La importancia de popularizar la educación entre los aldeanos locales.
La mayoría de los aldeanos de las zonas pobres no han hecho un buen trabajo en la educación de sus hijos, especialmente las familias con niñas en casa. Siempre piensan que lo mejor es que las niñas encuentren una buena familia cuando crezcan y nunca prestan atención a la educación de las niñas, lo que hace que las niñas de la familia no reciban una buena educación. Dejaron la escuela y regresaron a casa a trabajar en la granja cuando eran jóvenes, o ni siquiera leyeron un libro. Cuando aceptan cosas nuevas, porque son analfabetos y no estudian, les faltará algo de experiencia de vida y sufrirán una desventaja en la sociedad. También hay algunos niños en el pueblo que han sido enviados a trabajar en casa durante mucho tiempo y nunca han prestado atención a los estudios de sus hijos.
Mejorar las instalaciones docentes en las zonas rurales.
Parte de la razón del lento desarrollo de la enseñanza rural es que las instalaciones de material didáctico no pueden seguir el ritmo. Por ejemplo, la escuela local no parece una escuela, parece un bungalow normal y corriente. Además, las mesas, sillas y bancos de la escuela también son muy pobres. Es posible que las mesas y sillas utilizadas por los estudiantes hayan sido reparadas muchas veces por profesores rurales. Dichas instalaciones tienen un impacto en el desarrollo de la educación.
China también tiene una población rural muy grande. Esta gente vive en las montañas y nunca ha visto vida fuera de las montañas. Los niños de las montañas nunca reciben una buena educación. Simplemente aprenden algunos conocimientos básicos de profesores voluntarios rurales. Salir solo de la montaña requiere más esfuerzo que el niño promedio. Por lo tanto, sólo desarrollando la educación rural más niños podrán ver el mundo fuera de las montañas.