Recientemente, la Universidad de Zhejiang emitió las "Medidas de implementación para el reconocimiento de excelentes logros culturales en Internet (prueba)", que estipulan que una vez declarados y reconocidos los logros destacados en comunicación en línea, equivaldrán a "primeros -Revistas académicas de clase" o "revistas básicas" Logros académicos. Los medios de comunicación claramente anunciados en las medidas incluyen Beijing News y varios portales web importantes.
Esta es la primera vez que una universidad nacional promueve los excelentes resultados de comunicación de los medios e Internet en un sistema de evaluación académica, que se considera hasta cierto punto como un estándar de evaluación académica que sigue el ritmo de los tiempos. En línea, la medida provocó una reacción violenta.
En el sistema de evaluación académica existente en las universidades de mi país, el número de artículos y temas publicados en revistas centrales son los factores básicos para medir el nivel académico de una escuela, una carrera y un investigador. El sistema de revisión académica centrado en revistas básicas depende principalmente de si los profesores pueden ser promovidos, si las materias pueden postularse y si la investigación científica puede aprobar la evaluación.
El sistema de evaluación académica de “solo revistas principales” ha jugado de hecho un papel importante en la historia del desarrollo de las universidades chinas debido al poder de los resultados de la investigación científica. Sin embargo, en la era de Internet, se está convirtiendo en una traba que obstaculiza la libertad y el desarrollo académico.
Nuclear
El estándar de cálculo del factor de impacto de las revistas nació en Estados Unidos en los años 60. Originalmente se utilizó como indicador de selección para bases de datos de revistas, pero inesperadamente se convirtió en el estándar central para la evaluación académica de las universidades chinas unos años más tarde. En la era de Internet
Los clics y la tasa de reenvío de la comunicación de resultados han reemplazado durante mucho tiempo el volumen de lectura y la tasa de citas generados en la era industrial. El número de lectores de las revistas centrales ya no es el mismo que el de los portales web y "dos micro y uno final".
Más
Lo importante es que las "normas académicas" en el contexto de la "teoría básica de las revistas únicamente" se han convertido en la versión moderna del "ensayo de ocho patas", comenzando desde el resumen del título, hasta las palabras clave e introducción del tema, para luego comenzar con "hablar" y "avanzar"
El tema de la "mano" y su introducción en el extranjero debe esperar hasta el "inicio "stocks" y "stocks intermedios" Sólo después de explicar claramente el problema podremos ir al grano. Finalmente, se deben agregar notas al final, notas a pie de página y referencias a "inventario tardío" e "inventario empaquetado".
Un artículo de revista principal que cumple con los estándares académicos del "ensayo de ocho patas" suele tener entre 30.000 y 50.000 palabras, y la parte verdaderamente valiosa rara vez supera las 35.000 palabras. Para adaptarse a este estándar de escritura oscuro y prolongado, muchos colegios y universidades incluso ofrecen cursos sobre estándares básicos de redacción de diarios.
Sin mencionar la actualidad de las revistas principales. Un artículo que es muy urgente a menudo tiene que estar en cola durante varios meses. Cuando se envía el artículo, el límite de tiempo ya ha pasado. Esta es también la razón por la que resulta difícil para las revistas principales producir buenos resultados específicos.
Los logros de Internet son diferentes. Si bien garantizan la puntualidad, los resultados en la era de la convergencia de los medios se presentan en diversas formas: los clics de los usuarios, los retuits y la participación en los comentarios se han convertido en indicadores concretos del impacto de los resultados.
Especialmente en los últimos años, con la exitosa transformación de los medios tradicionales, un gran número de académicos e instituciones de investigación científica con cualidades profesionales y espíritu académico están más dispuestos a iniciar y difundir ideas académicas a través de nuevos medios como " dos micros y un terminal". El valor académico y la influencia de muchos resultados en línea superan con creces los de las revistas principales. El gobierno está más dispuesto a adoptarlos, la sociedad está más dispuesta a aceptarlos y la industria está más dispuesta a absorberlos.
Estas contradicciones entre el sistema de evaluación académica existente y el valor académico no pueden ser ignoradas por las instituciones de investigación científica y los administradores universitarios. La evaluación académica debería centrarse más en el valor y la influencia de los resultados en sí mismos, en lugar de si se publican en revistas especializadas.
Las nuevas regulaciones de evaluación académica de la Universidad de Zhejiang han iniciado la reforma de los estándares de evaluación académica para las universidades nacionales. Bajo este estándar, los académicos pueden escribir cosas más auténticas que sean dignas de la época sin "factores de influencia", "paradigmas de escritura de ocho patas" y "relaciones académicas".
Si se concreta, se fomentará la creación independiente.