1. Argumento (lo que se prueba) El argumento debe ser una expresión completa del punto de vista del autor, en forma de oración completa, concisa y clara. Al mirar el texto completo, podrá controlar el texto completo. La forma de expresión suele ser una sentencia de juicio que expresa afirmación o negación, y una sentencia declarativa clara.
A. Captar el argumento del artículo. Sólo hay un argumento central (el subargumento del comandante en jefe) (1) Claro: puede haber n subargumentos (para complementar y probar el argumento central).
⑵ Método ① Buscar desde la posición: como título, principio, medio y final. ② Analizar el argumento del artículo. (Se puede utilizar para probar si los argumentos esperados son apropiados) ③Método de abstracción (solo los argumentos, no el argumento central)
B. Analice cómo se presentan los argumentos: ① Resuma los argumentos después de presentar los hechos y. razonamiento; ② Vaya directo al grano y presente el argumento central (3) Presente temas basados en fenómenos existentes en la vida y resuma el argumento central a través del análisis y la discusión (4) Narre la experiencia del autor y resuma el argumento central; ⑤ El autor plantea preguntas a partir de la historia, luego analiza e infiere gradualmente y finalmente llega a una conclusión y presenta el argumento central.
2. Argumentos (qué probar) (1) Tipos de argumentos: (1) Argumentos fácticos (resumen después de ejemplos, resumen riguroso de los argumentos); (2) Argumento (analizar citando citas célebres);
(2) Los argumentos deben ser verdaderos, confiables y típicos (tema, país, antiguo y moderno, etc.) (3) Organizar en orden (consulte los argumentos) Juzgue si los argumentos pueden probar el argumento; ⑸ Argumento complementario (probar argumento).
3. Argumento (cómo probar)
(1) Método del argumento (debe tener cuatro palabras) (1) Ilustración (método de ejemplo) Narración de argumentos fácticos (2) Razonamiento ( Citación e inferencia) Argumentación de argumentos racionales.
(3) Argumento comparativo (en sí mismo también puede ser un argumento de ilustración y un argumento de razón) (4) Argumento de metáfora La metáfora es una metáfora en la escritura expositiva y una metáfora en prosa.
⑵ Analizar el proceso de argumentación: ① Cómo se presenta el argumento (2) Cómo se prueba el argumento (qué verdades y hechos se utilizan, y si hay análisis y razonamientos positivos y negativos); 3) Contactar con la estructura del texto completo y si existe un resumen.
(3) Integridad del argumento (A: Hacer que el argumento sea más amplio y completo para evitar malentendidos)
(4) La función de analizar el argumento: probar el argumento de este párrafo.
4. La estructura de un ensayo argumentativo ①Forma general: ①Introducción (plantear un problema) - ②Teoría (analizar el problema) - ③Conclusión (resolver el problema).
⑵ Tipo: ① Tipo paralelo ② Fórmula de puntuación total ③ Fórmula de puntuación total ④ Fórmula de puntuación total ⑤ Tipo progresivo.
6. Lectura de artículos de refutación
(1) ¿Cuál es la visión errónea que el autor quiere refutar? (2) ¿Cómo refuta y aplica el autor esas razones y argumentos? (3) A partir de esto, ¿cuál es la opinión correcta establecida por el autor?
7. Ubicaciones comunes de las pruebas
(1) Puntos de prueba para argumentos en ensayos argumentativos: primero, distinguir entre el tema discutido y las opiniones del autor sobre el tema (es decir, distinguir entre temas y argumentos). En segundo lugar, preste atención a la posición del argumento en el artículo:
(1) Al principio del artículo, este es el llamado método de escritura.
(2) El final del artículo es el llamado resumen del texto completo. Al final del artículo se señala el título y se revela el método de redacción central. Esta forma de escribir se utiliza a menudo cuando se expresa claramente un argumento. Entonces, en conclusión, por tanto, en conclusión, en última instancia, etc.
3. Distinguir entre argumentos centrales y subargumentos: Los subargumentos generalmente se ubican al inicio de un párrafo o tienen palabras icónicas: primero, segundo, tercero, etc.
