La llamada "escuela oficial" significa "aprendizaje en el gobierno". El gobierno ha podido construir edificios públicos especiales para actividades educativas y administrativas. En comparación con las dinastías Yin y Shang, las escuelas oficiales de la dinastía Zhou Occidental tenían actividades docentes sistemáticas, teóricas y planificadas.
La manifestación más grande es la división y planificación sistemática de las "seis artes" que deben aprenderse en la educación de Zhou occidental, es decir, las categorías específicas de materias de aprendizaje.
Las llamadas “seis artes” hacen referencia a la etiqueta, la música, el tiro con arco, el auriga, la literatura y las matemáticas. Los rituales y la música se heredaron de las dinastías Xia y Shang y se utilizaron principalmente para sacrificios o diversos rituales. El tiro con arco y la defensa son principalmente habilidades militares. El tiro con arco es tiro con arco y la defensa se refiere a conducir un carro. El número de libros trata principalmente sobre educación intelectual en lectura, escritura y aritmética. Los libros son alfabetización, los números son matemáticas y conocimientos y habilidades prácticos.
En la percepción de la gente durante la dinastía Zhou Occidental, había diferencias obvias en las calificaciones en las materias de las "Seis Artes". "Ritual y música" son el conocimiento moral más elevado y las habilidades necesarias para que un rey gobierne el país y traiga la paz al mundo, por eso se le llama "Gran Virtud" y "Dao". La cantidad de libros fotografiados es sólo un "dispositivo".
Por lo tanto, la educación antigua era obviamente parcial hacia los sujetos, enfatizando la virtud sobre las habilidades. Las personas que aprenden etiqueta y virtudes tienen más estatus que las personas que escriben libros reales.
Durante la dinastía Zhou Occidental, la educación todavía era dominio exclusivo de gobernantes y nobles. Las instituciones educativas se establecieron en el gobierno. Los recursos académicos, los conocimientos, los clásicos, los vasos rituales y otros recursos educativos estaban controlados. por el gobierno y la gente corriente no tenía acceso a ellos.
Así que el "saber oficial" de la dinastía Zhou Occidental tenía varias características obvias: 1. Sólo los funcionarios tenían libros, pero el pueblo no. 2. Sólo los funcionarios tienen armas, pero el pueblo no tiene armas. 3. Sólo los funcionarios tienen conocimiento, pero la gente común es ignorante.
Los gobernantes y nobles monopolizan los recursos educativos y las propias actividades educativas. Los profesores también actúan como funcionarios y los estudiantes son hijos de funcionarios. Las escuelas no son sólo lugares de educación sino también lugares de administración. Para la gente común, no hay posibilidad de entrar en contacto con ninguno de ellos.
Según la distinción regional, el sistema oficial de la dinastía Zhou Occidental se dividía en "Guoxue" y "Xiangxue". En general, las escuelas ubicadas en la capital del rey se denominan estudios chinos y atienden principalmente a hijos de príncipes, príncipes y funcionarios de la capital. Las escuelas ubicadas en áreas administrativas fuera de Wangdu se denominan "escuelas rurales" y sus destinatarios de inscripción son propietarios de esclavos comunes e hijos de nobles.