Plan de Capacitación de la Industria 1 1. Principios Básicos
Con el objetivo general de construir y operar los tres equipos de la casa matriz y sucursales, la operación de habilidades profesionales y técnicas y el desarrollo del talento, centrándose estrechamente en el centro de todo el banco. El trabajo se centra en la capacitación en habilidades comerciales de los gerentes de instituciones operativas de base, gerentes de cuentas del segmento comercial y operadores de mostrador, integra estrechamente la reforma y el desarrollo reales de nuestro banco y mejora el principio de on-. el sistema de formación laboral se adhiere al principio de integrar la teoría con la práctica y combinar el aprendizaje con la aplicación; el principio de combinar la calidad profesional con la construcción de la cultura corporativa; -Exigir formación con desarrollo empresarial.
II. Objetivos de la formación
Con el fin de promover de manera integral la integración de los procesos comerciales del banco, la construcción del sector empresarial y la transformación empresarial, y esforzarse por mejorar la competitividad del banco en el mercado, las principales tareas de la educación. y la formación en 20XX son Continuar implementando los objetivos de formación para todos los empleados, centrándose específicamente en la gestión empresarial, la gestión financiera, la gestión de riesgos, la gestión de activos, los negocios financieros personales, los negocios corporativos, los negocios de liquidación, el control interno y el cumplimiento, civilizados y de alta calidad. servicios, recursos humanos, operaciones informáticas, construcción de cultura corporativa y trabajo político ideológico, trabajo de partidos y ligas, etc. 500. 000000000605 Centrarse en los siguientes cinco aspectos del trabajo: primero, adaptarse a las necesidades de integración de procesos comerciales, construcción del sector empresarial , transformación empresarial y reforma y desarrollo de recursos humanos, destacando la formación de nuevos conocimientos y nuevas variedades de negocios. El segundo es mejorar las capacidades operativas comerciales de los cajeros integrados y resaltar la capacitación en habilidades comerciales de los cajeros integrados; el tercero es promover el desarrollo empresarial; y destacar la capacitación para el desarrollo de la industria; el cuarto es mejorar continuamente el nivel de gestión y resaltar el cultivo del liderazgo gerencial y las capacidades de ejecución; quinto, cultivar vigorosamente el espíritu de equipo, crear una atmósfera positiva y resaltar la capacitación en construcción de cultura corporativa;
3. Prácticas básicas
1. Confiar en la solidez docente de nuestro banco para impartir formación. Organizar a maestros a tiempo parcial, jefes de departamentos administrativos y talentos clave para preparar e impartir lecciones cuidadosamente de acuerdo con el contenido y los requisitos de la capacitación, completar el contenido de capacitación esperado y mejorar gradualmente sus propias capacidades de funcionamiento escolar.
2. Organizar y animar a los empleados a estudiar online. Con la apertura y el aumento de cursos de capacitación en línea en los sitios web internos de las sucursales provinciales, los empleados se organizan y alientan a aprovechar la conveniencia del aprendizaje en línea.
Plan de Formación de la Industria 2 20x20xx es el año del “Turismo de Integridad”. La educación y la formación de la industria deben centrarse estrechamente en el desarrollo general de la economía turística de la ciudad, centrarse en mejorar integralmente la ética profesional y la conciencia de servicio honesto de los empleados del turismo y apuntar a cultivar talentos que se adapten a las necesidades del mercado turístico y actualizar los conceptos de formación. , innovar métodos de capacitación y fortalecer la capacitación del personal en el trabajo; para satisfacer la demanda actual del mercado de todo tipo de talentos, integrar fondos de educación turística y desarrollar talentos que se necesitan con urgencia, fortalecer la investigación y preparar reservas de talentos; Para ello, concéntrese en el siguiente trabajo:
Primero, llevar a cabo activamente educación sobre ética profesional con el tema de promover la "integridad"
Girando en torno al tema "Año del Turismo de Integridad". , frente al guía turístico La capacitación, la capacitación de inspección anual para guías turísticos y la capacitación para gerentes de agencias de viajes y otro personal en el trabajo incluyen educación sobre ética profesional, gestión de integridad, creación de marca corporativa, etc., y adoptan conferencias especiales. intercambios de experiencias en la industria, observaciones in situ, etc. para fortalecer aún más la conciencia de los empleados sobre la integridad y dar forma a la marca "Integridad" del turismo X.