En cuarto lugar, preste atención a la forma de expresión del argumento: a veces el título es el argumento central. Un ensayo argumentativo tiene un solo argumento central.
En quinto lugar, refutar el punto de inferencia mediante argumentos: los argumentos sirven para probar el argumento, y analizar el argumento puede mostrar lo que prueba, afirma y respalda. Este es un argumento.
2. Puntos de prueba del argumento del ensayo argumentativo: El argumento es la base del argumento, que generalmente es un argumento fáctico y un argumento racional. 1. Utilice hechos como argumentos. Los ejemplos deben ser verdaderos y confiables, tener un significado típico, poder revelar la esencia de las cosas y tener una cierta conexión lógica con el argumento. En los ensayos argumentativos, la narrativa de los ejemplos citados debe ser concisa y directa, destacando las partes directamente relacionadas con el argumento. Al aclarar un argumento, no sólo se debe saber dónde se utiliza el argumento fáctico en el texto, sino también resumir el argumento fáctico. Para resumir con precisión, debe comprender las características esenciales del argumento basado en el argumento y luego expresarlo en un lenguaje preciso.
2. El discurso utilizado como argumento debe tener un cierto grado de autoridad. Cuando se cita directamente, se debe registrar el texto original, verificado por hechos y no se puede citar fuera de contexto; cuando se cita indirectamente, no se debe malinterpretar la intención;
(3) La estructura y nivel de los ensayos argumentativos: Las estructuras incluyen: estructura paralela, estructura contrastante, estructura jerárquica y estructura de puntuación total.
La forma básica de este punto de prueba: ¿Cómo prueba el autor su argumento?
La idea de responder la pregunta es: para probar el punto de vista de..., el autor primero utiliza el argumento de..., y luego analiza el argumento de... para probar el punto de vista de.... La clave es demostrar claramente los niveles del proceso.
(4) Puntos de prueba del método de argumentación
El método de argumentación se refiere al proceso y método de usar argumentos para probar argumentos. Es la conexión entre argumentos y la relación lógica entre argumentos. Hay cuatro requisitos para el examen de ingreso a la escuela secundaria:
1. Demostración con ejemplos: Es un método de citar ejemplos concluyentes, suficientes y representativos para probar un argumento. Debido a que "los hechos hablan más que las palabras", citar hechos típicos y concretos para probar su argumento puede mejorar la persuasión de su artículo.
2. Argumento razonador: Es un método de citar un discurso autorizado para probar un argumento. Por tanto, este método se utiliza correctamente y tiene un fuerte poder argumentativo. Para analizar el papel de la cita, primero debemos determinar de quién es el discurso que se cita y qué se debe probar, y luego comprender la función especial de la cita: autoridad y poder.
3. Argumento metafórico: Es un método de demostrar argumentos mediante metáforas. Este método puede explicar la verdad de una manera sencilla y profunda y es fácilmente aceptado por la gente.
4. Argumento comparativo: Es un método de comparar hechos y razones positivas y negativas para probar un argumento. Al analizar y comparar el papel de los métodos de argumentación y comparar los dos aspectos, el bien y el mal quedarán más claros y el punto de vista correcto será más fácil de aceptar para los lectores.
ü Ideas de respuesta: (1) Razonamiento y argumentación para aumentar la autoridad del argumento. (2) Prueba fáctica, desde qué ángulo probar el argumento. (3) Argumento metafórico, o prueba de imagen vívida..., o prueba de explicación simple... (dependiendo de la relación entre la ontología y la metáfora a determinar). (4) Argumento comparativo, compare dos aspectos para aclarar más el bien y el mal, y los lectores aceptarán más fácilmente el punto de vista correcto.
