Algunos profesores son buenos enseñando y famosos, pero tienen mal genio y a menudo les gritan a los niños que tardan en aceptar. Esto daña gravemente la confianza en sí mismo, la autoestima y el progreso del pensamiento del niño. Este tipo de tutoría complementaria sólo hará que el niño odie la clase que ha estudiado; realmente no vale la pena que el niño adquiera conocimientos pero pierda interés en el tema en este tipo de tutoría complementaria. La ciencia del cerebro ha condenado directamente a muerte este remedio.
Este tipo de clases les da a los niños conocimientos, pero debilita sus poderes positivos como la confianza en sí mismos, la autoestima y el sentido de logro. No importa qué tan bueno sea el maestro, este tipo de maestro nunca recuperará las lecciones. En la escuela, trate de evitar que los niños sean asignados a clases con tales maestros.
Peor nivel de maquillaje 2
En algunas escuelas intensivas, a los profesores les gusta hablar sobre algunos temas difíciles. Atormentan a los estudiantes con preguntas difíciles, dándoles una gran sensación de frustración, destruyendo su confianza y motivación para continuar aprendiendo y destruyendo su sentido de logro y pensamiento. Este tipo de tutoría es también el peor tipo de tutoría. Los tutores suelen ser conocidos entrenadores de la Olimpiada de Matemáticas: profesores que no entienden de psicología ni de cómo regular las emociones en el aula. Hay muchas clases con un profesor así. A menos que su hijo sea un maestro en la Olimpiada de Matemáticas, a menos que este maestro pueda explicar la Olimpiada de Matemáticas y una pregunta común en términos simples y fáciles de entender. Aun así, aún debes cumplir las condiciones del siguiente apartado. Peor Maquillaje Nivel 3
Si un profesor pudiera manejar hábilmente preguntas difíciles, ser simple y fácil de entender, tener una personalidad humorística, tener una personalidad amable y tener menos tareas, ¿lo compensaría?
Ahora algunos profesores saben que a los estudiantes no les gusta resolver problemas. Hacen lo que aman y dejan a los estudiantes con muy poca práctica. El resultado es que los estudiantes pueden entender en clase, pero debido a poca práctica, no han desarrollado su pensamiento y sus habilidades. Esto es una pérdida de tiempo.
Por lo tanto, dé a sus hijos lecciones de práctica con moderación y nunca recupere los ejercicios a menos que pueda ayudarlos a encontrar ejercicios que coincidan. De hecho, es más importante que la práctica. Un profesor realmente bueno permitirá a los estudiantes desarrollar conocimientos después de una práctica suficiente. Por ejemplo, los estudiantes que estudian matemáticas toman el examen de matemáticas y los estudiantes que toman clases de composición escriben de forma independiente cuentos de hadas, novelas y ensayos en clase... Esto es resultado y aplicación, que extraerá y automatizará lo que los niños han aprendido. Sin refinamiento y automatización, lo que los niños aprenden será tosco y superficial, y las cosas que realmente no se han convertido en niños se olvidarán rápidamente.