La Universidad de Finanzas y Economía del Suroeste tiene el campus de Mianyang y el campus de Chengdu, con 982 profesores de tiempo completo, que cubren un área de más de 1.100 acres y más de 15.800 estudiantes universitarios. Es una de las universidades integrales de finanzas y economía con larga trayectoria en mi país, con excelente cultura universitaria y profunda acumulación histórica. Su predecesora, la Universidad Guanghua de Shanghai, fue fundada en 1925 y se trasladó a Chengdu en 1938 tras el estallido de la Guerra Antijaponesa. 1952-1953 Nace una nueva universidad, la Universidad de Finanzas y Economía de Sichuan, después de dos adaptaciones en universidades de todo el país. Aprobado por el Ministerio de Educación [2006] No. 81, el Campus de Fujiang, uno de los tres campus principales de la Universidad de Finanzas y Economía del Suroeste (Campus de Guanghua, Campus de Liulin y Campus de Fujiang), ha sido completamente reemplazado, heredando por completo todos la antigua Escuela de Comercio Electrónico de la Universidad de Finanzas y Economía del Suroeste Profesores y equipo directivo, filosofía escolar, libros y materiales, instrumentos y equipos de enseñanza, edificios del campus, instalaciones residenciales, etc.
Características de la escuela
1. Cultivo integral de 1 2 (una mente, dos herramientas) talentos.
El llamado enfoque de “propósito único y doble propósito” de la Universidad de Finanzas y Economía de Southwestern se refiere a cultivar talentos empresariales modernos con pensamiento innovador y dominio de idiomas extranjeros y habilidades informáticas. "Un corazón" significa que los estudiantes que formamos deben tener buenas cualidades políticas y sentimientos ideológicos nobles, tener mentes pensantes innovadoras y ser capaces de utilizar los conocimientos financieros que han aprendido para explorar e innovar las "dos herramientas" que los estudiantes deben ser; dominio del inglés y la informática. En la relación entre "corazón" y "herramientas", el "corazón" es el comandante y el "corazón" dirige y controla las "herramientas" las "herramientas" apoyan a la "mente", enriqueciendo y perfeccionando la "; mente".
Aunque sólo ocupa una posición subordinada, no se puede subestimar el papel de "herramienta". La universidad cree que en la sociedad contemporánea caracterizada por la tecnología de la información y la globalización, estas dos herramientas serán el "trampolín" para que los talentos aprovechen las oportunidades del mercado. Estos dos peldaños abrirán la puerta al mundo a los estudiantes y allanarán el camino para sus vidas futuras.
2. Matrícula a gran escala, independientemente de la especialidad.
Como predecesora del Tianfu College de la Universidad de Finanzas y Economía del Suroeste, la Escuela de Comercio Electrónico de la Universidad de Finanzas y Economía del Suroeste ha probado e implementado con éxito el modelo de inscripción a gran escala desde hace cuatro años. Hace, y ha resumido muchos conocimientos valiosos en varios años de práctica. Modelos y métodos de referencia. Ahora tiene las condiciones maduras para implementar la matriculación a gran escala y ha obtenido el reconocimiento unánime de los estudiantes y la sociedad.