⑤. Características lingüísticas de los ensayos argumentativos: Analizar las características lingüísticas de los ensayos argumentativos: ①. Analizar la precisión y el rigor de su redacción desde una perspectiva lógica; ②. Analizar la generalidad y simplicidad de su narrativa desde una perspectiva de razonamiento; ③. Analizar el color brillante, vívido y emocional de sus palabras desde una perspectiva retórica. Expliquemoslo desde diferentes ángulos:
a. Lenguaje preciso: ① Los conceptos se utilizan con precisión ② Los atributos, adverbios y otros modificadores son apropiados.
b. Lenguaje riguroso: juicio y razonamiento rigurosos, expresión lingüística meticulosa y lógica fuerte.
c. Las características del lenguaje son expresión clara, ausencia de ambigüedad, actitud clara, amor y odio claros, uso apropiado de métodos retóricos y patrones de oraciones especiales para mejorar la viveza y persuasión del lenguaje.
d. La concisión del lenguaje del resumen es la siguiente: los hechos en el ensayo argumentativo no son detallados ni generales. El propósito de un ensayo argumentativo es convencer a las personas con razón. No apto para una descripción detallada. Hacer lo contrario sería usurpar el papel de amo. Este punto se refleja en ensayos argumentativos generales, por lo que no daré ejemplos.
üIdeas de respuesta: ¿Cuál es la función de los epítetos? Pensamiento: (1) Determinar y responder el significado (superficial) de la palabra en el contexto (2) La función (profunda, metafórica o extendida) de la palabra para expresar el centro o aclarar el punto; la precisión y minuciosidad del lenguaje y la viveza. Otro ejemplo es si el orden de las palabras se puede invertir
ü Ideas de respuesta: (1) Explicar el significado de la palabra (2) Aclarar el tiempo o la secuencia de eventos entre palabras y enfatizar su secuencia o jerarquía; relación.
6. El objeto referente de los pronombres en ensayos argumentativos: Este tipo de preguntas tipo test es más común en lecturas de varios estilos. Básicamente hay dos situaciones: primero, es necesario resumirlo en contexto. El segundo es averiguar qué se cita en el texto original. En este caso, el contenido referente suele aparecer antes del pronombre y puede utilizarse como sustituto cuando se encuentre. Lea las oraciones y verifique si el significado de las oraciones cambia.
⑦ Abra y expanda el sitio de prueba.
Este tipo de preguntas generalmente examina la experiencia emocional o el pensamiento racional de los estudiantes después de leer un artículo. Al resolver el problema, debes combinarlo con el artículo y dar rienda suelta a los sentimientos personales adquiridos al leerlo. Respuesta: Equivale a escribir un pequeño ensayo argumentativo, con argumentos y argumentos. Asegúrese de citar citas o anécdotas famosas para demostrar su punto o comprensión.
8. Puntos de prueba para componentes no argumentativos en ensayos argumentativos.
Ideas de respuesta: todos los elementos no argumentativos en los ensayos argumentativos sirven para el argumento (diferentes expresiones tienen diferentes funciones, dependiendo del propósito del uso de elementos no argumentativos del ensayo)
Primero, Reserva de conocimiento:
1. Tres elementos de la escritura argumentativa: argumentos, argumentos y argumentos.
2. Métodos argumentativos: razonamientos, ejemplos, comparaciones, citas, metáforas.
3. Métodos de argumentación: Argumentación y refutación. (Los ensayos argumentativos se pueden dividir en dos categorías: ensayos argumentativos y ensayos argumentativos).
2. Preguntas frecuentes y técnicas de respuesta.
1. Métodos de identificación y demostración:
Ejemplos (incluidos ejemplos generales) -Ejemplos de demostración
Cite citas famosas, sea razonable, sea razonable.
Utilizar metáforas para demostrar un punto: un argumento metafórico.
Contrastar hechos o razones positivas y negativas: un argumento comparativo.
2. El papel del método de análisis y demostración:
Patrón de oración: ×× método de argumento + argumento ×× punto de vista + uso de efectos.
(1) Demostración con ejemplos: Al citar ejemplos concretos, el argumento será más concreto y convincente.
Formato: Usar ejemplos para demostrar, enumerar... (resumir ejemplos) para probar... (si hay subargumentos, escribir los subargumentos que prueba, en caso contrario escribir el argumento central), haciendo así que el argumento sea más específico, más convincente.