2. Centrarse en mejorar la calidad de la industria y llevar a cabo activamente capacitación laboral en la industria.
De acuerdo con el acuerdo general del "Plan de Capacitación de la Industria Turística Provincial 20xx" de la Oficina Provincial de Turismo y combinado con la situación real de nuestra ciudad, organizamos activamente actividades de capacitación en el trabajo, esforzándonos por llegar a más del 80% de los directivos y del 70% de los médicos generales.
(1) Capacitación del personal administrativo de turismo
1. Organizar y participar en el curso de capacitación de directores provinciales de turismo (5438+00 organizado por la Sección de Educación y Capacitación de Personal en junio).
2. Curso de capacitación sobre aplicación de la ley turística en toda la ciudad (dentro del año de supervisión y gestión de la calidad del turismo de la ciudad).
3. Charlas especiales para el personal de las oficinas municipales (organizadas por la Sección de Educación y Capacitación del Personal durante el año).
(2) Capacitación del personal de gestión de empresas turísticas
1. Cursos de capacitación para gerentes de agencias de viajes en toda la ciudad (organizados por el Centro Municipal de Capacitación Turística 10).
2.Curso de formación de gestores de zonas escénicas (organizado por la Concejalía de Fomento en abril).
(3) Capacitación para empleados de primera línea de la industria turística
1 Clase de capacitación previa al examen de guía turístico (encargada por X Tourism College de agosto a octubre).
2. Curso anual de formación de inspectores de guías turísticos (organizado por el Centro Municipal de Formación Turística).
3. Clase de formación de examen de grado de guía turístico (organizador: Centro Municipal de Formación Turística 10-65438+2 meses).
4. Cursos de capacitación para personal financiero de agencias de viajes de la ciudad (realizados por la Sección de Gestión de Industria durante el año).
5. Cursos de formación para el personal despachado de las agencias de viajes de la ciudad (realizados por la Sección de Gestión de Industria durante el año).
6. La oferta de formación de talentos para lenguas minoritarias supera la demanda (esto será asumido por el Departamento de Educación y Formación de Personal durante el año)
7. empresas turísticas.
Cada empresa turística debe organizar y llevar a cabo una capacitación adecuada para el desarrollo empresarial en función de las condiciones reales, y el tiempo de capacitación anual no será inferior a 6 horas. El contenido de la capacitación se puede organizar con referencia a los siguientes temas:
1. Desarrollo de la integridad y capacitación en ética profesional.
b, manchú, mongol (canciones) y formación aduanera.
c.
El “XI Plan Quinquenal” para la industria turística.
E, formación en inglés (u otros idiomas menores).
En tercer lugar, fortalecer la investigación para proporcionar una base para la capacitación industrial.
1. Realizar un buen foro. Organizar un simposio de capacitación en toda la ciudad al que asistan algunas escuelas de turismo, agencias de viajes, hoteles, equipos de autobuses turísticos y otros departamentos relevantes para plantear cuestiones existentes en la capacitación de la industria, estudiar soluciones a los problemas, mejorar el entendimiento mutuo entre diferentes industrias y promover conjuntamente el desarrollo. de la formación en el sector turístico de nuestra ciudad.
2. Realizar investigaciones sobre las necesidades de formación. Realizar una encuesta sobre la demanda de formación turística en forma de una encuesta por muestreo o un cuestionario en línea para proporcionar una base para organizar contenidos y métodos de formación específicos.
En cuarto lugar, fortalecer los intercambios industriales y aprender de la experiencia de capacitación avanzada.
1. Salir. Organizar a líderes de escuelas de turismo y empresas clave de la ciudad para que participen en actividades de intercambio empresarial como el "Foro de Turismo de Zhao Yan" organizado por la Oficina Provincial de Turismo para aprender experiencias avanzadas y conceptos de capacitación.
