En 2011, 399 estudiantes fueron admitidos al examen de ingreso a la universidad y la tasa de admisión fue del 69,2%.
En 2012, había 360 estudiantes en el examen de ingreso a la universidad y la tasa de admisión fue del 76,2%. Hay 472 personas en línea en la segunda versión, con una tasa de conexión del 97,3%; 84 personas tienen puntuaciones superiores a 600.
El número de solicitantes para el examen de ingreso a la universidad de 2013 fue de 453, de los cuales 331 habían aprobado un curso, lo que representa el 74,4%, y 445 habían tomado dos cursos o más, lo que representa el 98,2%. La tasa en línea del primer libro de Sun Chun Classroom alcanzó el 100%.
En 2014, había 467 estudiantes que debían tomar el examen de ingreso a la universidad. Entre ellos, 351 estudiantes aprobaron el primer grado, lo que representa el 78,7%. Hubo 446 estudiantes que aprobaron el segundo grado o superior. una tasa de aprobación del 95,5% Hubo 80 estudiantes con puntuaciones de 600 o más.
En 2015, hubo 479 participantes en el examen de ingreso a la universidad, de los cuales 410 estaban en línea, con una tasa en línea del 85,6 % hubo 462 lectores en línea con más de dos libros, y la tasa en línea fue del 96,5 %; (excluyendo artistas y estudiantes hubo 108 600 estudiantes de años anteriores);
Otros logros
En 2010, el representante estudiantil de la escuela ganó el tercer lugar en el "Campeonato Nacional de Go para Estudiantes de Escuelas Intermedias" ese mismo año, por invitación de la Escuela Intermedia Nanshan; en la provincia de Taiwán, participó en el Torneo Cross-Strait Go Invitational y ganó el tercer lugar.
En 2010, el equipo de la escuela ganó el campeonato en el "Campeonato Provincial de Voleibol de Escuelas Secundarias de Shaanxi".
En 2011, los alumnos de esta escuela ganaron el segundo lugar en la división china del "WRO World Olympic Robot Competition".
En 2011, los estudiantes representativos de la escuela ganaron el campeonato en el "Campeonato Nacional de Go para Estudiantes de Secundaria".
En 2011, el equipo de voleibol escolar representó a la provincia de Shaanxi por primera vez en la "Competencia Nacional de Voleibol de Escuelas Intermedias" y obtuvo el puesto 13; ese mismo año, el equipo de voleibol escolar participó en la "Competencia Nacional de Voleibol de Playa"; Campeonato de Voleibol" y obtuvo el 8vo lugar.
En 2012, en el VI Concurso Nacional de Composición Creativa para Escuelas Primarias y Secundarias organizado por el Departamento de Lengua y Literatura Chinas de la Universidad de Pekín y la Escuela de Educación China de la Universidad de Pekín, 28 estudiantes de la escuela ganaron premios. Los estudiantes, incluidos Zhou Rong, Du Xinya y Li Minrui, ganaron el primer premio en el área de competencia de Shaanxi. En el verano del mismo año, estos tres estudiantes representaron a Shaanxi en la final nacional celebrada en la Universidad de Pekín. Entre ellos, Zhou Rong y Li Minrui ganaron el segundo premio del Premio Nacional y Du Xinya ganó el tercer premio.
En junio de 2013, la investigación de Jing Ruoyun “Identificación rápida de polillas en plantas de durazno basada en códigos de barras de ADN” ganó el primer premio en el 28º Concurso Juvenil de Innovación en Ciencia y Tecnología.
En mayo de 2015, el grupo de baile de mujeres "Memories of Wind and Rain" interpretado por el equipo de baile del grupo de arte de la escuela secundaria n.° 83 de la ciudad de Xi ganó el premio de escuela secundaria del distrito de Xincheng en el concurso "2015". Primer premio en danza grupal del Concurso de exhibición de arte de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Xi
La "Liga de baloncesto del campus masculino de la escuela secundaria de Xi'an de la Copa Nike de 2015" celebró su final el 27 de mayo. El equipo de la escuela ganó el corredor -up después de 8 partidos y 32 partidos de ida y vuelta. En 2012, el proyecto premiado de la actividad de evaluación de la investigación y la enseñanza en las escuelas del "Undécimo Plan Quinquenal" de la provincia de Shaanxi, "5+1" Investigación sobre el modelo de enseñanza" de la escuela secundaria n.º 83 de la ciudad, ganó el segundo premio, y Zhang Yuan ganó el segundo premio de "Investigación sobre estrategias de manejo de errores en la escritura en inglés de la escuela secundaria superior". Los estudiantes también pueden pescar: una breve discusión sobre la enseñanza de chino en las escuelas secundarias, la gestión escolar de los recursos de la red de enseñanza secundaria y el camino hacia la unificación nacional. , Zhou Minlie, ley de conservación de la energía mecánica, Han Jintong, tercer premio de hidrocarburos halogenados, Lin Daiyu, enseñanza en Jiafu e investigación de lectura básica sobre "El sueño de las mansiones rojas"
En octubre de 2012, Liu Shaowen , un profesor de la provincia de Shaanxi, ganó el primer premio Zhang Yuan por "Uso de la plataforma del grupo QQ para la enseñanza de inglés en un entorno de red" en la undécima selección de logros y artículos de enseñanza e investigación excelentes "Ejemplo innovador de enseñanza de la apreciación de la poesía china en el profesor". Middle Schools" ganó el segundo premio; "El principal portador de las actividades de la vida: la proteína" del profesor Li Li ganó el segundo premio; "Una breve discusión sobre la enseñanza en el aula de cursos ideológicos y políticos en las escuelas secundarias" del profesor Li Yajuan ganó el segundo premio. El primer premio "Un vínculo importante en la educación física escolar: una breve discusión sobre el entrenamiento de fuerza" del profesor Xie ganó el tercer premio "Sobre el cultivo de la alfabetización y el temperamento de los estudiantes en el contexto de la educación holística";
Temas clave del “Undécimo Plan Quinquenal” del Ministerio de Educación:
“La investigación sobre la protección, el desarrollo y la aplicación de los recursos temáticos en la educación básica” es un sub-. tema, “Investigación sobre nuevos métodos de enseñanza curricular bajo tecnologías de la información”, Investigación experimental”, etc.