(2) Argumentación y argumentación: Demostrar el argumento mediante el razonamiento, haciendo el argumento más general y profundo.
Forma: Utilice el método de argumentación del argumento racional para demostrar el punto de vista... haciendo así el argumento más general y profundo.
3. Argumento metafórico: Utilice metáforas para demostrar que el argumento es vívido y fácil de entender.
Formato: El argumento metafórico se utiliza para comparar
④ Argumento comparativo: La función del argumento comparativo es resaltar.
Formato: Utilizar argumentación comparativa para comparar... con... para resaltar el punto de vista de...
⑤ Citar argumentos: citar argumentos es más complicado y está relacionado con los materiales citados específicos, como citas, aforismos, datos autorizados, anécdotas de celebridades, chistes, anécdotas, etc. , su papel debe analizarse en detalle. Por ejemplo, citar citas famosas, aforismos y datos autorizados puede mejorar la persuasión y la autoridad del argumento; citar anécdotas de celebridades y anécdotas interesantes puede aumentar el interés del argumento y atraer a los lectores a leer.
Formato: Utilice el método de argumentación de citar argumentos, citar... para probar el punto de vista de... para hacer que el argumento sea más convincente. (O más interesante, estimular el interés de los lectores por la lectura)
3. Analizar los tipos y funciones de los argumentos:
Los argumentos se pueden dividir en dos tipos: argumentos racionales y argumentos fácticos.
Hay dos puntos clave para responder la pregunta: (1) aclarar el tipo de argumento; (2) análisis específico.
La esencia de esta pregunta es examinar la relación entre argumentos y argumentos, ya sea la relación entre subargumentos y argumentos centrales, o la relación entre argumentos y argumentos, es la relación entre prueba y. siendo probado. Por lo tanto, el formato de respuesta estándar es el siguiente:
Este es el argumento de... Prueba... (Argumento, si hay subargumentos, escriba los subargumentos que prueba, en caso contrario escriba el argumento central.)
El argumento complementario es muy popular como nuevo tipo de pregunta. Al realizar este tipo de preguntas se debe prestar atención a los siguientes dos aspectos: (1) Entender claramente el tipo de argumento que se necesita complementar, es decir, identificar claramente si se trata de una cita célebre o un ejemplo (2) Preste atención al límite de palabras al agregar casos de celebridades. Por supuesto, como examen, puedes preparar ejemplos y citas célebres con temas comunes como "diligencia" y "conducta". Los aforismos famosos deben tener menos palabras y las cosas deben ser familiares. Los aforismos famosos desde hace mucho tiempo o los ejemplos de celebridades desconocidos no deben estar preparados para la novedad.
4. La forma en que el artículo presenta el argumento central:
①El título del artículo señala el argumento central;
②Presenta el argumento central al final. comienzo del artículo;
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③El artículo concluye con un resumen del argumento central;
4. En el medio del artículo, use una oración que conecte el anterior y siguiente para presentar el argumento central.
⑤El artículo no plantea directamente el argumento central, sino que siempre gira en torno a...
5. Determina el argumento central:
Mira el título. , el principio y el final, y vea si es. Haga un juicio claro para ver si es el comandante en jefe de todo el texto y el punto respaldado por los argumentos.
6. Analizar las ideas argumentativas del artículo.
En primer lugar, se debe comprender la estructura de un ensayo argumentativo general: plantear una pregunta (introducción) - analizar el problema (tesis) - resolver el problema (conclusión).
De hecho, analizar el pensamiento argumentativo de los ensayos argumentativos consiste en agregar algunas palabras como "primero", "luego", "luego" y "último" según el nivel del párrafo. Al hacer esta pregunta, preste especial atención al principio y al final de las oraciones.
El contenido al principio es:
(1), presenta el argumento central; (2), introduce el tema en los dos aspectos anteriores, debes dar detalles; respuestas a las preguntas específicas que plantean el argumento central o conducen al tema. Algunas de las pruebas se realizan a través de citas famosas, otras a través de anécdotas de celebridades y otras a través de anécdotas y chistes.
