En septiembre de 2005, los profesores y estudiantes de la escuela aprendieron el espíritu de la escuela secundaria Anqiu. Todos los estudiantes del primer grado de la escuela secundaria, bajo el liderazgo del maestro de clase Zhao, enviaron un mensaje a. los profesores y alumnos del colegio: "Construir confianza y trabajar juntos..." iniciativa. Entonces todos los profesores y estudiantes de la escuela vitorearon y gritaron: "¡Tengo confianza, trabajo duro, soy el número uno!". Comprender que los estudiantes de secundaria tienen un potencial ilimitado. ¡Sigue mejorando, quiero trabajar duro, quiero tener éxito! " inició la educación de la escuela para "reafirmar la confianza y templar la voluntad".
Desde entonces, cada clase de la escuela tiene su propio lema de confianza en sí mismo, como "Tengo éxito, trabajo duro", de Clase 6 en 2007. Tengo confianza." Clase 7, 2007, "Buscando poemas para todos, quedándonos como invitados para escuchar el manantial de la montaña. "Clase 8 de 2007, "Cree en ti mismo, tu potencial es ilimitado, estudia mucho y definitivamente tendrás éxito. ”
Clase 4, Grado 1, 2008, “Disciplina gloriosa, violación vergonzosa de la disciplina, perseverancia, trabajo duro, Grado 1, Clase 4, luchar siempre por el primer lugar”. Otro ejemplo es "Bienvenido a un mañana feliz con pleno entusiasmo" de la Clase 10, 2008. "El Yang es digno del cielo, pero no digno de los demás", Clase 3, 2008. "El formulario es breve y fácil de recordar y leer. Cada clase utiliza varios momentos, como gritar lemas antes de la lectura de la mañana, antes de clase y después de la escuela, y utiliza varias formas de asambleas para recordar a todos los estudiantes que crean en sí mismos y que lo harán. La confianza en sí mismos de los estudiantes se mejora mediante una educación incesante de la confianza en sí mismos en todas las clases, la perseverancia diaria y el refuerzo continuo.
En la escuela secundaria Jiefang Road, muchos estudiantes tienen un archivo de crecimiento en sus mochilas. que tiene aproximadamente el tamaño de un cuaderno de ejercicios, pero tiene un significado especial. Aunque tiene una apariencia simple y una encuadernación simple, es rico en contenido, que incluye "eventos semanales", "estoy en la escuela", "estoy en". casa", "revisión de grupo", "tarea diaria" y "mensaje de los padres", "Mensaje del maestro", etc.
Refleja tu corazón y registra tu trayectoria de crecimiento
El El periodista vio en el "Archivo de crecimiento" del estudiante:
Es terrible. Es posible que no obtenga 80 puntos hoy. Si tan solo pudiera volver a tomar el examen, sabría por qué hice esto hoy. Tengo que trabajar duro, de lo contrario moriré. Simplemente encontré un trozo de tofu y lo maté.
Tenía que memorizar algunas palabras extrañas todas las noches y al día siguiente le hacía varias preguntas. Fue muy satisfactorio. Más tarde, no pudo soportarlo más. Me preguntó muchas palabras desconocidas. Como resultado, mi vocabulario aumentó enormemente.
Pensé en mí mismo viendo la televisión. Desconéctalo antes de hacer los deberes. Cuando no puedo evitar encender el televisor, pienso en el motivo para desconectarlo. También puedo escribir una frase en el televisor: "No me toques, ten cuidado, lo hay". Sólo un día antes del examen final." Han pasado XX días, ¡ten paciencia! "
Lo pensé durante mucho tiempo. ¿Qué tan útil es el teléfono móvil para mí? Una semana después, finalmente me decidí y le di el teléfono móvil a mi madre. Mi madre me dijo amablemente: "Mi hijo es mayor. Un año, más sensato. "Siento que mi madre está muy satisfecha.
Li Jianchun, director del Departamento Político y de Educación, dijo que desde que la escuela secundaria Jiefang Road lanzó el "Archivo de crecimiento" en 2002, hay que decir que el Los resultados han sido buenos. Los niños únicos carecen de comprensión y de ser comprendidos, pero tienen un fuerte deseo de desear comunicarse. Los “perfiles de crecimiento” desempeñan un papel en la comunicación. Como dijo un estudiante, “los perfiles de crecimiento son mis amigos más cercanos. Registra cada parte de mi vida y es un microcosmos de mi vida en la escuela secundaria. "Al mismo tiempo, los "Archivos de crecimiento" también son una ventana importante para que los profesores comprendan a sus alumnos.
