La estructura cognitiva de un individuo consiste en ampliar y mejorar psicológicamente los conocimientos acumulados mediante la asimilación durante el proceso de aprendizaje. Una vez que se establece la estructura cognitiva de un alumno, se convierte en una energía o factor extremadamente importante para que él aprenda nuevos conocimientos. K. Lewin, psicólogo topológico de la escuela Gestalt alemana, señaló en los años 30 que el aprendizaje es un cambio en la estructura cognitiva, que se manifiesta de tres maneras: diferenciación, generalización y reorganización.
Conceptos básicos de estructura cognitiva
La estructura cognitiva se refiere al sistema de codificación interno de las personas sobre el mundo real, que es una serie de categorías no específicas interrelacionadas. Es el marco de referencia para que las personas perciban, procesen información externa y realicen actividades de razonamiento. La estructura cognitiva es simplemente la estructura del conocimiento en la mente de los estudiantes. En un sentido amplio, la estructura cognitiva es todo el contenido y la organización de los conceptos existentes de los estudiantes; en un sentido estricto, es todo el contenido y la organización de los pensamientos de los estudiantes en el campo del conocimiento especializado de un tema determinado.