2. Por favor, entra. Invitar a expertos y académicos a dar conferencias y responder preguntas para empresas turísticas.
Medidas y requisitos del verbo (abreviatura de verbo)
1. Para fortalecer el liderazgo de la educación industrial, la Oficina Municipal de Turismo ha establecido un grupo de liderazgo de educación industrial, encabezado por Mi, secretario del grupo del partido y director, Li Siquan, líder del equipo de inspección disciplinaria y subdirector, como líder adjunto. y otros miembros del partido como miembros. La Sección de Educación y Capacitación del Personal es responsable de formular los planes de capacitación, y el Centro Municipal de Capacitación Turística y las unidades de capacitación relacionadas son responsables de organizarlos e implementarlos.
2. Todas las unidades responsables de la formación deben concederle gran importancia, organizar e implementar cuidadosamente planes de formación, organizar contenidos de formación específicos de acuerdo con los objetivos de formación establecidos y las necesidades laborales reales, adoptar métodos de formación flexibles y diversos, y Consigue mejores resultados.
3. Los departamentos de gestión de la industria turística a nivel de ciudad y condado guiarán, supervisarán e inspeccionarán el trabajo de capacitación de las empresas turísticas, elogiarán a las empresas con organizaciones de capacitación efectivas y resultados obvios, y promoverán buenas prácticas y experiencias.
Plan de formación industrial plan 3 I. Formación para el reempleo
En primer lugar, aprovechar plenamente el papel de las instituciones de formación y contribuir a la formación para el reempleo. La tarea de la formación para el reempleo este año es bastante pesada. De acuerdo con los requisitos del "Plan trienal de formación para el reempleo de diez millones", no sólo es necesario completar las tareas de formación de 3,5 millones de trabajadores despedidos, sino también promover enérgicamente que los trabajadores despedidos abandonen el centro en oportunamente después de la capacitación y lograr el reempleo.
En segundo lugar, promover la experiencia de “comprar resultados de formación” y promover la estrecha integración de formación y empleo. En respuesta a la ceguera y la aleatoriedad de la capacitación para el reempleo, así como a la utilización insuficiente de los recursos de capacitación, Shanghai ha establecido un nuevo mecanismo para que el gobierno "compre resultados de capacitación". Las principales características de este método son: en primer lugar, publica información sobre el mercado laboral, las tendencias de la demanda de empleo y los requisitos básicos para quienes buscan empleo en las instituciones de formación profesional de manera oportuna, y orienta a las instituciones de formación para que organicen la formación de acuerdo con las necesidades del mercado laboral; establece una red de formación laboral con 300 múltiples instituciones de formación están conectadas en red para realizar inicialmente la socialización de la formación, en tercer lugar, permitir que la formación funcione de acuerdo con el mecanismo orientado al mercado y permitir que las instituciones de formación compitan de manera justa mediante la licitación de proyectos de formación; Por último, el gobierno subsidia fondos de formación en función de la eficacia de la formación y las tasas de empleo. Este año, seleccionaremos algunas ciudades para la promoción piloto y celebraremos un seminario en Shanghai a principios de abril para estudiar el establecimiento y funcionamiento específico de la red de información sobre capacitación laboral basada en la experiencia de Shanghai.
A través de inspecciones in situ, observación y aprendizaje in situ, la experiencia de Shanghai puede promoverse en ciudades con condiciones lo antes posible.
En tercer lugar, llevar a cabo activamente formación empresarial y esforzarse por desarrollar puestos de trabajo. Todas las localidades deben tomar medidas activas. Este año, cada provincia seleccionará una serie de ciudades para proyectos piloto y luego las promoverá después de adquirir experiencia. Se está formulando un plan piloto para ampliar la formación empresarial. Al mismo tiempo, a partir del segundo trimestre se llevarán a cabo cursos de capacitación y orientación empresarial en Suzhou y otros lugares. Se pueden organizar unidades en varios lugares para participar.
En cuarto lugar, implementar activamente fondos de capacitación. En la actualidad, las principales fuentes de fondos para la formación para el reempleo en diversos lugares son los fondos especiales del gobierno, las tasas de reciclaje de los fondos del seguro de desempleo, las tasas de formación para el empleo, etc. , pero algunas áreas aún no han implementado fondos y otras tienen fuentes, pero la brecha es grande y los fondos son muy insuficientes. El presupuesto fiscal de este año incluye costos de capacitación tanto en subsidios de reempleo como en tarifas de capacitación laboral. Todas las localidades deben proponer planes de uso de fondos basados en tareas de capacitación, esforzarse activamente por implementar asignaciones financieras y formular estándares de subsidios de capacitación y métodos de asignación para garantizar el uso eficaz de los fondos. Además, algunas empresas utilizan parte de sus fondos para la educación de sus empleados para la formación de reempleo, que también es un canal. Dado que esta parte de los fondos de formación no se puede utilizar colectivamente, se puede obtener a través del centro de servicios de reempleo de la empresa.
