Escuchar es el acto de los niños de percibir y comprender el lenguaje. La capacidad de escuchar se usa ampliamente en la vida real, desde escuchar informes y escuchar música hasta escuchar y usar una oración o una palabra. Es necesario escuchar en todas partes de la vida diaria. La capacidad de escuchar afecta directamente la aceptación y el dominio de los conocimientos y habilidades por parte de los niños. Lo siguiente es lo que he recopilado para ti, para que tus hijos aprendan a escuchar los conocimientos de la educación infantil. Bienvenido a leer.
Dejemos que los niños aprendan a escuchar 1
Cuando algunos padres llaman a sus hijos, parecen ignorarlos como si no los escucharan. Esto enoja mucho a los padres pero no lo hacen. No sé si deberían o no. Enseñe a sus hijos una lección sobre cómo aprender a escuchar.
1. Los niños aprenderán a través de la experiencia. Cuando sigues llamándolo y no aparece hasta que está listo, en realidad le estás enseñando a ignorarte. Podemos seguir los siguientes pasos: primero averiguar dónde está, llamarlo una vez, esperar tres minutos, si aún no ha venido, acercarnos al niño, agarrarle la mano y decirle: "Te llamo, solo Quiero que vengas a mí”. Luego llévalo a su destino. Si haces esto una o dos veces delante de sus amigos, te garantizo que cambiará de actitud inmediatamente.
2. Puedes observar cómo los adultos de la familia se dirigen entre sí, cómo responden y si es necesario que se lo recuerden a todos muchas veces antes de responder. Estos son modelos para niños. Cambie la forma en que responde a la otra persona y descubrirá que su hijo también cambia.
3. A veces, muchos niños tienen dificultades para pasar de una cosa que están haciendo a otra. No tenemos que decir: "Ven aquí". En lugar de eso, dice: "Willard, tienes que estar aquí en cinco minutos". Después de unos minutos, dile: "Willard, tienes dos minutos". Finalmente, dice: "Willard, ven a mí ahora mismo". Espera un minuto, y si aún no responde, acércate, toma su mano y dile: "Sólo quiero que vengas aquí cuando yo llamarte." . ”
4. Comprenda el deseo del niño de seguir jugando, luego haga una declaración positiva y luego tome medidas para que cumpla. "Supongo que quizás quieras quedarte en el lavabo para siempre, pero tienes que irte ahora. Aquí tienes tu toalla".
5. Podemos usar una campana o un cronómetro para llamar a los niños y decirles cuándo. escuchan sonar la campana, tienen que llegar al lugar antes de contar hasta cincuenta. Después de algunas prácticas, puedes empezar a decirles qué pasará si no tocan el timbre y llegan, como por ejemplo que no podrán comer bocadillos.
Deje que los niños aprendan a escuchar 2
Desarrollar buenos hábitos de escucha en los niños
Los buenos hábitos de escucha son el requisito previo y la condición básica para desarrollar la capacidad de escucha de los niños. Debido al estatus especial de hijo único en la familia, la capacidad expresiva del niño ha mejorado mucho, pero algunos hábitos no son buenos, como que los adultos interrumpan a menudo cuando hablan y no puedan escuchar con atención, etc. Para cultivar la capacidad auditiva de los niños, es necesario cultivar buenos hábitos y conductas auditivas en los niños, lo cual es una garantía importante para mejorar la comprensión del lenguaje por parte de los niños. A los niños se les debe enseñar a respetar a los demás cuando escuchan historias y hablan con otros. Pueden sentarse o pararse con naturalidad, mirar fijamente al orador, escuchar en silencio a los demás y no interrumpir casualmente. Es una cortesía escuchar.
Utilice el método "seguir instrucciones" para cultivar la audición de los niños
La actividad es una de las naturalezas de los niños y también es una etapa de desarrollo físico y mental. Por tanto, la audición de los niños se puede desarrollar siguiendo instrucciones. Por ejemplo, dejar que los niños escuchen instrucciones y realicen las acciones correspondientes; darles algunas tareas en la vida diaria para ejercitar su comprensión del lenguaje junto con el cultivo de la atención, dejar que los niños completen algunas acciones o acciones de acuerdo con alguna música o ritmo mientras miran a un adulto; gestos comportamiento correspondiente.
Utilice el método de escucha para distinguir errores para cultivar la audición de los niños.
A menudo se descubre que algunos niños no pueden escuchar algo después de escuchar solo un poco, lo que significa que la calidad de la escucha no es buena, no es lo suficientemente cuidadosa, atenta y concienzuda. Por lo tanto, se debe permitir que los niños juzguen intencionalmente si el lenguaje es correcto o incorrecto en la vida diaria, atrayendo así a los niños a prestarle atención y corregirlo. Por ejemplo, "Las mazorcas de maíz están en la tierra y las uvas en los árboles". Deje que los niños escuchen, identifiquen problemas y los corrijan.
Lecturas adicionales
Plan de actividades "Deje que los niños aprendan a escuchar"
Objetivos de la actividad:
1. juegos.
