1 Descripción general de la Escuela de Negocios Internacional
La Escuela de Negocios Internacional se estableció en 1997. Hay 20 profesores a tiempo completo, incluidos 7 catedráticos, 9 profesores asociados y 4 conferenciantes. Entre los profesores, más de 10 tienen Ph.D. Desde su creación, la universidad ha formado tres niveles de educación: especialización en economía y comercio internacional y negocios internacionales, especialización en economía y comercio internacional, educación de segundo grado y formación de maestría y doctorado en comercio internacional. El comercio internacional es una disciplina provincial clave en la provincia de Sichuan. La especialización en Economía y Comercio Internacional se estableció en 1989, con una trayectoria de 16 años de construcción y desarrollo profesional. En 2000, se aprobó la construcción de la Base de Formación Universitaria en Economía y Comercio Internacional de la provincia de Sichuan.
En segundo lugar, búsqueda diligente de una erudición rigurosa
Nuestros profesores se adhieren al espíritu de "gestionar el mundo, beneficiar a la gente y trabajar duro" y han formado un estilo de trabajo docente. duro, pionero, innovador y positivo, y nos esforzamos por cultivar a nuestros estudiantes en talentos innovadores, orientados a las aplicaciones, de alta calidad, modernos, de gestión económica relacionada con el extranjero, con excelente carácter ideológico y moral, visión internacional, familiaridad con las prácticas internacionales y cinco habilidades. . En los últimos años, un grupo de profesores de nuestra escuela ha sido elogiado por su destacado desempeño: Yin recibió el título de "Excelente Miembro del Partido de Chengdu", Liu Chongyi y Huo Weidong recibieron el título de "Excelente Maestro" y "Excelente Maestro". Instructor de práctica social estudiantil", y Huo Weidong recibió el título Chengdu 100.000 de "Excelente joven maestro" en la actividad "Una especialidad, múltiples habilidades" para estudiantes de secundaria.
Además, nuestros profesores también emprenden activamente proyectos de gestión nacional, provincial, municipal y escolar o de construcción "211". Los profesores han publicado más de 110 artículos académicos en revistas profesionales como "Economics Trends", "Financial Research", "The Economist", "International Trade Issues" y "Financial Science". La combinación de investigación científica y docencia ha promovido efectivamente la mejora del nivel de enseñanza de nuestra facultad. Profesores como Liu Chongyi, Cheng, Cao Dejun, Yi, Mu Liuwei, Tu y Yin han recibido varios premios por sus logros en la enseñanza y la investigación científica. En 2003, el "Sichuan Daily" informó sobre el fructífero y prolongado trabajo de enseñanza e investigación científica del profesor Liu Chongyi.
En tercer lugar, los intercambios y la cooperación promueven el desarrollo
Nuestra escuela lleva a cabo activamente intercambios y cooperación externos y se esfuerza por mejorar el nivel general del personal docente. Invitamos sinceramente a reconocidos expertos y académicos nacionales y extranjeros a dar conferencias, como el profesor John Seri de la Escuela de Negocios Booth de la Universidad de Chicago, el profesor Chen Baizhu de la Escuela de Administración de la Universidad del Sur de California, el profesor Goddard de Thunderbird. Escuela Internacional de Graduados, el Profesor Ross de la Escuela de Negocios de la Universidad Estatal de Washington, el Profesor Roland de la Universidad de Cincinnati y el Asesor Principal sobre Asuntos de la OMC de los Estados Unidos, Ike Linton, el Profesor Ding Xueliang del Instituto Nacional de Asia y el Pacífico. Universidad y el profesor Lin Zhihong del Departamento de Comercio Internacional de la Universidad de Tamkang. Más de 20 profesores de nuestra escuela han viajado al extranjero para intercambio académico o estudios adicionales, como la Universidad Estatal de California, la Escuela de Negocios de la Universidad Estatal de Washington, la Universidad de Montreal, la Escuela de Negocios de la Universidad de Cincinnati, la Universidad de Dundee, Reino Unido, la Universidad de Birmingham, Reino Unido. , Universidad de Toronto, Canadá, Berlín, Escuela de Economía de Alemania, Universidad Lingnan de Hong Kong, Universidad Tamkang de Taiwán, etc.
El cuarto es la calidad integral y el excelente estilo de aprendizaje.
