Solución proporción ppt

1. Número de copias × número de copias = número total de copias ÷ número de copias = número total de copias ÷ número de copias = número de copias

2. Múltiple ÷ 1 múltiple = múltiple múltiple ÷ múltiple = 1 múltiple

3. Velocidad × tiempo = distancia ÷ velocidad = tiempo distancia ÷ tiempo = velocidad

4. = Precio total Precio total ÷ Precio unitario = Cantidad Precio total ÷ Cantidad = Precio unitario 5. Eficiencia en el trabajo × tiempo de trabajo = cantidad total de trabajo Cantidad total de trabajo ÷ Eficiencia en el trabajo = tiempo total de trabajo ÷ Tiempo de trabajo = eficiencia en el trabajo

6. Suma + Suma = suma y suma - un sumando = otro sumando

7. Minuendo - Minuendo = Diferencia Minuendo - Diferencia = Resta Diferencia numérica + sustraendo = minuendo

8. Factor × factor = producto ÷ un factor = otro factor

9 Divisor ÷ divisor = cociente Divisor ÷ cociente = divisor Cociente Longitud del lado S=a×a

2, Cubo. V: Volumen a: Longitud del borde Área de superficie = Longitud del borde × Longitud del borde × 6 S tabla = a × a × 6 Volumen = Longitud del borde × Longitud del borde × Longitud del borde V=a×a×a

3 , rectángulo

C perímetro S área a longitud de lado

Perímetro = (largo + ancho) × 2

C=2(a+b)

Área = largo × ancho

S=ab

4, cuboide

V: Volumen s: Área a: Largo b: Ancho h: Alto

(1) Área de superficie (largo × ancho + largo × alto + ancho × alto) × 2

S=2(ab+ah+bh)

(2) Volumen = largo × ancho × alto

V=abh

5 Triángulo

s área a base h altura

Área = base × altura ÷ 2

s = ah ÷ 2

Altura del triángulo = área × 2 ÷Base

Base del triángulo = área × 2÷ altura

6 Paralelogramo

s área a base h altura

Área = base ×Altura

s=ah

7 Trapecio

s área a base superior b base inferior h altura

área = (base superior + inferior)×altura÷2

s=( a+b)× h÷2

8 Círculo

S área C perímetro ∏ d =Diámetro r=radio

(1) Circunferencia = diámetro×∏ =2×∏×radio

C=∏d=2∏r

( 2) Área = radio × radio × ∏

9 cilindros

v: volumen h: altura s; área de la base r: radio de la base c: perímetro de la base

(1) Área lateral = perímetro inferior × altura

(2) Superficie área = área lateral + área inferior × 2

(3) Volumen = área inferior × altura

p>

(4) Volumen = área lateral ÷ 2 × radio

10 cono

v: volumen h: altura s; área de la base r: radio de la base

Volumen = área de la base × altura ÷ 3

Número total ÷ número total de copias = número promedio

Fórmula del problema de suma y diferencia

(suma + diferencia)÷2=Número grande

(Suma- Diferencia)÷2=Decimal

Problema de suma y múltiplo

Suma ÷(Múltiple-1)=Decimal

p>

Decimales ) = decimal

Decimal × múltiplo = número grande

(o decimal + diferencia = número grande)

Problema de plantación de árboles

1 No es el problema de La plantación de árboles en líneas cerradas se puede dividir principalmente en las siguientes tres situaciones:

⑴ Si

Los árboles deben plantarse en ambos extremos de la línea no cerrada, luego:

Número de plantas = número de secciones + 1 = largo total ÷ espacio entre plantas - 1

Longitud total = espacio entre plantas × (número de plantas - 1)

Espaciamiento entre plantas = longitud total ÷ (número de plantas - 1)

⑵ Si los árboles se van a plantar en un extremo de la línea no cerrada y no en el otro extremo, entonces:

Número de plantas = Número de secciones = Longitud total ÷ espaciamiento entre plantas

Longitud total = espaciamiento entre plantas × número de plantas

Espaciamiento entre plantas = longitud total ÷ número de plantas

⑶ Si no planta árboles en ambos extremos de la línea sin sellar, entonces:

Número de plantas = número de segmentos - 1 = largo total ÷ espaciamiento entre plantas - 1

Largo total = espaciamiento entre plantas × (número de plantas + 1)

Espaciamiento entre plantas = largo total ÷ (Número de plantas + 1)

2 La relación cuantitativa de los problemas de plantación de árboles en líneas cerradas es la siguiente

Número de plantas = número de segmentos = longitud total ÷ espacio entre plantas

Longitud total = espacio entre plantas × número de plantas

Distancia entre plantas = longitud total ÷ número de plantas

Problema de pérdidas y ganancias

(Ganancia + pérdida) ÷La diferencia entre los dos montos de distribución = la cantidad de acciones que participan en la distribución

