Importancia práctica:
(1) La educación para la vida y la educación de calidad están en la misma línea, lo que favorece la promoción de nuevos cursos y el establecimiento de nuevos conceptos. Se requiere "enseñar a la gente a ser una buena persona y enseñarle a vivir" y guiar a los estudiantes para que "aprendan a ser una buena persona, aprendan a sobrevivir, aprendan a buscar conocimientos, aprendan a estar sanos, aprendan a trabajar, y aprender a apreciar la estética".
(2) Es propicio para mejorar los métodos educativos, enfatizar la práctica, centrarse en el cultivo de la práctica y la capacidad práctica, lograr "enseñar y hacer en uno", consistente con "métodos de aprendizaje autónomo, cooperativo y de investigación". ".
(3) Es propicio para reformar el mecanismo de evaluación educativa, enfatizar el cultivo de las habilidades de los estudiantes, prestar atención al desarrollo de los estudiantes y deshacerse de los grilletes de la educación orientada a exámenes.
(4) Es propicio para promover el aprendizaje permanente, el aprendizaje en la vida, el aprendizaje en la vida, el desarrollo en la práctica, la responsabilidad de los estudiantes de por vida y el beneficio de los estudiantes de por vida.