Acceso directo: Plataforma del Distrito Universitario de Xi'an
1. ¿Cuáles son los aspectos más destacados de la construcción de la plataforma?
Desde su operación de prueba en septiembre de 2015, la plataforma de intercambio de recursos educativos de alta calidad del Distrito Universitario Xi ha estado funcionando bien, con características sobresalientes y aspectos destacados frecuentes. Ha inyectado nueva vitalidad y vitalidad a la profundización de la reforma educativa de la ciudad, y también ha proporcionado un impulso duradero para el desarrollo equilibrado de la educación básica.
La plataforma de intercambio de recursos educativos de alta calidad del Distrito Universitario de Xi'an toma como núcleo los recursos educativos de alta calidad de la ciudad, presenta los últimos logros en educación y enseñanza en el país y en el extranjero, y proporciona a profesores, estudiantes y padres con recursos locales de cursos para profesores de alta calidad y espacio de aprendizaje en línea. El problema de la desigualdad de recursos educativos entre regiones, zonas urbanas y rurales y escuelas se ha ido resolviendo gradualmente.
El diseño de la plataforma implementa todos los contenidos principales del sistema de gestión en línea del campus universitario. Hay alrededor de 450.000 recursos en 10 categorías, que cubren todas las materias en preescolar, escuelas primarias y secundarias y escuelas secundarias. Proporciona una gran cantidad de recursos de microcursos y aumenta la aplicación del espacio de aprendizaje en línea. A través del análisis inteligente, ayuda a los profesores a organizar el progreso y el contenido de la enseñanza, permitiendo que todo tipo de recursos de alta calidad lleguen directamente al aula, brindando a los estudiantes servicios de enseñanza en línea que están sincronizados con el aula y brindando análisis y contenido personalizados basados en los estudiantes; ' Se recomienda el dominio del conocimiento y el desarrollo general de la calidad. Logra una interacción bidireccional entre profesores y estudiantes, permite que áreas remotas compartan recursos de alta calidad y promueve eficazmente la justicia y el equilibrio en la educación.
La construcción de la plataforma ha recibido gran atención y pleno apoyo del Comité del Partido de la Oficina Municipal de Educación, y se han invertido 35,6747 millones de yuanes en fondos del proyecto. El Comité del Partido de la Oficina ha celebrado múltiples reuniones especiales para coordinar los esfuerzos de todas las partes, resolver los problemas existentes de manera oportuna y acelerar la construcción del proyecto. Li Yingke, secretario del comité del partido y director de la oficina, señaló claramente que la construcción de la plataforma es un evento importante para lograr el intercambio universal de recursos educativos de alta calidad en la ciudad y lograr la equidad educativa, y debe ser captado, bien hecho y logrado resultados reales. Hemos discutido los planes de diseño y construcción muchas veces con estaciones de televisión educativas, redes educativas, centros de educación audiovisual y otras unidades responsables de la construcción del proyecto, y hemos profundizado en el sitio de construcción para guiar e inspeccionar la calidad y el progreso de la construcción. Bajo el mando unificado del Comité del Buró del Partido y la vigorosa asistencia de varias oficinas y departamentos, el proyecto avanzó sin problemas.
Las 48 aulas de grabación y transmisión de apoyo y los 50 conjuntos de aulas en línea han cubierto 43 escuelas principales de distritos universitarios y 138 escuelas miembros en el área urbana principal, logrando así compartir en toda la ciudad. Actualmente, hay más de 25.000 docentes registrados en la plataforma de recursos, con 1,9 espacios personales docentes y 195 espacios grupales diversos. Desde noviembre del año pasado se han realizado tres actividades de formación docente e investigadora en toda la ciudad y se han realizado más de 100 actividades docentes e investigadoras. Alrededor de 2.654 personas participaron en la capacitación escolar en línea, publicaron 8.376 comentarios y publicaron 11.592 experiencias de enseñanza e investigación. La capacitación especial sobre la aplicación de la grabación y transmisión de tecnologías de la información para docentes atrajo a 3.400 participantes fuera de línea y 2.164 participantes en línea, con 1.462 comentarios y 2.723 experiencias de enseñanza e investigación. 193 personas participaron en la capacitación en ética docente en línea, publicaron 395 comentarios y 780 experiencias de enseñanza e investigación.
La tercera fase de la plataforma se encuentra actualmente en construcción y se espera que se lance oficialmente en septiembre de este año. Para entonces, se promoverá eficazmente la reforma del modelo de oferta de servicios educativos, de enseñanza y de gestión, y se mejorarán integralmente las capacidades básicas de apoyo de la ciudad para la informatización educativa.
2. ¿Qué salvaguardas existen para la construcción y aplicación de la plataforma?
1. Fortalecer el liderazgo organizacional. Con el fin de coordinar la construcción, aplicación, gestión y evaluación de la plataforma de intercambio de recursos de alta calidad en el distrito universitario de nuestra ciudad y promover la co-construcción e intercambio de recursos educativos y docentes de alta calidad en el distrito universitario, el Municipio La Oficina de Educación ha establecido un grupo líder para la promoción de la construcción y aplicación de la plataforma de intercambio de recursos de alta calidad en el distrito universitario, el director Li Yingke actúa como líder del equipo, el subdirector Zhao Chunping y el subdirector Yan Xiubin actúan como adjuntos. Son miembros los jefes de equipo y los jefes de departamento, institutos de ciencias de la educación, centros de enseñanza actuales y estaciones de televisión educativa. Responsable de la planificación general, coordinación, orientación, inspección, supervisión, evaluación y valoración de la construcción y aplicación de plataformas dentro del área universitaria. La oficina del grupo dirigente está ubicada en la Estación Municipal de Televisión Educativa y es específicamente responsable de la construcción, gestión, promoción de aplicaciones, operación y mantenimiento de la plataforma. Cada oficina de educación de distrito y condado debe establecer las organizaciones y agencias de liderazgo correspondientes.