(Gran beneficio - pequeña ganancia) ÷ La diferencia entre los dos montos de distribución = La cantidad de acciones que participan en la distribución

(Gran pérdida - Pequeña pérdida) ÷ La diferencia entre los dos montos de distribución = El número de acciones que participan en la distribución

Problema de reunión

Distancia de reunión = suma de velocidad × tiempo de reunión

Hora de reunión = distancia de reunión ÷ suma de velocidad

Suma de velocidad = distancia de reunión ÷ tiempo de reunión

Problema de ponerse al día

Distancia de captura = diferencia de velocidad × tiempo de captura

Tiempo de captura = distancia de captura ÷ diferencia de velocidad

Diferencia de velocidad = distancia de captura ÷ tiempo de captura

Problema del agua que fluye

Velocidad aguas abajo = velocidad del agua estancada + velocidad del flujo del agua

Velocidad contracorriente = velocidad del agua estancada - velocidad del flujo del agua

p>

Velocidad estática del agua = (velocidad aguas abajo + velocidad contracorriente) ÷2

Velocidad del flujo de agua = (velocidad aguas abajo - velocidad contracorriente) ÷2

Problema de concentración

Peso del soluto + peso del disolvente = peso de la solución

Peso del soluto ÷ peso de la solución × 100% = concentración

Peso de la solución × concentración = peso del soluto

Peso del soluto ÷ concentración = peso de la solución

Problemas de beneficios y descuentos

Beneficio = precio de venta - costo

Tasa de beneficio = Beneficio ÷ Costo × 100% = (Precio de venta ÷ Costo - 1) × 100%

Aumentar o disminuir el monto = Principal × Aumentar o disminuir el porcentaje

Descuento = Precio de venta real ÷ Precio de venta original × 100% (descuento <1)

Interés = principal × tasa de interés × tiempo

Interés después de impuestos = principal × tasa de interés × tiempo × (1-20%)

Conversión de unidades de longitud

1 kilómetro = 1000 metros 1 metro = 10 decímetros

1 decímetro = 10 centímetros 1 metro = 100 centímetros

1 centímetro = 10 milímetros

Conversión de unidades de área

1 kilómetro cuadrado = 100 hectáreas

1 hectárea = 10.000 metros cuadrados

1 metro cuadrado = 100 decímetros cuadrados

1 decímetro cuadrado = 100 centímetros cuadrados

1 centímetro cuadrado = 100 milímetros cuadrados

Volumen (volumen) Conversión de unidades de producto

1 metro cúbico = 1000 decímetros cúbicos

1 decímetro cúbico = 1000 centímetros cúbicos

1 decímetro cúbico = 1 litro

p>

1 centímetro cúbico = 1 mililitro

1 metro cúbico = 1000 litros

Conversión de unidades de peso

1 tonelada = 1000 kilogramos

1 kilogramo = 1000 gramos

1 kilogramo = 1 kilogramo

Conversión de unidades RMB

1 yuan = 10 jiao

1 Jiao = 10 centavos

1 yuan = 100 centavos

Conversión de unidades de tiempo

1 siglo = 100 años 1 año = 12 meses

Los meses grandes (31 días) incluyen: 1\3\5\7\8\10\12 meses

Los meses pequeños (30 días) incluyen: 4\6\9\11 meses <

/p>

Febrero tiene 28 días en un año normal y 29 días en un año bisiesto

Hay 365 días en un año normal y 366 días en un año bisiesto

1 día = 24 horas y 1 hora = 60 puntos

1 minuto = 60 segundos 1 hora = 3600 segundos

Fórmula de cálculo de perímetro, área y volumen de formas geométricas en matemáticas de escuela primaria

1 Perímetro del rectángulo = (largo + ancho)×2 C=(a+b)×2

2. p>

3. Área del rectángulo = Largo × ancho S = ab

4. >5. Área del triángulo = base × altura ÷ 2 S = ah ÷2

6. de trapecio = (base superior + base inferior) × altura ÷2 S = (a + b )h÷2

8. Diámetro = radio × 2 d=2r Radio = diámetro ÷2 r=. d÷2

9. Circunferencia de un círculo = pi × diámetro = pi ×radio ×2 c=πd =2πr

10. × radio

Referencia: Esto es desde la escuela primaria hasta la secundaria. No sé en qué grado estás ahora.

Espero que te sea útil. A los niños se les debe enseñar desde una edad temprana. La educación infantil es muy importante. Es un buen período para desarrollar la inteligencia. Espero que sus hijos crezcan y se vuelvan más inteligentes.