2. Respecto a la implementación universal del sistema de preparación laboral.
Primero, hacer un buen trabajo de organización, coordinación y publicidad.
En segundo lugar, deberíamos hacer una investigación exhaustiva.
El tercero es combinarlo con la matrícula en escuelas técnicas. La ciudad de Foshan combinará la implementación del sistema de preparación laboral con la inscripción en escuelas técnicas, lo que no sólo garantiza la fuente de estudiantes de escuelas técnicas, sino que también aumenta el atractivo de la formación. Todas las localidades deben aprovechar esta oportunidad, combinar la capacitación preparatoria para el trabajo con la inscripción en escuelas técnicas y emprender activamente la tarea de capacitación preparatoria para el trabajo. Los estudiantes preparados para el trabajo ingresan a las escuelas técnicas. El período de estudio para los graduados de secundaria es de 3 años y el período de estudio para los graduados de secundaria es de 1 año. La formación a nivel de habilidad puede acortar el tiempo de formación. Los departamentos de trabajo y seguridad de todos los niveles deberían apoyar y ayudar a las escuelas a abrir nuevas carreras y ofrecer activamente carreras industriales terciarias y formación técnica primaria, para que los estudiantes puedan elegir carreras adecuadas en función de sus propias condiciones.
En cuarto lugar, implementar controles de acceso al empleo.
3. En cuanto a la reforma y adecuación de las instituciones de formación profesional
Primero, continuar haciendo un buen trabajo en el trabajo piloto integral de base y grupal, y promover la reforma de las escuelas técnicas y el empleo. centros de formación. En los últimos dos años, las áreas piloto, las escuelas técnicas y los centros de formación para el empleo han promovido la estrecha integración de la formación y el empleo de acuerdo con el modelo integral de gestión de escuelas de base y grupales, y han establecido un mecanismo operativo de "ventanilla única" que está estrechamente vinculado relacionado con el mercado laboral, con resultados notables. Este año, las principales escuelas técnicas y centros de formación laboral deberían seguir este modelo. En la misma área, las escuelas técnicas y los centros de capacitación laboral administrados por el departamento de trabajo pueden explorar métodos conjuntos de operación integrada para establecer verdaderamente una institución comunitaria modelo de capacitación vocacional de múltiples niveles y convertirse en un modelo con previsión de la demanda ocupacional, capacitación vocacional, evaluación de habilidades, orientación profesional y una base de formación profesional integral con múltiples funciones como la introducción al empleo.
En segundo lugar, realizar ajustes en las instituciones de formación profesional. Para hacer un mejor uso de los recursos de formación profesional, es necesario ajustar las instituciones de formación profesional existentes, coordinar la planificación y lograr gradualmente una distribución y estructura razonables. Este año debemos centrarnos en el ajuste de las escuelas técnicas y la limpieza de las escuelas dirigidas por fuerzas sociales. El ajuste de las escuelas técnicas debe realizarse bajo la dirección de los departamentos provinciales de trabajo y seguridad social, centrándose en la reorganización de las escuelas técnicas administradas por industrias y empresas. Chongqing y otros lugares han publicado recientemente documentos sobre el ajuste de las escuelas técnicas, han formulado objetivos de trabajo y métodos operativos específicos para el ajuste y han presentado orientaciones para las escuelas que dirigen empresas. Todas las provincias deben considerar este tema lo antes posible, hacer planes generales y minimizar la pérdida de recursos de educación técnica. Continuar apoyando a las empresas e industrias que estén dispuestas a establecer escuelas técnicas; fortalecer la orientación empresarial para el autoajuste y las fusiones de la industria y tomar la iniciativa en la gestión de escuelas en la misma región y en diferentes industrias que estén decididas a ser desinvertidas por las empresas; Se pueden transferir con o sin compensación, y las escuelas pueden cambiar de propietario. Estas escuelas se pueden utilizar para explorar sistemas de gestión de escuelas públicas y privadas para mejorar la vitalidad de la gestión escolar. Los trabajos de limpieza de las escuelas gestionadas por fuerzas sociales se llevarán a cabo principalmente sobre la base de los acuerdos de trabajo originales, y continuarán los trabajos de limpieza, rectificación y renovación de certificados. Todas las localidades deberían completar los trabajos de limpieza en el primer semestre de este año.