Todos los lunes, lo más urgente para el maestro de la clase es revisar los "archivos de crecimiento" de los estudiantes para comprender los pensamientos, el estudio, la vida y el estado emocional de los estudiantes durante la semana pasada, descubrir sus problemas y trabajar con otros. docentes para proponer soluciones a los problemas.
En el "Archivo de Crecimiento", el "mensaje del maestro" conmovió y animó a los estudiantes:
-Wen Ting, eres digno de respeto. Ante el ataque, no os desanimasteis, no os rendisteis. Eres valiente y tu resiliencia enorgullece al maestro.
——Aprendes a preocuparte por los demás y a ser agradecido. Esta es una mentalidad muy valiosa. Los ancianos eventualmente tienen que irse y la mejor recompensa para ellos es convertirse en la persona útil que esperan.
-Cao Yang, tú y Xi Zi sois amigos y competidores. Este es el reino de los amigos, que se animan unos a otros y nunca se van. ¡muy bien!
Tu manifiesto del examen final fue inspirador. Un joven en su mejor momento debería ser así, lleno de coraje, avanzando siempre con valentía e invencible.
El profesor Chen, director del décimo grado, dijo con emoción: "Los archivos de crecimiento" han reducido la distancia entre profesores y estudiantes. A los ojos de los estudiantes, somos maestros y amigos. La clase es más cohesiva, cada estudiante tiene un fuerte sentido de pertenencia y la atmósfera de aprendizaje es más fuerte. Verlos crecer felices y compartir su felicidad nos hace a nosotros como profesores realmente felices.
En cada "Archivos de crecimiento", una serie de conversaciones familiares entre padres e hijos son sinceras, directas y profundamente conmovedoras:
Querida mamá, ¿qué pasó esta noche? Qué pasó (el pelea entre tú y yo) realmente nos hizo infelices a ambos. Después me quedé en la cama sin poder dormir, así que me armé de valor para escribirte esta carta. Mamá, en realidad también podría compararte con el agua y a mí con un pez. Los peces no pueden sobrevivir sin agua, porque es el agua la que los nutre...
Cuando era joven, siempre sentí que mientras mis padres estuvieran cerca, todo ya no daría miedo, por eso anhelaba que la puerta de su habitación estuviera abierta todas las noches; 10 Cuando tenía 18 años, tenía mi pequeño secreto: estar acostado en la cama escuchando música pop. En este momento espero que esa puerta no se abra; la presión por estudiar es cada vez mayor. Lo que me acompaña cada día es una mesa llena de libros y una solitaria lámpara de escritorio. En ese momento, anhelaba la suave luz de la habitación de mis padres y sus rostros sonrientes, y anhelaba que la puerta estuviera siempre abierta.
Hija, mi madre también quiere decirte que ahora eres una estudiante de secundaria y debes tener tus propios pensamientos, amigos y privacidad. Mi madre siempre te respetará, pero no olvides que mi madre siempre ha sido tu buena amiga. No la ignores sólo porque ha crecido. Charlaré contigo, jugaré contigo, incluso reiré contigo y lloraré contigo como antes. Hija, lo que más quiere decir mi madre es: todos se animan a hacer bien su trabajo. Creo que te convertirás en un estudiante de secundaria con un excelente rendimiento académico y mi madre se convertirá en una excelente funcionaria. Todos seremos los mejores.
——Después de la reunión de padres y maestros, perdí los estribos contigo por primera vez. Siempre estaba muy tranquilo y dije algunas palabras extremas, lo que te hizo malinterpretar que tu madre es demasiado realista y tiene. la idea de que "el logro determina el tratamiento". Pero hijo, ¿puedes entender cómo se siente tu madre? Hijo, después de que me calmé, analicé las razones de tu mal desempeño en este examen: primero, relajaste tus exigencias hacia ti mismo y sentiste que estabas bien; segundo, mi madre estaba ocupada con el trabajo además de la casa; decoración, no hubo tiempo que se preocupa y te insta y alienta tu superioridad moral. Hijo, no te desanimes, anímate, aún puedes ponerte al día.
Los padres elogiaron mucho el enfoque del "perfil de crecimiento". Un padre escribió: "A lo largo de los años, padres e hijos han crecido juntos con los 'Archivos de Crecimiento'. Esperamos verlo todas las semanas, porque podemos comprender el verdadero mundo interior de nuestros hijos en este puente. , comunicarse con Son como amigos. Muchos padres clasifican los "archivos de crecimiento" de sus hijos y los guardan cuidadosamente. Dicen que cuando los niños crezcan, el camino que han recorrido con sus hijos será diferente. >
La reforma curricular ha propiciado el rápido crecimiento de los docentes y el sano desarrollo de la escuela.
