Las conferencias de prueba también se denominan microclases y clases sin estudiantes. Los candidatos simulan situaciones de enseñanza diarias y requieren que los candidatos demuestren plenamente sus habilidades docentes en el aula en situaciones específicas y en un tiempo limitado.
Las conferencias son explicaciones de los planes de lecciones del aula y requieren que los candidatos expresen sus propios planes de lecciones basándose en la preparación de la lección. Las conferencias enfatizan la profundidad y el contenido generalmente es el contenido de una clase completa.
La estructuración docente estructurada se refiere a tener una conversación cara a cara efectiva con el examinador, realizada respondiendo preguntas estructuradas. Las preguntas estructuradas son preguntas que hemos preparado antes de entrar a la sala de examen. Podemos responder una pregunta periódicamente o seleccionar una pregunta para responder.
La defensa es una pregunta que el examinador te hace de forma aleatoria en función de tu situación personal. Generalmente, no será un examen separado, sino que irá acompañado de conferencias de prueba o conferencias. En otras palabras, la defensa también puede hacer preguntas en diversas direcciones sobre lo que usted acaba de decir. Tal vez cometiste un error y hiciste preguntas sobre ti, o fue una prueba de algunos puntos de conocimiento, etc. , por lo que esto requiere que los candidatos lo afronten con calma y respondan de manera ordenada.