Contenido final:
(1) Profundizar en el argumento central y plantear la conclusión de...;
(2) Enfatizar el argumento central.. .;
(3), hacer un llamado...o esperar a la gente...;
(4), complementar el argumento. Lo que hace es hacer que el argumento sea más riguroso. )
Esta pregunta es para indicar específicamente la introducción, teoría y conclusión del artículo. Por ejemplo, en el artículo "La nobleza del hombre está en el alma", podemos expresarlo así: primero citamos el famoso dicho del pensador francés Pascal "El hombre es una caña de pensar", planteamos el argumento central de que " la nobleza del hombre reside en el alma", y luego cita a Aki. Las palabras de Mead y Wilde prueban que "la riqueza espiritual interna vale más la pena apreciar que la riqueza material externa". Finalmente, citando como ejemplo a una niña que estudiaba en un tren, Aconsejo a la gente que "la gente debe mantener búsquedas espirituales puras".
7. Análisis de temas de ensayo argumentativo:
1. Análisis de roles: 1 argumento, 2 preguntas y 3 argumentos.
Método: las frases sujeto-predicado y verbo-objeto se utilizan generalmente como argumentos, como por ejemplo: apreciar ×××, aprender ××× y seguir trabajando duro.
Las frases paralelas generalmente hablan de la relación entre las cosas, como el pensamiento y la acción, el éxito y el fracaso.
Los temas son generalmente temas sobre los que se habla, se discute, se habla y se discute.
2. Análisis de efectos: señalar el contenido del artículo y aclarar el argumento del artículo.
Utilice metáforas para presentar argumentos de forma vívida.
8. El papel del comienzo de un ensayo argumentativo:
1. Ir directo al grano y presentar el argumento central.
2. Analizar un fenómeno (o caso o punto de vista) en la realidad y luego presentar un argumento (o tema) que sea muy específico.
3. Citar citas célebres para proponer argumentos o temas, y al mismo tiempo, las citas célebres son la evidencia para probar el argumento.
4. Una historia o ejemplo conduce a un argumento o tema y, al mismo tiempo, las historias y los ejemplos son argumentos para probar el argumento.
5. Exponga los argumentos y argumentos equivocados y establezca objetivos para la siguiente refutación.
6. Utilice metáforas o historias vívidas (como fábulas) para presentar argumentos, que no solo pueden estimular el interés de los lectores en la lectura, sino también visualizar verdades abstractas para que los lectores las acepten.
9. El papel del final de un ensayo argumentativo:
(1) Profundizar en el argumento central y exponer la conclusión de...;
(2) Enfatizar el argumento central...;
(3), hacer un llamado...o esperar a la gente...;
(4), complementar el argumento. Lo que hace es hacer que el argumento sea más riguroso. )
(5) Resume el texto completo y dibuja el argumento central.
(6).Plantear preguntas, hacer pensar y hacer que la gente preste atención o piense sobre un tema.
10. Análisis de las características lingüísticas de los ensayos argumentativos;
El ángulo para analizar las características lingüísticas de los ensayos argumentativos es relativamente fijo, existiendo sólo dos ángulos:
(1) Características del lenguaje: conciso y sencillo, vívido y humorístico, implícito y eufemístico, rico en talento literario, etc.
(2) Características estilísticas. La característica estilística es captar la palabra de manera lógica y hacer escándalo por ella.
Una cosa que necesita especial atención es que este tipo de preguntas deben estar respaldadas por oraciones específicas, es decir, se deben utilizar ejemplos específicos del artículo como ejemplos para el análisis.
Patrón de oración común: Esta palabra refleja el rigor del lenguaje argumentativo.
11. Análisis de las características de la redacción de ensayos argumentativos
Existen muchos ángulos para analizar las características de la redacción de ensayos argumentativos, como técnicas retóricas, métodos de argumentación, habilidades de redacción, etc.
