Palabras clave del artículo: Metáfora del tiempo cognitivo en inglés y chino Resumen: Como tiempo abstracto, las investigaciones realizadas por académicos y ciencias cognitivas han demostrado que la metáfora es propiedad de las personas. La forma más eficaz de comprender y expresar conceptos abstractos. El uso de metáfora muestra su universalidad y naturaleza cognitiva en el lenguaje humano; al mismo tiempo, el concepto de metáfora también se ve afectado por la cultura nacional y otros factores, por lo que existen ciertas diferencias culturales. ?
La metáfora es un concepto muy importante en la lingüística cognitiva. Se refiere a la reflexión o proyección de conceptos familiares, concretos y tangibles en el dominio semántico sobre conceptos abstractos e intangibles. No es sólo un recurso retórico en el lenguaje, en realidad expresa la interacción entre dos conceptos diferentes o diferentes, y existe en el extenso sistema cognitivo de las personas. Lakoff y Johnson (1980, 1999) enfatizaron que el sistema conceptual en la mente de las personas se compone principalmente de relaciones metafóricas. La metáfora conceptual del tiempo es una metáfora que expresa el tiempo. Debido a que el tiempo es muy abstracto, cuando las personas entienden y expresan el tiempo, tienen que usar algunos conceptos familiares, concretos y tangibles para reemplazar las expresiones, es decir, expresar el tiempo con la ayuda de un concepto relacionado y una expresión en otra categoría semántica, como ? ¿El tiempo es dinero? ,?¿El tiempo vuela? etc. Por supuesto, si las culturas son diferentes, las metáforas conceptuales del tiempo también son diferentes; incluso si las metáforas conceptuales del tiempo son las mismas, las expresiones lingüísticas correspondientes son diferentes. ¿Culturas inglesa y china? ¿El tiempo es una entidad? ,?El tiempo es espacio? "," es una metáfora conceptual, pero las expresiones lingüísticas correspondientes no son exactamente iguales. ¿Lo muestra la investigación de Lakoff y Johnson? La esencia de la metáfora es utilizar una cosa o experiencia para comprender y experimentar otra cosa o experiencia. ? La función más básica de la metáfora es expresar cosas e ideas inexpresables. Las metáforas enumeradas por Lakoff en "Metáforas por las que vive la gente" se pueden dividir a grandes rasgos en tres categorías: metáforas direccionales, metáforas ontológicas y metáforas estructurales. ¿Cuál es su forma estructural básica? a es b? :a es el objeto a describir, es decir, el objetivo; b es el elemento utilizado para describir el objeto, que es la fuente de la metáfora. La metáfora conceptual proyecta el marco estructural del dominio de origen en el dominio de destino, y esta proyección se basa en esquemas de imágenes.
1. Similitud de las metáforas del concepto de tiempo en inglés y chino
Debido a la similitud en la formación de conceptos por parte de los humanos, muchos idiomas tienen expresiones metafóricas similares. Las metáforas inglesas y chinas son comunes a ambas culturas, es decir, reflejan el mismo estilo cognitivo. (Wang Shaohua, 2006) Hay tres metáforas conceptuales del tiempo: el tiempo es dinero, el tiempo es entidad y el tiempo es espacio.
(1) ¿El tiempo es dinero? Metáfora estructural (metáfora estructural)
La metáfora estructural se refiere al uso de la estructura de un concepto para construir otro concepto, superponiendo los dos conceptos y usando palabras para hablar sobre varios aspectos de un concepto para discutir otro concepto. Normalmente, se utilizan conceptos concretos o familiares en el dominio de origen para comparar conceptos abstractos o desconocidos en el dominio de destino. Las cosas objetivas expresadas por los dos conceptos son diferentes, pero la estructura cognitiva permanece sin cambios y sus respectivos componentes tienen la misma relación correspondiente. Comparar el tiempo con el dinero o algo de valor también es una metáfora estructural común. El trabajo es una forma para que las personas creen valor. Utilizando el tiempo de trabajo como medida de valor, el tiempo se convierte en algo valioso, especialmente después de que las mercancías, el tiempo y el dinero tienen una relación más estrecha. Ejemplo 1: El tiempo es dinero; Ejemplo 2: Una pulgada de tiempo vale una pulgada de oro, y una pulgada de oro no puede comprar una pulgada de tiempo. Ejemplo 3: El tiempo es precioso, ahorre tiempo, planifique bien el tiempo, pierda el tiempo; gastar tiempo, gastar tiempo. En chino, como en el ejemplo 1, y en chino, como en el ejemplo 2, el tiempo se compara directamente con el dinero, mientras que los otros dos idiomas tratan el dinero y el tiempo de la misma manera. ¿dinero? ¿Construir este concepto metafórico? ¿tiempo? Este concepto de objetivo. Todas las palabras sobre dinero pueden usarse para hablar del tiempo, que se considera tan valioso como el dinero. Al igual que el dinero, el tiempo se puede gastar, desperdiciar, ahorrar y planificar.
