Los destacados logros educativos y docentes se han ganado la plena confianza de todos los ámbitos de la vida y la escala de la escuela se ha expandido rápidamente: en 2000, había 14 clases de enseñanza, 1282 estudiantes y 78 profesores; en 2001, había 22 clases de enseñanza. Hay 1.872 estudiantes en la clase y 65.438 profesores y personal. En 2002, había 45 clases docentes, 3.155 estudiantes y 176 profesores y personal. En 2003, había 67 clases, 5200 estudiantes y 213 profesores y personal. En 2004, había 82 clases, 6.300 estudiantes y 304 profesores. En 2005, el cuerpo docente y el personal de la escuela aumentaron de los 78 iniciales a 346, con 84 clases impartidas y más de 6.400 estudiantes. Ese año se graduaron 3.500 estudiantes y se matricularon 3.300 estudiantes. Inicialmente se ha logrado el objetivo de mejorar la calidad de la enseñanza y la escala escolar.
Logros de la escuela secundaria n.° 4 del condado de Junan
La escuela se adhiere al propósito de "dirigir bien una escuela moderna y cultivar talentos para el nuevo siglo". A partir de cambiar el concepto de educación y enseñanza, se esfuerza por mejorar la calidad de la enseñanza y garantizar la implementación de una educación de calidad. En la enseñanza, debemos captar firmemente el enfoque de "cultivar la capacidad de aprendizaje de los estudiantes", fortalecer la orientación y mejora de los métodos de enseñanza y de aprendizaje, fomentar la innovación y centrarnos en cultivar las diversas cualidades de los estudiantes. En los cinco años transcurridos desde su creación, la escuela ha logrado grandes logros y el número de estudiantes que ingresan a la educación superior ha ido aumentando: en 2001, 407 estudiantes universitarios tomaron el examen de ingreso a la universidad, ocupando el primer lugar en la ciudad de Linyi, en 2002 llegó a 432; en 2003, el número de estudiantes admitidos en programas de pregrado superó la marca de 600 y el número alcanzó un récord de 645. Hay 176 estudiantes con títulos universitarios clave y la tasa de inscripción supera el 50%, muy por delante en la ciudad; . En el examen de ingreso a la universidad de 2004, se logró otro avance importante: el número de estudiantes universitarios en la primera lista saltó a 959, incluidos 276 estudiantes universitarios clave, y continuó manteniendo su posición de liderazgo. En 2005, se publicó en línea una lista de 1.316 estudiantes universitarios, ¡y 96 escuelas secundarias de la ciudad ocuparon el primer lugar en una evaluación integral! Los dos grados de las clases que no se gradúan han logrado un gran progreso, y tanto la tasa de consolidación como la tasa de mejora ocupan el primer lugar en el condado. Y han mantenido un impulso constante de mejora, mejorando año tras año y mejorando paso a paso. Se ha desempeñado bien en competencias académicas, deportivas, de caligrafía y pintura, de música y otras competencias organizadas por el condado.