercer día subí al escenario. Pensé que estaba aquí para tomar el relevo, pero inesperadamente gané un segundo premio.
Este ensayo tiene una buena elección de material y está escrito de una manera específica, pero no tiene tema. Después de ser guiado por su maestro, extrajo de este incidente el tema "la oportunidad crea éxito". La composición también cambió de un ensayo de tercera clase a un ensayo de primera clase.
Se puede observar que la temática determina el nivel de la composición. Por tanto, la escritura debe tener un tema claro.
3. Diseña un marco para la composición antes de escribir.
Ya sea que estés escribiendo sobre personas o cosas; ya sea que estés escribiendo sobre escenas o cosas; ya sea que estés escribiendo un ensayo argumentativo o; un ensayo expositivo, escritura Antes de eso, primero se debe establecer un marco. Es como construir un edificio: primero debes usar barras de acero y cemento para hacer un marco y luego usar ladrillos para construir paredes, puertas y ventanas.
Para escribir el marco de una cosa, los estudiantes de tercer y cuarto grado solo necesitan escribir tres párrafos. Un principio, un final y algo en el medio.
Los estudiantes de quinto y sexto grado pueden escribir cinco párrafos: un párrafo para el principio y el final, y un párrafo para la causa, el proceso y el resultado del evento.
Los estudiantes de secundaria pueden escribir de cinco a ocho párrafos: además del principio y el final, pueden ampliar el pasaje en dos o tres párrafos.
Al diseñar el marco, es mejor hacer un esquema. Al escribir, será más seguro seguir el esquema.
4. La escritura tiene huesos pero también carne.
La escritura no puede tener sólo un marco, sino que también tiene carne y sangre. Para tener carne y sangre, debes aprender a expresarte.
Hay dos formas principales de expresar las cosas: una es narrativa y la otra es descripción. Preste especial atención a la descripción.
Porque, para escribir sobre una cosa, los estudiantes de secundaria necesitan escribir suficientes 600 palabras y los estudiantes de secundaria necesitan escribir suficientes 800 palabras. La narración por sí sola no es suficiente y los métodos de descripción deben usarse en su totalidad. . Hay ocho métodos de descripción que se deben utilizar bien.
La primera es la descripción de la apariencia. La descripción de la apariencia incluye retrato, figura, vestimenta, etc.
El segundo es la descripción del idioma. Algunos estudiantes nunca escriben diálogos sobre personajes, como si todos los personajes de sus novelas fueran mudos.
3. Descripción psicológica. Las actividades psicológicas humanas son muy ricas. Si las expresas, el artículo será más vívido y concreto.
4. Descripción de la acción. Los seres humanos también son animales avanzados y animales activos.
Sólo escribiendo bien las distintas acciones de los personajes la composición será más satisfactoria.
Los métodos de descripción también incluyen descripción detallada, descripción modal, descripción de escena y descripción de escenario, por lo que no los analizaré uno por uno.
Estos ocho métodos de descripción son un secreto que puede ayudar a los estudiantes a escribir suficientes palabras en sus composiciones y deben usarse al escribir sobre cosas.
5. Al escribir algo, también debes saber resaltar los puntos clave.
Al escribir algo, los estudiantes deben entender qué parte es el punto clave y qué parte debe omitirse. Si no comprende esto, no podrá escribir una composición excelente.
Al escribir una composición sobre una cosa, ¿qué parte es el punto clave?
El proceso es la parte clave. Al escribir sobre su experiencia, debe movilizar todos los métodos descriptivos, concentrar su escritura y escribirla de manera cuidadosa y concreta.
El proceso de una cosa suele ser tortuoso y, a menudo, encuentra dificultades, contratiempos, etc., todo lo cual debe mostrarse vívidamente.
Algunos estudiantes no se centran en los puntos clave al escribir, no escriben donde deberían usar la fuerza para escribir, usan la fuerza para escribir donde no deberían usar la fuerza y usan su fuerza en el lugar equivocado. .
Un compañero de clase escribió "Una venta benéfica" con un máximo de 500 palabras. Escribió 400 palabras sobre los preparativos antes de la venta benéfica. Terminó la escritura después de escribir más de 100 palabras sobre la venta benéfica. Los detalles son inapropiados y el enfoque no es prominente.
Entonces, saber resaltar los puntos clave también determina el éxito o el fracaso de un ensayo.
6. Escribe un buen comienzo
El comienzo también determina la calidad de la composición. Al escribir algo, no puedes empezar de manera casual. Debes poner tu mente y tus habilidades en ello. Una vez escrito el principio, será fácil impresionar al profesor que califica.
Hay muchas maneras de empezar. Como por ejemplo el comienzo de una metáfora, el comienzo de una oración paralela, el comienzo de una cita, el comienzo de la descripción de una escena, el comienzo de una onomatopeya, etc.
Un buen comienzo es lo más destacado de una composición y un punto de puntuación. Al escribir algo, debes pensar en un buen comienzo.
Otro punto a guiar en la composición narrativa es cómo encontrar un buen título.