Plan Nacional de Ciencia de la Educación, proyectos clave del Ministerio de Educación:
Construcción y aplicación investigación del laboratorio de matemáticas de innovación inalámbrica de TI de la escuela secundaria, etc.
Temas clave provinciales:
Investigación sobre el nuevo mecanismo de promoción del plan de estudios para las escuelas secundarias ordinarias en la provincia de Shaanxi, etc.
Temas escolares:
La práctica y exploración del aprendizaje basado en la investigación, etc. Interpretar "honestidad, perseverancia, comprensión y coraje";
Establecer nuevos estándares de comportamiento y desarrollo escolar a partir de cuatro aspectos: moralidad, emoción, cognición y práctica.
Integridad significa “sinceridad”, que establece el código de conducta y desarrollo del colegio desde una perspectiva moral. La connotación principal es que docentes y estudiantes deben ser honestos, íntegros, sinceros y sinceros en su conducta.
Persistencia significa “la excelencia en el aprendizaje conduce a la carrera oficial y a la perseverancia”, lo que supone establecer el código de conducta y desarrollo del colegio desde aspectos como los vínculos familiares y laborales. La connotación principal es que docentes y estudiantes deben tener perseverancia en hacer las cosas, ser persistentes en sus intereses, tener perseverancia, resiliencia y magnanimidad.
La comprensión son los “Cuatro Principios de Chongming”, que son las pautas de comportamiento y desarrollo de la escuela establecidas desde el nivel cognitivo. La connotación principal es que profesores y estudiantes deben comprender la verdad, los principios, las leyes y las verdades en términos de cognición. El núcleo es comprender los ocho principios de responsabilidad, espíritu emprendedor, estética, etiqueta, gratitud, armonía, perseverancia y confiabilidad.
Ser valiente ante la justicia significa “actuar con valentía al ver la justicia al mismo tiempo”, que es establecer las pautas de comportamiento y desarrollo del colegio desde un aspecto práctico. La connotación principal es que los profesores y estudiantes deben tener el coraje de practicar, es decir, tener el espíritu de "el coraje de asumir responsabilidades, el coraje de ser responsable, el coraje de emprender y el coraje de innovar". El 13 de septiembre de 2013, por encargo del Departamento de Educación Provincial de Shaanxi y la Oficina de Educación de Xi, se celebró en la escuela la reunión de defensa de fin de año del Proyecto de Capacitación de Talentos Innovadores de Primer Nivel del Departamento de Educación Provincial de Shaanxi.
En la tarde del Festival del Medio Otoño, el 8 de septiembre de 2014, la escuela secundaria Xi'an No. 83 y la escuela secundaria Xi'an Xingzhi celebraron un Festival de la Pluma del Medio Otoño se reunieron los amantes de la caligrafía y la pintura. juntos para celebrar el Festival del Medio Otoño con pinceladas de tinta.
El 10 de septiembre de 2014, el 30.º Día del Maestro, para expresar su gratitud a los maestros, el Comité de la Liga Juvenil de la escuela organizó a 83 estudiantes para enviar bendiciones en línea a los maestros en el Día del Maestro. El Comité de la Liga Juvenil también organizó representantes estudiantiles para presentar flores de potos en varias oficinas de la escuela. Los representantes estudiantiles sostuvieron rábanos verdes en sus manos y se inclinaron ante el maestro: "Feliz Día del Maestro".
El 4 de mayo de 2015, para conmemorar el 96.º aniversario del Movimiento del Cuatro de Mayo, la escuela celebró una Conferencia de Encomio y una Ceremonia de izamiento de Bandera del Cuarto de Mayo con el tema "El futuro del sol naciente". Patria" en el patio de la escuela.