L1: ¿Cómo empleas tu tiempo estos días?
Han: Le tomó dos días completar la tarea.
Ambos idiomas comparan el tiempo con el dinero, lo que ilustra la * * * naturaleza del pensamiento humano desde otro aspecto. Es decir, el concepto metafórico similar de tiempo es dinero tanto en inglés como en chino no es accidental.
(2) ¿El tiempo es una entidad? Metáfora ontológica (metáfora ontológica)
La existencia inicial del ser humano es material, y la experiencia humana de los objetos expresa conceptos abstractos para nosotros.
¿entidad? ¿Proporciona una base material de la cual derivar otra metáfora? Metáfora de entidad (Shu, 2000). En este tipo de concepto metafórico, las personas consideran conceptos intangibles abstractos y vagos, como pensamientos, sentimientos, actividades psicológicas, eventos y estados, como entidades concretas y tangibles, para que puedan discutirse y cuantificarse, y se puedan identificar sus características y causas. Así como la experiencia humana básica de la orientación espacial conduce a metáforas de orientación, los objetos relacionados proporcionan referencias para diversas metáforas ontológicas. ¿El tiempo es el mismo? ¿El tiempo le jugó una broma? Esta frase compara el tiempo con el de una persona; ¿Parece que el tiempo se ha detenido? Esta frase trata el tiempo como una entidad en movimiento. Hay tantas metáforas en el lenguaje que no nos damos cuenta de que son metáforas. La metáfora de entidad más típica y representativa es la metáfora del contenedor. Una persona es una entidad independiente del mundo que la rodea. Cada uno es un contenedor, con interfaces corporales, internas y externas, etc. La gente proyecta este concepto en otros objetos además del cuerpo humano, como casas, selvas, campos y regiones, e incluso considera algunos eventos, comportamientos, actividades y estados intangibles y abstractos como un contenedor. Aunque el tiempo es invisible, intangible e infinito, la gente lo imagina como una entidad con límites. Podemos ver que el tiempo relativo tiene límites y se puede medir. Por ejemplo, medianoche, faltan tres horas, hoy, una semana (mediados) y un año.
1. En medio de la noche, la campana del templo seguía sonando.
2. En los últimos dos años, la escuela se ha estado preparando para una nueva ronda de evaluación de pregrado.
3. El mundo existe en el espacio y el tiempo.
Corrió la milla en un tiempo récord.
(3) ¿El tiempo es espacio? Metáfora de orientación (metáfora oriental)
La metáfora de orientación es un concepto de metáfora basado en la orientación espacial. La defensa espacial surge de la interacción entre los humanos y la naturaleza, y es el concepto más básico para la supervivencia humana: arriba y abajo, adelante y atrás, profundidad, borde central, etc. El concepto de orientación es relativamente temprano y las personas pueden entenderlo directamente. Sobre esta base, las personas proyectan otros conceptos abstractos, como emociones, condiciones físicas, cantidades, estatus, etc. , basándose en estos conceptos específicos de orientación, utiliza palabras que expresan orientación para formar una expresión abstracta, utilizada para expresar el tiempo, como:
Ayer por la tarde hubo una actuación pública en la Plaza de Tiananmen.
2. Dos días después, recibí el aviso de admisión de la Universidad de Guangxi.
Ha llegado el momento.
Michael Jackson llegó un poco antes que yo.
Como dijeron Gluckberg, Kaiser & McGlone:? Una característica universal del lenguaje humano, y de hecho del pensamiento humano, es el uso sistemático de conceptos y palabras espaciales para referirse a conceptos temporales. ? Encontramos ejemplos de esto tanto en inglés como en chino, y hay muchas más expresiones similares en nuestras vidas.