2. Garantizar la calidad de los recursos.
Para mejorar la pertinencia y eficacia de los servicios de recursos, la Oficina de Educación Municipal estableció el Comité de Revisión de Recursos de Materias del Distrito Universitario, que está compuesto por personal docente e investigador, maestros especiales y líderes de materias. Ha establecido una revisión de recursos de alta calidad. mecanismo como revisión, selección, evaluación y retroalimentación de recursos, responsable de revisar los recursos recomendados e informados en la revisión preliminar por cada distrito y condado, y determinar recursos de alta calidad a nivel municipal. Al mismo tiempo, el Instituto Municipal de Educación y Ciencia debe organizar personal docente e investigador de diversas disciplinas para llevar a cabo diversas actividades de enseñanza, investigación y aprendizaje basadas en la plataforma de recursos, y fortalecer aún más el papel de liderazgo de las plataformas de intercambio de recursos de alta calidad. en la aplicación de distritos universitarios. Cada oficina de educación de distrito y condado también debe establecer instituciones de enseñanza e investigación correspondientes y equipos de servicios de tecnología de la información para guiar la construcción, carga y aplicación de recursos escolares para garantizar que la construcción de recursos sea activa y ordenada, la evaluación de recursos sea científica y efectiva y los recursos de plataforma. son de alta calidad y eficientes.
3. Fortalecer la formación de aplicación. ¿Según la Dirección Municipal de Educación? ¿Capacitación bajo demanda, énfasis en resultados prácticos, responsabilidad jerárquica, formación de un sistema? Después de la operación de prueba de la plataforma de recursos, docentes destacados, como docentes audiovisuales, docentes clave, líderes de materias y expertos en enseñanza, recibirán capacitación en la aplicación de la plataforma para mejorar integralmente la capacidad de los docentes para llevar a cabo reformas educativas y docentes en un entorno de información. -entorno basado.
4. Incrementar la valoración y los incentivos. La Oficina de Educación Municipal incluirá la aplicación de la plataforma en la evaluación de objetivos de fin de año de las oficinas de educación de distrito y condado y de las escuelas directamente afiliadas, e incluirá las actividades de enseñanza e investigación de los docentes, los recursos cargados y la aplicación en la plataforma en la evaluación de la escuela. niveles de ejecución Como experto en capacitación para expertos en enseñanza municipal y maestros clave, contenido de práctica laboral. Los docentes que no hayan completado actividades docentes, de investigación y cargados recursos no podrán obtener el título de experto docente municipal o docente clave, y no podrán computarse como créditos sus horas de clase participando en la formación de docentes expertos y docentes clave. Establecer un sistema regular de resumen y elogios para la construcción y aplicación de plataformas, llevar a cabo la selección de escuelas de demostración de aplicaciones y la selección de distritos, condados, unidades e individuos avanzados en distritos universitarios cada dos años, y brindar apoyo financiero a distritos y condados avanzados. y unidades con logros destacados en la aplicación de proyectos de informatización educativa a cambio de premios elogiar a las personas avanzadas que hayan logrado logros.
5. Fortalecer la supervisión y la evaluación. Los departamentos de supervisión educativa de los gobiernos municipales, distritales y de condado deben incluir la construcción y aplicación de plataformas de intercambio de recursos educativos de alta calidad en distritos, condados y escuelas en el alcance de la supervisión integral y fortalecer la supervisión de acuerdo con las necesidades del trabajo; inspecciones especiales en conjunto con unidades y departamentos relevantes para promover avances en tareas clave y su implementación como parte importante de la supervisión e inspección de los inspectores escolares responsables, se debe fortalecer la supervisión diaria. Los resultados de la supervisión y evaluación se utilizarán para la evaluación e identificación de escuelas excelentes que implementen educación de calidad a nivel municipal, la identificación de grados de jardín de infantes y? ¿Sistema de gestión del distrito universitario? La premisa y base importante para reformar la evaluación de las escuelas modelo, crear escuelas secundarias provinciales estandarizadas y evaluar las escuelas secundarias modelo provinciales.
6. Garantizar un funcionamiento seguro. La estación de televisión educativa municipal debe establecer un mecanismo a largo plazo para garantizar el funcionamiento seguro de la plataforma, implementar estrictamente las políticas y regulaciones relacionadas con la seguridad de la red y la información formuladas por el país, la provincia y la ciudad, establecer una organización y gestión de la seguridad de la información. sistema, implementar un sistema de responsabilidad de seguridad de la información e implementar de manera integral un sistema de evaluación de riesgos de seguridad de la información y protección jerárquica. Realizar periódicamente inspecciones de seguridad de la información y evaluaciones de la situación, centrándose en garantizar la seguridad de la red de información básica y los datos básicos de la plataforma. Fortalezca el filtrado y la auditoría de información, utilice métodos de autenticación para evitar la intrusión de información errónea y cree un entorno de red saludable.