Las reglas de los juegos de rol suelen incluir: reglas implícitas, reglas organizativas, reglas educativas y reglas de acceso.
1. Las reglas implícitas están ocultas en la trama y el contenido del juego. Son requisitos sociales para los roles que los niños cumplen durante el juego. Por ejemplo, en el juego, los niños deben cumplir con las reglas de los médicos que usan estetoscopios para tratar a los pacientes y de los conductores que usan volantes para conducir, etc.
2. Las reglas organizativas se refieren a los requisitos de la trama del juego para los personajes. Determinan qué personajes son necesarios para el juego, cómo dividir el trabajo y cooperar entre los personajes y la determinación de la trama del juego. , etc . Una serie de normas en el proceso de organización del juego .
3. Las reglas educativas son reglas especialmente formuladas por los profesores para lograr un determinado propósito educativo. Por ejemplo, para enseñar a los niños a ser amables con los demás, los profesores pueden pedir a los "vendedores" que utilicen palabras amables con los "clientes".
4. Las reglas de acceso son las reglas para colocar los artículos de juguete para facilitar el acceso en el segundo juego. Por ejemplo, en el juego, los niños deben colocar los juguetes según las responsabilidades del médico, colocar los artículos según la clasificación de la tienda, colocar los artículos según la ubicación de las necesidades diarias en la casa de muñecas, etc.
Introducción a la importancia de los juegos de rol:
En los juegos de rol, los niños pueden usar libremente su imaginación y creatividad, por lo que están más interesados en los juegos de rol. , personajes y tramas también son muy diversos y novedosos. El juego de roles es una actividad en la que los niños pequeños imitan creativamente la vida real a través de la imaginación. Les brinda oportunidades para imitar y reproducir las relaciones entre las personas y sienta las bases para que desarrollen buenas habilidades de comunicación social.
En los juegos de rol, los niños imitan la vida real, reproducen interacciones interpersonales en la sociedad, practican habilidades de interacción social y, sin saberlo, mejoran su inteligencia interpersonal. Durante el juego, el comportamiento de los niños debe ser coherente con el comportamiento del rol que desempeñan y deben ponerse en la posición del rol. Al observar el problema desde la perspectiva del personaje, debes aprender a desarrollar y cambiar conjuntamente el tema de las actividades del juego.
Para que el juego de rol continúe con éxito, primero deben negociar quién desempeñará qué papel, qué objetos simbólicos y acciones sexuales utilizar; a menudo es necesario cambiar los planes durante el juego, lo que requiere** * Cooperar con los demás, aprender a ver los problemas desde la perspectiva de los demás y resolver mejor las interacciones entre las personas. Los juegos especiales cultivan la capacidad de autocontrol de los niños. En el juego, también pueden aprender a insistir en sus derechos y demandas legítimos y a controlar sus palabras y acciones para cumplir con las reglas del juego.