En tercer lugar, respecto a la reforma de la matrícula en las escuelas técnicas. De acuerdo con el espíritu de reforma institucional y los requisitos de reforma educativa del Consejo de Estado, en principio, las escuelas transferidas ya no reclutarán estudiantes de otros lugares.
Teniendo en cuenta el sistema y el diseño originales de las escuelas técnicas, este año se seguirán publicando planes de inscripción interregional en función de las necesidades de los departamentos de industria de las escuelas afiliadas a los departamentos que han sido revocados por el Estado; El consejo debe coordinarse y resolverse interprovincialmente tanto como sea posible; las oficinas de admisiones en varios lugares deben coordinar las escuelas afiliadas originales y proporcionar el trabajo de inscripción local con la mayor comodidad posible para ayudar a resolver las dificultades. Teniendo en cuenta la implementación generalizada del sistema de preparación laboral y la situación de los estudiantes de este año, el examen conjunto de la escuela técnica de este año se centrará principalmente en pruebas de capacidad vocacional y no realizará exámenes unificados de materias culturales. Cada provincia puede determinar sus propios métodos de admisión según las circunstancias de los estudiantes. Para asuntos específicos, comuníquese con el Departamento de Instituciones de Capacitación del Centro de Orientación Técnica de Capacitación Laboral de China. El centro llevará a cabo una reunión de inscripción para implementar la solicitud.
En cuarto lugar, respecto al desarrollo de escuelas técnicas superiores. El establecimiento de escuelas técnicas avanzadas es una medida importante para promover el desarrollo económico y mejorar la calidad y empleabilidad de los trabajadores. Después de casi diez años de arduo trabajo, hemos dado un paso gratificante en la formación de personal calificado de alto nivel. Shandong, Jiangsu, Guangdong, Shanghai y otros lugares han creado experiencias exitosas y los graduados de escuelas técnicas avanzadas son bienvenidos por las empresas y la sociedad. En un futuro próximo, se aprobará la transformación de 18 escuelas en escuelas técnicas superiores y se ampliará aún más la capacidad de formar trabajadores técnicos superiores. Este año, las escuelas técnicas nacionales clave calificadas abrirán clases de técnicos superiores para cultivar talentos compuestos altamente calificados que la sociedad necesita con urgencia. Al mismo tiempo, deben explorar activamente formas de capacitar a los técnicos. En definitiva, es necesario abrir canales para el cultivo de talentos cualificados. La responsabilidad principal del desarrollo futuro de la educación vocacional recae en los gobiernos locales. El desarrollo de escuelas vocacionales superiores y de alta tecnología será coordinado por los gobiernos provinciales. Se solicita a todas las localidades que planifiquen con anticipación y establezcan una base sólida.