A través del estudio y la práctica personal de las teorías relevantes del nuevo plan de estudios, los profesores tienen una comprensión más profunda de los métodos de aprendizaje que guían a los estudiantes a ser independientes, cooperativos y basados en la investigación, el espíritu del nuevo plan de estudios. currículo y nuevos estándares curriculares, la transformación de los roles de los docentes y su comprensión del rol de los docentes. Tiene una comprensión más profunda de la reconstrucción de las relaciones entre estudiantes y estudiantes, conceptos educativos formados gradualmente como la orientación a las personas, el aprendizaje permanente y la salud. primero, democracia, desarrollo y cooperación, e integró conscientemente estos nuevos conceptos en su propia enseñanza.
Después de más de tres años de experimentos, la mayoría de los profesores se han dado cuenta de que las actividades interesantes son la forma más importante para que los estudiantes adquieran conocimientos y ejerciten sus habilidades. Las actividades interesantes están en consonancia con las características psicológicas y fisiológicas de la edad de los estudiantes de secundaria, lo que les permite adquirir experiencia directa y sentimientos personales, y desarrollar un gran interés en las actividades. Por lo tanto, los profesores integran conscientemente la transferencia de conocimientos y el desarrollo de habilidades en actividades interesantes en la enseñanza de sus propias materias, lo que mejora el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes. Muchos profesores también han tomado la iniciativa de transferir los métodos de aprendizaje de autonomía, cooperación e investigación a su propia enseñanza de materias, en contra de la práctica tradicional del monólogo docente, lo que permite a los estudiantes encontrar una gran cantidad de información relevante y discutir, evaluar y explorar. y comunicarse con los profesores. Los estudiantes están interesados y muy motivados, lo que sin saberlo mejora la eficiencia de la enseñanza; los profesores también se liberan de la gran cantidad de tareas y logran buenos resultados matando dos pájaros de un tiro.
Después de un poco de exploración, la escuela adquirió experiencia directa en el liderazgo, gestión, organización e implementación de la investigación de la reforma curricular, y se embarcó en un camino de experimentos de reforma curricular que están en línea con las condiciones reales de la escuela, sentando una base para continuar profundizando la reforma curricular en el futuro. Una base sólida. La escuela también ha introducido mucha experiencia en toda la ciudad, lo que tiene cierta importancia de referencia para que otras escuelas hermanas exploren en esta área.
Con más de tres años de trabajo de reforma curricular, el contenido educativo de la escuela se ha enriquecido continuamente y los resultados educativos y de enseñanza han avanzado constantemente. Los medios municipales (Zigong Daily, Zigong TV, Zigong Radio, etc.) han publicitado e informado repetidamente sobre la reforma del plan de estudios de la escuela y las actividades relacionadas, ampliando la influencia social de la escuela y creando un buen ambiente de vida para la escuela. El departamento de administración de educación y el Instituto de Educación han afirmado repetidamente el trabajo de reforma curricular de la escuela y lo han promovido ampliamente en toda la ciudad. El uso de esta escuela como modelo y líder para los experimentos de reforma del plan de estudios de la escuela secundaria de la ciudad ha aumentado su visibilidad en el sistema educativo de la ciudad y ha ganado un buen entorno de opinión pública para su desarrollo.
En julio de 2002, la escuela unió fuerzas con la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Pekín para * * * disfrutar de los recursos de la famosa escuela y construyeron conjuntamente la "Escuela secundaria afiliada a la Escuela de demostración de educación a distancia de la Universidad de Pekín". . En febrero del mismo año ganó el primer premio en el primer concurso de televisión de tecnología de la información de la provincia. En abril de 2004, los estudiantes de Zigong ganaron el primer premio en la División de Sichuan de la Décima Olimpiada Nacional de Informática. En septiembre, 1 ganó el segundo premio nacional en el concurso de informática y 3 ganaron el tercer premio nacional. 65438 En febrero, la escuela fue calificada como una unidad avanzada para actividades de práctica e innovación en tecnología de la información en la provincia; En marzo de 2006, cinco estudiantes de primaria y secundaria de la provincia de Sichuan ganaron premios por sus trabajos informáticos. Entre ellos, "Voices of the Tibetan People" de Gu Kexin ganó el primer premio y "Olimpiadas de Beijing" de Peng Cong ganó el segundo premio.