Los estudiantes de nuestra universidad son diligentes, honestos, civilizados y emprendedores. Los estudiantes tienen una base teórica sólida y una gran capacidad de innovación. En los últimos años, ha publicado casi 100 artículos e informes de encuestas en grupos académicos y artículos en "Economic Science", "Shanghai Economic Research", "Social Science Forum", "Chongqing Social Sciences" y "China Youth Daily". . Los estudiantes de nuestra universidad también han establecido un "Foro Académico" para invitar a expertos y profesores de departamentos gubernamentales y empresas a participar en actividades. El foro siempre se centra en los puntos críticos socioeconómicos y académicos y construye una plataforma para mejorar las capacidades de investigación científica de los estudiantes, que es profundamente apreciada por los estudiantes. La tasa de admisión de estudiantes a los exámenes de ingreso de posgrado es alta y varios estudiantes han sido admitidos en universidades famosas como la Universidad de Fudan, la Universidad de Nankai y la Universidad de Zhejiang. En 2004, Dou Chuchu fue admitido en la Universidad de Oxford y la Universidad de Pittsburgh respectivamente, y Hu Yalan fue admitido en la Universidad de Columbia.
Los estudiantes de nuestra universidad tienen fuertes habilidades en inglés. En el Concurso Nacional de Inglés Universitario de 2002 a 2004, 3 personas ganaron el premio especial, 4 personas ganaron el primer premio, 13 personas ganaron el segundo premio y 17 personas ganaron el tercer premio. La universidad no sólo concede importancia a mejorar la calidad profesional de los estudiantes, sino que también concede gran importancia a la educación de calidad cultural. Durante el mes de la cultura y el arte escolar, nuestros estudiantes ganaron muchos premios en obras cortas en inglés, danzas, recitados de poesía, exhibiciones de caligrafía y pintura, discursos y concursos de estilo juvenil. El coro de estudiantes de nuestra universidad representó a la escuela en el Festival de Arte Estudiantil de la Universidad de Sichuan de 2001 y ganó el primer premio en el concurso de coros.
5. El enfoque de Tao Li Fenfang
La universidad concede gran importancia al cultivo de la calidad integral de los estudiantes, especialmente al cultivo de la capacidad práctica. Al aprovechar plenamente el papel de las organizaciones partidistas, la educación de "dos cursos", la formación profesional docente y la educación cultural de calidad, los estudiantes pueden convertirse en talentos con un alto sentido de responsabilidad social, espíritu innovador y capacidad práctica. Un gran número de estudiantes destacados han surgido de nuestra universidad. Desde 2001, cuatro estudiantes de nuestra universidad, incluidos Guan Yonggui y Jian, han ganado el título de Graduados Universitarios Destacados de la Provincia de Sichuan. Lin Changwei y Zou Cheng fueron calificados como miembros destacados de la Liga Juvenil Comunista en Chengdu. Lin Weiguo y Li Bo fueron calificados como individuos avanzados en la práctica social entre los estudiantes universitarios de la provincia de Sichuan y la ciudad de Chengdu, respectivamente. Gao ganó el título de "Estudiante Excelente" en el evento "Una Especialización, Múltiples Habilidades" para 100.000 estudiantes de secundaria en Chengdu. Wang Shaochun y Yu Haisheng ganaron el primer y segundo premio en el Concurso de Modelado Matemático de Sichuan con créditos iguales. Lu Shijie y otros cinco estudiantes ganaron medallas de bronce en la tercera competencia del Plan de Emprendimiento para Estudiantes Universitarios de Sichuan "Copa Desafío". Durante la práctica social de "ir al campo" en el verano de 2004, "Los niños abandonados anhelan el afecto familiar" de Zhu Xinning, se publicó en el China Youth Daily un informe de encuesta de la "Ciudad número uno de China para trabajadores migrantes" , lo que despertó repercusiones sociales. En 2005 ganó el tercer premio de la novena "Copa Desafío". El equipo de servicio de práctica social de las “Tres áreas rurales” de nuestra universidad ganó por segunda vez el Premio Colectivo Avanzado de Actividades de Práctica Social de Verano para Estudiantes de Chengdu College.
La situación laboral de nuestros titulados universitarios es buena. Los empleadores afirman plenamente la calidad ideológica, el nivel teórico, las habilidades profesionales, la adaptabilidad laboral y el espíritu de unidad y cooperación de los graduados. Creen que los graduados de nuestra escuela tienen un fuerte sentido de responsabilidad, son rápidos en el trabajo, tienen un alto nivel de inglés e informática, son independientes e innovadores y tienen una gran calidad general.
★Conozco a muchos estudiantes de escuelas de negocios internacionales, muchos de los cuales son muy capaces y están considerados los mejores de nuestra escuela. La característica de las escuelas de negocios internacionales es que conceden gran importancia al inglés en la enseñanza, por lo que los estudiantes que se gradúan de las escuelas de negocios internacionales generalmente tienen buenos conocimientos de inglés. La competencia por entrar en empresas extranjeras es feroz.
Es realmente una buena universidad. _(Descargo de responsabilidad: no soy de una escuela de negocios internacional y no estoy en publicidad, jaja)