2. Apreciar las historias y aprender a escuchar.
3. Aprender a escuchar durante las actividades y ser capaz de hablar con claridad lo que quieres decir.
4. Los niños pueden comunicarse en mandarín completo.
5.Capaz de escuchar atentamente las opiniones de sus compañeros y operar de forma independiente.
Preparación de la actividad:
1. Cuento "Yo sé" y gráfico mural didáctico.
2 Grabaciones y fotografías de sonidos de animales.
Proceso de la actividad:
1. Juegos interactivos profesor-alumno para estimular el interés de los niños por escuchar.
1. El profesor reproduce vídeos de gatos, perros, gallinas, patos y otros animales Grabación de llamadas. Deja que los niños adivinen uno por uno: ¿Qué animalito llama?
2. Profesor: ¿Cómo lo adivinaste?
Resumen del profesor: Escuchaste con mucha atención, así que adivinaste rápidamente. ¡Muy bien!
(Análisis: Elegir los sonidos de los animales pequeños para que los escuchen los niños está en línea con las características cognitivas de los niños en clases pequeñas. Cada vez que un niño adivina el sonido de un animal pequeño, el maestro le mostrará la imagen del animal correspondiente para despertar el interés de los niños)
2. Apreciar la historia "Lo sé", comprender la importancia de escuchar y aprender a escuchar.
1. Utilice imágenes para ayudar a los niños a comprender el contenido y la trama de la historia: ¿Quién está en la imagen? ¿Qué están haciendo? ¿Qué hace el conejo cuando todos le hablan?
2. Discusión: ¿Por qué el conejo no reconoce al lobo cuando lo encuentra? ¿Luego se dio la vuelta y se escapó después de escuchar las palabras de alguien?
3. Hipótesis: Si fueras un conejo, ¿escucharías a tu madre, al abuelo Cabra y a la pequeña ardilla? ¿Por qué?
4. Resumen del profesor: Los niños escucharon atenta y completamente el cuento. De ahora en adelante, no importa a quién escuches, primero debes escuchar a los demás y atender sus necesidades antes de hacer cualquier cosa.
(Análisis: la maestra utiliza explicaciones vívidas, expresiones ricas y demostraciones gráficas para que los niños conozcan los malos hábitos auditivos de los conejitos: no son completamente obedientes y los graves peligros causados por una obediencia incompleta. En el proceso de apreciar la historia, los niños no sólo comprenden la importancia de escuchar, sino que también aprenden a escuchar (escuchar completamente).
En tercer lugar, los profesores y los estudiantes interactúan nuevamente y aprenden a escuchar.
1. Juego "Telegraph"
En un grupo de cuatro, la maestra le susurró algo al primer niño, como por ejemplo: Amo a mi madre, me gustan los autos y el tobogán. es muy divertido... Solicite que los niños que están al frente escuchen claramente a sus compañeros y que los niños que están detrás hablen con claridad. Marca el grupo correcto con un conejito.
2. Análisis y discusión
Profesores y estudiantes * * * se analizan y discuten entre sí para encontrar la razón por la cual la información es correcta: escuche atentamente el discurso del niño. al frente y explíquelo claramente a los compañeros que están detrás escuchen.
(Análisis: experimente el placer y la sensación de logro que brinda escuchar en el juego, comprenda mejor la importancia de escuchar y esté dispuesto a escuchar).
Cuarto, extienda las actividades a Consolidar la escucha, Desarrollar gradualmente el hábito de escuchar.
1. Operación: Por favor, ponga una pequeña flor roja a los niños que escuchen correctamente.
2. Recuerde a los niños que escuchen atentamente en diversas actividades y que desarrollen buenos hábitos de escucha.
3. Contactar con los padres y prestar atención al desarrollo de los hábitos de escucha de los niños.
Reflexión sobre la actividad:
Los expertos en educación preescolar dijeron una vez: "Una actividad educativa excelente debe ser emocionante, razonable, armoniosa, clara, vívida y fluida. , innovador, contagioso, aprendizaje independiente, investigación, interacción profesor-alumno, interacción estudiante-alumno, real y natural, orientada al niño..." La historia de "Lo sé" es vívida y emocionante, lo que puede despertar el deseo de los niños de escuchar. En esta actividad se seleccionó el cuento "Lo sé" y el juego "Telegrama" para orientar y educar a los niños, lo cual va acorde a las características de edad de los niños de clase pequeña. Además, las preguntas del maestro tienen un propósito y son direccionales, consistentes con el conocimiento y la experiencia del niño. Las preguntas inspiradoras y de desarrollo hacen que las actividades sean animadas y contagiosas, creando un ambiente psicológico positivo para que los niños escuchen atentamente.
A lo largo de la actividad, los niños tuvieron un fuerte sentido de participación y escucharon atentamente.
Por supuesto, los hábitos de escucha de los niños no se pueden formar de la noche a la mañana. Requieren estímulo externo y refuerzo continuo para mejorar gradualmente. Antes de cada actividad, se requiere escuchar y se busca la cooperación de los padres para formar buenos hábitos de escucha y sentar una buena base para una futura vida feliz, comunicación activa y aprendizaje efectivo de los niños.
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