IV.En cuanto a la construcción de equipos de formación profesional
Este año, además de cumplir con las tareas anteriores, también debemos hacer un buen trabajo en la formación de directivos y docentes de las instituciones de formación profesional, y esforzarse por construir un equipo de gestión de formación profesional y un equipo docente de alta calidad y alto nivel. Primero, de acuerdo con los requisitos nacionales para la gestión de escuelas secundarias vocacionales, establecer y mejorar el sistema "basado en certificados" para que los directores de escuelas técnicas estandaricen e institucionalicen la capacitación de directores y se adapten a las nuevas tareas en la nueva era. También debería reforzarse la formación en el trabajo de los principales responsables de los centros de formación para el empleo y de las escuelas gestionadas por las fuerzas sociales. En los últimos años, varias instituciones de formación profesional se han desarrollado rápidamente, pero su nivel de gestión y calidad de la formación están lejos de satisfacer las necesidades. Todas las localidades pueden fortalecer este trabajo sobre la base de las condiciones reales y consultar los requisitos de capacitación de los directores de escuelas técnicas para mejorar su nivel de teoría política y sus capacidades de gestión y garantizar el desarrollo simultáneo y saludable de varias instituciones de formación profesional. El segundo es completar los requisitos del plan de formación docente y la capacitación docente durante el período del "Noveno Plan Quinquenal", continuar haciendo un buen trabajo en la formación docente y centrarse en formar docentes "integrados". En cuanto a la fuente de profesores de reserva "integrados", se basa principalmente en la formación de la Universidad Normal de Tianjin. Además del reclutamiento social, se seguirá realizando el reclutamiento independiente. Cada provincia (región autónoma, ciudad) es principalmente responsable de organizar la formación docente integrada en el trabajo y mejorar el nivel de educación continua de los docentes. Pueden confiar en las escuelas técnicas superiores o en las escuelas técnicas nacionales clave para establecer bases de formación docente para llevar a cabo la formación docente. tareas en sus regiones. La Universidad Normal de Tianjin debe proporcionar orientación empresarial a todas las bases de formación docente y emprender la tarea de mejorar la educación continua de los docentes en las bases de formación docente.
El plan cuatro del plan de capacitación de la industria es garantizar la depuración sin problemas de la unidad de lecho fluidizado circulante de 2 × 300 mw de la compañía, así como el progreso sin problemas de la depuración de la unidad y la depuración completa de las juntas de la máquina; el siguiente plan de capacitación está especialmente formulado:
1. Propósito de la capacitación
A través de evaluaciones y arreglos de capacitación razonables, el personal operativo puede familiarizarse con el rendimiento y los sistemas del equipo más rápidamente y completar las habilidades profesionales y comerciales requeridas para cada uno. principal de la unidad de 300 mw de manera específica, los materiales de capacitación basados en conocimientos básicamente cumplen con los estándares de grado para puestos técnicos de producción de energía eléctrica y los requisitos de "tres habilidades y tres habilidades", de modo que el personal pueda eventualmente alcanzar el nivel de calificado. -personal de servicio.
II. Estándares de capacitación
Todo el personal del departamento de tecnología de producción debe estar familiarizado con los procedimientos operativos de nuestra fábrica, operar y analizar el estado operativo correctamente, descubrir y manejar fallas simples en un de manera oportuna y mejorar la tecnología empresarial y la capacidad de manejo de accidentes.
Dibuja en silencio el diagrama principal del sistema de toda la fábrica.
3. Plan de Formación
Con el fin de implementar la política de producción de la empresa de “la seguridad primero, la prevención primero”, así como inspeccionar el efecto de la formación del personal y comprender su actitud de aprendizaje. , el Departamento de Tecnología de Producción Se llevará a cabo una planificación sistemática para la capacitación del personal 20x20xx.
Esto sentó una buena base para el posterior trabajo de depuración de nuestra planta y la seguridad y estabilidad de la unidad en el futuro.
Cuatro. Métodos y contenido de capacitación
A todos los empleados se les dará prioridad para recibir capacitación operativa en el sitio, enseñar diversos procedimientos y principios de equipo, y participar en todo el proceso de depuración de la unidad y operación de prueba para mejorar la familiaridad con el equipo. -Personal de servicio con equipo en el sitio y mejorar su nivel de habilidad.
El contenido específico de la capacitación es el siguiente:
(1) Cooperar con la depuración.
En enero de 2019, cooperamos con el personal de depuración para depurar el sistema de aire comprimido, el sistema de agua, el sistema de gases de combustión de la caldera, el sistema de desulfuración y desnitrificación de toda la planta y llevamos a cabo la ebullición y el decapado de la caldera número 1. .
En febrero, coopere con el personal de depuración para depurar las unidades de generador y transformador y los dispositivos de protección de línea, el sistema de agua condensada, el sistema de desaireación del suministro de agua, el sistema de agua y vapor de la caldera y purgar todas las tuberías de vapor.
En marzo, cooperamos con el personal de depuración para depurar y probar el sistema de seguridad de regulación de velocidad de la turbina, el sistema de gas del generador, la estanqueidad del sistema de enfriamiento de aire y el equilibrio dinámico de la turbina.