Las "admisiones de categorías grandes independientemente de la especialización" implementadas por el Tianfu College de la Universidad de Finanzas y Economía del Suroeste son un sistema único y exclusivo que hereda la experiencia a largo plazo de la Universidad de Finanzas y Economía del Suroeste y se refiere a las características de gestión escolar de famosas universidades extranjeras. La importancia es que la universidad recluta estudiantes según categorías amplias (incluidas administración de empresas, informática y tecnología), y los estudiantes pueden elegir cursos de forma independiente después de la admisión. La universidad ha formulado los requisitos de cursos de estudio correspondientes para cada especialización. Los estudiantes que quieran graduarse de esta especialidad deben completar todos los cursos de esta especialidad dentro de los cuatro años posteriores a la universidad y obtener los créditos correspondientes a través de exámenes. Esto significa que siempre que puedan completar todos los créditos de la especialidad elegida en esta categoría, cada estudiante puede tener muchas oportunidades para elegir una especialidad, lo que fundamentalmente evita el problema de conflictos entre los intereses, pasatiempos, rasgos de personalidad y especialidades de los estudiantes. Por ejemplo, un estudiante de primer año admitido en el Departamento de Administración de Empresas de nuestra universidad puede elegir libremente cualquier especialidad y curso entre todas las especialidades en Administración de Empresas de acuerdo con sus propios intereses y pasatiempos después de la admisión. Después de un año de estudiar los cursos obligatorios, el estudiante inicialmente decidió especializarse en marketing después de ingresar a su segundo año, por lo que eligió un curso enfocado en marketing. Sin embargo, después de un semestre de cursos profesionales, gradualmente descubrió que su personalidad no era la adecuada. Su futura carrera se dedica al trabajo de marketing, pero esta categoría de trabajo es más adecuada para la gestión financiera. Entonces comenzó a tomar todos los cursos de gestión financiera desde su segundo año, para que cuando se gradúe en su último año pueda obtener un diploma en gestión financiera siempre que complete los créditos correspondientes de los cursos profesionales financieros.
Este modelo científico de "inscripción a gran escala" y "enseñanza a gran escala" permite a cada estudiante "aprender lo que amo" y les permite cambiar de "Quiero aprender" a "Quiero aprender". aprender lo que quiero aprender". estudiar". Para evitar la impulsividad y la ceguera de los estudiantes. Al mismo tiempo, la universidad implementa un sistema de tutores duales para atender a los estudiantes, invitando a élites profesionales, expertos y académicos a enseñar o expresar sus opiniones y brindar orientación sobre los problemas específicos de los estudiantes.
Al mismo tiempo, también evaluamos el posicionamiento profesional de cada estudiante para ayudarlos a encontrar la dirección de vida más adecuada. Con estas garantías, cada alumno puede entender: ¿Qué me gusta? ¿Qué puedo hacer? ¿Qué necesita la sociedad de mí? De esta manera los estudiantes pueden decidir por sí mismos qué estudiar.
Por lo tanto, la implementación de la “inscripción importante” por parte del Tianfu College de la Universidad de Finanzas y Economía del Suroeste ha sido reconocida y elogiada unánimemente por los estudiantes y la sociedad.
3. Modelo de enseñanza internacional: enseñanza bilingüe
Para satisfacer las necesidades de internacionalización, la universidad lleva a cabo enérgicamente la enseñanza bilingüe y todos los cursos bilingües utilizan libros de texto originales en inglés extranjero. Al leer estos libros de texto profesionales en inglés, los estudiantes pueden aprender directamente los conocimientos y conceptos de gestión económica de vanguardia del mundo, dominar la esencia del pensamiento y las características culturales y así ampliar enormemente sus horizontes e ideas. Al mismo tiempo, los profesores profesionales con buen dominio del inglés explican el conocimiento del libro de texto a los estudiantes en un lenguaje fácil de entender después de un estudio en profundidad del contenido del libro de texto, lo que no solo mejora el nivel profesional de los estudiantes, sino que también los mejora integralmente. 'Calidad del idioma inglés.
¿Te imaginas que un estudiante normal y corriente que no habla inglés pueda asistir a clases, hacer tareas, realizar exámenes y completar un trabajo totalmente en inglés de tres a cinco mil palabras en un entorno totalmente en inglés? Aquí, los estudiantes que recién ingresan a su segundo año te dicen con orgullo: ¡No hay problema!
Para cooperar con la enseñanza bilingüe y mejorar la capacidad de aplicación del inglés de los estudiantes, la universidad abrió una pequeña clase oral de 20 a 25 personas en el primer semestre, todas impartidas por profesores extranjeros. Un drama inglés a gran escala en el que participan profesores y cientos de estudiantes de primer año, todos escritos, arreglados y representados en inglés, es un examen final del inglés hablado de los estudiantes completado por profesores extranjeros de los Estados Unidos durante la representación.