En algunas aldeas pobres de zonas montañosas remotas, debido a la influencia de las condiciones económicas y factores ambientales, los niños abandonados y los niños de familias pobres todavía abandonan la escuela en diversos grados. Para ganar la batalla contra la pobreza, debemos hacer un buen trabajo en educación rural.
Debemos implementar efectivamente "dos sin preocupaciones y tres garantías", promover el desarrollo integrado de la educación obligatoria urbana y rural, reducir la brecha en los recursos educativos urbanos y rurales y crear condiciones favorables para cortar la Transmisión intergeneracional de la pobreza.
Compensar las carencias de la educación rural. Los gobiernos de todos los niveles y departamentos pertinentes siempre deben dar prioridad a la educación rural. Al optimizar el diseño de las escuelas, fortalecer la construcción de infraestructura educativa y optimizar el equipo educativo y didáctico, podemos mejorar problemas como las malas condiciones de vida en los internados de los municipios, la falta de vida cultural en el campus y el transporte inconveniente para los estudiantes hacia y desde escuela.
Al mismo tiempo, en términos de construcción de software, se debe permitir a los estudiantes rurales compartir recursos de aprendizaje "Internet" de alta calidad, se deben fortalecer las condiciones de educación en línea para los estudiantes de familias rurales con dificultades financieras. y se debe alentar y orientar a los estudiantes para que hagan pleno uso de los medios televisivos y la televisión digital para el estudio en línea.
Principales métodos
1. Fortalecer la construcción de docentes rurales. Es necesario coordinar la asignación de docentes, implementar concienzudamente la garantía salarial y la evaluación salarial por desempeño para los docentes rurales, y atraer y retener docentes destacados para que enseñen en las zonas rurales con tranquilidad.
2. Fortalecer los incentivos de honor para los docentes rurales, alentar y orientar a los docentes destacados para que enseñen en zonas rurales, establecer un sistema de recompensas para los docentes rurales destacados, dar prioridad a los docentes que han enseñado en zonas rurales durante mucho tiempo. y recompensar a los profesores que hayan realizado contribuciones destacadas.
3. Es necesario fortalecer la capacitación específica y efectiva de los docentes rurales, promover el crecimiento profesional de los docentes, mejorar integralmente la calidad general de los docentes rurales y brindar una sólida garantía de talento y apoyo intelectual para promover la transmisión intergeneracional. del éxito de los estudiantes y el alivio de la pobreza.