Antes de que la Dra. Montessori propusiera su "nueva educación", la vieja educación sólo incluía dos elementos: maestros y niños, es decir, la educación y la enseñanza sólo eran consideradas como maestros y niños. Su nueva educación incluye tres elementos: maestro, niño y medio ambiente. Montessori señaló: "La característica más fundamental de nuestro sistema educativo es el énfasis en el medio ambiente. En el nuevo sistema educativo, además de la relación entre profesores y niños, tanto los profesores como los niños deben tener una relación con el medio ambiente.
Aunque el desarrollo de la psicología infantil está guiado por sus instintos internos, el entorno externo proporciona los medios necesarios para el desarrollo de la psicología infantil.
Solo preparando un entorno adecuado para los niños podemos crear. una nueva era de la educación. "
Desde entonces hasta ahora, los docentes, los niños y el medio ambiente formaron un triángulo de oro en el proceso de educación preescolar. Es impensable hablar de educación preescolar sin el medio ambiente.