1. Métodos de aplicación de la investigación-acción
Determinar el problema de investigación: El primer paso en la investigación-acción es determinar el problema de investigación, es decir, aclarar los problemas que se deben resolver. resueltos para formular un plan de investigación razonable.
Diseñar un plan de investigación: A partir de las preguntas de investigación, diseñar un plan de investigación correspondiente, incluyendo objetivos de investigación, métodos de investigación, objetos de investigación, etc.
Implementar el plan de investigación: en la práctica real de educación preescolar, recopilar y organizar datos de investigación de acuerdo con el plan de investigación.
Análisis de datos de investigación: Estadísticas y análisis de los datos de investigación recopilados para sacar las conclusiones y sugerencias correspondientes.
Implementar medidas de mejora: con base en las conclusiones y sugerencias de la investigación, implementar las medidas de mejora correspondientes para mejorar continuamente la calidad y el nivel de la educación preescolar.
2. La importancia de la aplicación de la investigación-acción
Exploración de problemas prácticos: la investigación-acción es un método de investigación basado en la práctica que puede proporcionar una comprensión profunda de los problemas y dificultades existentes en la práctica de la educación preescolar, y Proporcionar soluciones viables a problemas reales.
Mejora de las prácticas educativas: la investigación-acción puede recopilar y proporcionar retroalimentación sobre las prácticas educativas de manera oportuna, brindando un fuerte apoyo para la mejora de la educación preescolar.
Mejorar las capacidades profesionales de los educadores: la investigación-acción puede promover el crecimiento y desarrollo profesional de los educadores y mejorar su comprensión y dominio de la práctica educativa.
Promover la innovación educativa: la investigación-acción puede estimular el pensamiento creativo de los educadores y promover la implementación de innovación y reforma educativa.
En resumen, la investigación-acción tiene un amplio valor de aplicación en la investigación científica sobre educación preescolar. Puede ayudar a los educadores a comprender profundamente los problemas y dificultades existentes en la práctica de la educación preescolar y proporcionar métodos eficaces para mejorar la práctica educativa. Al mismo tiempo, la investigación-acción también puede promover el crecimiento y desarrollo profesional de los educadores y promover la implementación de innovación y reforma educativa.