En abril, cooperamos con el personal de depuración para llevar a cabo un conjunto completo de depuración de arranque y una operación de prueba de 168 horas de la caldera y el grupo electrógeno de turbina para garantizar el éxito a la primera.
(2) Formación.
1. En enero, familiarizarse y dominar todo el sistema de agua de la planta, todo el sistema de aire comprimido de la planta, el sistema de gases de combustión de la caldera, el flujo del proceso del sistema de desulfuración y desnitrificación y la estructura, principio de funcionamiento, operación y mantenimiento, y manejo de accidentes del método del equipo principal. Aprenda los procedimientos operativos, los procedimientos de trabajo seguro, las medidas de gestión de arranque y puesta en servicio y los procedimientos de inspección diaria.
2. En febrero, familiarizarse y dominar el flujo del proceso del grupo generador-transformador y el dispositivo de protección de línea, el sistema de agua de condensado, el sistema de desaireación del agua de alimentación, el sistema de agua y vapor de la caldera y la estructura y el principio de funcionamiento. , operación y mantenimiento de equipos principales , métodos de manejo de accidentes. Familiarícese con las medidas de purga y depuración de tuberías de vapor, realice simulacros de accidentes y capacitación en operaciones simuladas basadas en las condiciones reales del sitio y mejore la adaptabilidad del personal a las operaciones de manejo de accidentes.
3. En marzo, familiarizarse y dominar el flujo del proceso del sistema de seguridad de regulación de velocidad de la turbina de vapor, el sistema de gas del generador, el sistema de enfriamiento de aire y la estructura, el principio de funcionamiento, la operación y el mantenimiento, y el manejo de accidentes. métodos del equipo principal. Dependiendo del progreso de la depuración en el sitio, los puntajes participarán en la operación de prueba de la división de equipos y, combinado con la operación de prueba del equipo, se producirán boletos de operación para operaciones más importantes y se realizará capacitación de simulación de los boletos de operación. Se llevará a cabo vigorosamente y se pasará la prueba. Además, todos los empleados participaron en una capacitación en simulador para mejorar su familiaridad con las pantallas del DCS, los procesos del sistema y las interfaces operativas, y mejorar sus habilidades operativas.
En abril, con base en el progreso de la depuración, se explicaron los casos típicos de accidentes de las principales centrales eléctricas y, de acuerdo con los 25 requisitos de contramedidas de la producción nacional de energía, se organizó personal para realizar capacitación sobre planes de emergencia y 168 Se llevó a cabo una operación de prueba de las unidades de una hora de duración y se sentó una base sólida para un funcionamiento seguro y estable en el futuro.
5.5.Conocer y dominar el flujo del proceso del sistema de desulfuración y desnitrificación y la estructura, principio de funcionamiento, operación y mantenimiento y métodos de manejo de accidentes del equipo principal.
6.6.Conocer y dominar el flujo de proceso del sistema de transporte de carbón y lodo y la estructura, principio de funcionamiento, operación y mantenimiento y métodos de manejo de accidentes del equipo principal.
7. En julio, familiarizarse y dominar el flujo del proceso del sistema eléctrico de eliminación de polvo de bolsas y la estructura, principio de funcionamiento, operación y mantenimiento, y métodos de manejo de accidentes del equipo principal.
8.Comprender y dominar el flujo del proceso del sistema de agua química y la estructura, principio de funcionamiento, operación y mantenimiento, y métodos de manejo de accidentes del equipo principal.
En septiembre, llevaremos a cabo capacitación y evaluación de puntajes sobre diagramas de sistemas, procedimientos operativos y procedimientos de trabajo de seguridad.
En octubre, en unidades de valores, aprovecharemos los días de estudio y el tiempo libre para centrarnos en el entrenamiento en simulador. Los jefes profesionales de cada departamento probarán al personal de servicio a través de simuladores cada vez y verificarán el efecto de la capacitación mediante inspecciones puntuales. Los puntajes de las pruebas del simulador y los puntajes de las pruebas teóricas son iguales y están archivados.