En segundo lugar, la diferencia entre las metáforas del concepto de tiempo inglesas y chinas
La metáfora del tiempo se refiere a una metáfora que proyecta una estructura de concepto no temporal sobre una estructura de concepto de tiempo. El tiempo es invisible e intangible. Los seres humanos no tienen órganos que puedan percibir el tiempo, por lo que el tiempo debe expresarse con otros conceptos específicos, utilizando conceptos como cosas, movimiento, dirección, etc. para entenderlo metafóricamente. la formación de metáforas del tiempo. Diferentes fuentes de comprensión del tiempo tienen diferentes formas de metaforizarlo. El inglés y el chino tienen similitudes en este sentido, como los tres patrones de metáforas mencionados anteriormente. Al mismo tiempo, aunque los patrones de metáforas son similares, las diferencias en cultura, valores y experiencias han llevado a muchas expresiones diferentes de metáforas del tiempo, como las metáforas del tiempo en chino. ¿flecha? ,¿Sí? El tiempo vuela muy rápido. ¿Di y compara el tiempo? ¿Pajarito? ,¿Sí? El tiempo vuela muy rápido. ,?Pájaro del Tiempo? declaración. Por ejemplo, basándose en la observación de las nubes en ciclos naturales como la alternancia de día y noche, el ciclo de meses y estaciones, el nacimiento y muerte de personas, los ciclos de crecimiento y los cambios en el trabajo y el descanso, los orientales concluyeron que el tiempo vuelve a sí mismo (el tiempo es un círculo que se mueve constantemente) El concepto de ser humano, así como las correspondientes actividades humanas, formas de pensar, personalidad y comportamientos comunicativos (estrategias, métodos, estilos). Los occidentales, por otro lado, creen que el tiempo tiene un principio y debe tener un final, ya sea con Dios, quien creó todas las cosas, o con el Génesis. De esta manera, el tiempo es una línea recta que se mueve constantemente en una dirección: ¿el tiempo avanza, el tiempo pasa y los años pasan rápidamente? ;? ¿El viaje de mi vida? ;? ¿El tiempo acaba de terminar su curso? .
Este concepto de tiempo está obviamente lejos del concepto de tiempo de la cultura oriental, que naturalmente moldea los estilos de vida, las formas de pensar, el carácter nacional y los comportamientos de comunicación de las personas (Jia Yuxin, 1997).
Tres. Conclusión
Los ejemplos anteriores demuestran hasta cierto punto que la metáfora es un fenómeno cognitivo básico de los seres humanos, que varía debido a las diferencias en el lenguaje, el pensamiento y la cultura humanos. Existen expresiones similares sobre el tiempo en chino e inglés, lo que demuestra que la metáfora es universal como actividad cognitiva básica del ser humano. La diferencia es que las actividades cognitivas de diferentes pueblos se basan en su cultura y diferentes formas de pensar, por lo que la comprensión de las metáforas depende de su propio trasfondo cultural.
(Unidad del autor: Escuela de Lenguas Extranjeras, Universidad de Guangxi)
Referencia
Zhao Yanfang1. Introducción a la Lingüística Cognitiva[M]. Editorial de Shanghai, 2000.
2. Comunicación intercultural[M]. Prensa de educación de lenguas extranjeras de Shanghai, 1997.
3. ¿Comunicación intercultural? Conocimientos para mejorar las habilidades de comunicación externa[M]. Prensa de la Universidad de Pekín, 1995.
4. Diferencias orientales y divisas [M]. Prensa de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Este de China, 1998.
5. Johnson M. El cuerpo en la mente: la base corporal del significado, la imaginación y la razón[M]. Prensa de la Universidad de Chicago, 1957.
6. Metáforas de Lakoff y Johnson de las que dependemos para sobrevivir [M]. Prensa de la Universidad de Chicago, 1980.
7. Investigación de metáforas[M]. Prensa de educación de lenguas extranjeras de Shanghai, 2000.
8. Una mirada a la dualidad de la metáfora desde la perspectiva de la metáfora del tiempo [J]. Enseñanza e investigación de lenguas extranjeras, 2006 (2).
Trabajos relacionados con el acceso: modelo de tesis de graduación, tesis de graduación en computadora, formato de tesis de graduación, trabajo de gestión administrativa, tesis de graduación.
；