En noviembre, el tiempo de la conferencia técnica se aprovechó para explicar y aprender los puntos clave, las precauciones y el análisis de los puntos de peligro del arranque y parada en caliente y en frío de la caldera, el arranque y parada en caliente y en frío de la turbina de vapor, la conexión a la red del generador. y descomposición.
En junio + febrero y diciembre de 5438 se llevará a cabo una competencia de manejo de accidentes con simulador de operación de control centralizado.
Plan de Formación Industrial 5 Para satisfacer las necesidades del desarrollo de la educación y la enseñanza modernas, en las escuelas se lleva a cabo una educación profunda en tecnología de la información para que los profesores puedan comprender los métodos de enseñanza modernos, dominar el conocimiento y Habilidades de aplicación de pizarras electrónicas y aprovechar al máximo los medios de enseñanza modernos. Por su papel en la educación y la enseñanza, el plan de formación de pizarras electrónicas para profesores de nuestra escuela está especialmente formulado de la siguiente manera:
Objetivos de formación<. /p>
1. A través de la capacitación, fortalecer las capacidades de aplicación de la pizarra electrónica de los docentes y mejorar el nivel general de las clases multimedia de los docentes en la escuela.
2. Llevar a cabo activamente la popularización de los cursos de pizarra electrónica para que los profesores puedan confiar en las pizarras electrónicas para una enseñanza, investigación y aprendizaje eficaces.
3. Permitir que cada docente tenga la capacidad de crear su propio material didáctico de pizarra electrónica y fortalecer la acumulación de recursos electrónicos en la escuela.
4. Alentar y orientar a los docentes para que aprovechen al máximo la tecnología de pizarra electrónica en la enseñanza en el aula, mejoren continuamente la eficiencia del uso de los recursos de información educativa, mejoren la calidad y eficiencia de la educación y la gestión docente, y logren la sostenibilidad de las escuelas, los docentes y los estudiantes.
2. Horario de entrenamiento:
Miércoles de 19 a 20 h.
3. Contenido de la formación
1.
2. Funciones y operaciones básicas del software de pizarra electrónica.
3. Uso de la caja de herramientas principal; uso de la biblioteca de recursos.
4. Introducción del material didáctico y descomposición de los métodos de aprendizaje y producción.
5. Aplicación de habilidades en cursos de elaboración propia.
Cuarto, forma organizativa
Centrarse en las aulas multimedia.
Requisitos de capacitación sobre verbos (abreviatura de verbo):
1. Mejorar la conciencia sobre el uso de pizarras electrónicas y lograr realmente la integración de la tecnología y las disciplinas de las pizarras electrónicas.
A través de la capacitación en pizarras electrónicas, la capacidad de los maestros para usar pizarras electrónicas se puede mejorar de manera efectiva y la aplicación de pizarras electrónicas se puede combinar orgánicamente con la enseñanza de materias.
2. Fortalecer el aprendizaje de habilidades y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.
Sobre la base de la competencia de los profesores en el manejo de computadoras, la competencia en el uso de pizarras electrónicas también es la clave para utilizar la tecnología educativa moderna en la enseñanza. En la capacitación de este año, combinamos la enseñanza escolar y la práctica real de los docentes para capacitar principalmente a los docentes en la aplicación básica de pizarras electrónicas y la producción de material didáctico.
3. Los profesores que participan en la formación deben respetar el horario de formación, asistir a tiempo y no se les permite llegar tarde ni salir temprano.
30 minutos: El formador propondrá algunos camareros para realizar el proceso de orientación (el resto de empleados seguirán cogiendo forma).
Cortesía de Seating:
Buenas noches y bienvenidos a Golden North Shore.
2. Estimados invitados, ¿tienen alguna reserva?
Hola, distinguido invitado. ¿Cuál es el nombre o número de teléfono móvil de la persona que realizó la reserva?
Queridos invitados, hola. ¿Puedo prepararle un menú chino?
5. La tarifa de la habitación es de 348 yuanes y no se emitirá ninguna factura por los 278 yuanes siguientes. ¿Crees que está bien?
Hola distinguido invitado, esta es su habitación, sígame.
7. ¿Cuántos invitados ilustres se recibirán en este piso?
Gracias, buenas noches y bienvenidos a Golden North Shore.
Hola, distinguido invitado, por favor venga a su habitación.
Esta es tu habitación. Que lo pases genial.