(1), Retórica:
Metáfora: Contraste "××año×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes×día×mes× día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × mes × día × día × mes × día × mes × día × día × mes × día × mes × día × mes × día × Mes × día × mes × día × mes × día
El paralelismo mejora el impulso de los argumentos del artículo y mejora la persuasión y el atractivo del artículo;
Citas de clásicos y poemas antiguos, hacer el El artículo está lleno de talento literario y prueba efectivamente el argumento de XX.
Citar citas famosas prueba el argumento de ××.
Preguntas retóricas: Potencia el tono y hace pensar.
Pregunta: inspirar a los lectores a pensar y enfatizar un punto determinado.
(2) Ley Modelo: Discutir el papel de referencia a la Ley Modelo.
(3) Las técnicas de escritura son relativamente fijas, y las más comunes son: (1), combinar ejemplos y argumentos (narración y discusión), tomando el principal... método de demostración; . (3) El análisis de la vida es muy específico. De igual forma, este tipo de preguntas deben estar sustentadas en oraciones específicas, es decir, se deben utilizar ejemplos específicos del artículo como ejemplos para el análisis.
12. Funciones de estructura de párrafo:
(1) Conducir al siguiente artículo (texto completo); (2) Resumir el artículo anterior (completo); artículo (completo).
Como párrafo argumentativo, la respuesta debe combinarse con rasgos estilísticos.
Si el párrafo inicial a menudo presenta el argumento central (tema), entonces podemos consultar los siguientes dos ejemplos de formatos de respuesta específicos para usar o adaptar:
(1). escribir ejemplos al principio Explicar..., exponer el argumento central... (o conducir a...).
(2) Al principio, citar la cita célebre, exponer el argumento central argumento... (o conducir a...) el tema.
(3) Al principio, el argumento central se plantea citando anécdotas interesantes (o...) de personajes famosos... (o...) también juega un papel a la hora de atraer lectores a la lectura. y realza el interés de la discusión.
Para conocer la función del párrafo final, consulte 8: "La función del final".
13. Preguntas para inspirar el pensamiento:
En primer lugar, el punto de vista debe estar en línea con la ideología dominante. En segundo lugar, explique el centro del artículo desde otro ángulo. En tercer lugar, preste atención a conectarse con cuestiones prácticas.
14. Como dice el refrán:
Proverbios para templar: Las dificultades son los libros de texto de la vida.
Como dice el viejo refrán, los héroes han sufrido muchas dificultades desde la antigüedad, pero nunca son guapos.
Letra de Amor: Mientras todos den un poco de amor, el mundo se convertirá en un mundo hermoso.
El amor es el lenguaje más bello de la humanidad.
Persiguiendo a Qu Yuan: El camino es largo y lejano, buscaré arriba y abajo.
Beethoven fuerte: Quiero controlar mi propio destino.
Ideal Tolstoi: El ideal es la luz que nos guía.
Valorando a Sima Qian: Todo el mundo está destinado a morir, y puede ser más pesado que el monte Tai o más ligero que una pluma.
Moral Confucio: La belleza de un caballero no es la maldad de un hombre.
Qian Wang Yangming: Ganancia de Qian, pérdida total.
Xu Beihong: La gente debe ser arrogante, pero también debe ser arrogante.
Buen Liu Bei: No hagas nada por el pequeño mal y no hagas nada por el pequeño bien.
Dificultades Mao Yisheng: Las dificultades sólo pueden ahuyentar a los cobardes y a los holgazanes.
Mencio, Rico y Pobreza: Las riquezas y los honores no pueden ser lascivos, la pobreza y la humildad no pueden conmoverse, y los hombres y mujeres poderosos no pueden doblegarse.
Oportunidad Dickens: Las oportunidades no llegan a las personas, sólo las personas las buscan.
Amigo Fuxuan: Los que están cerca del bermellón son rojos y los que están cerca de la tinta son negros.
La tolerancia de Wei Zheng: un caballero promueve la bondad de los demás y un villano recuerda los errores de los demás.
Crédito Confucio: Una promesa vale mil oro, pero una promesa vale mil oro.
Celoso Ai Qing: Los celos son un tumor en la mente.
Las Analectas de Confucio: No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti.
Letra de Unity: La unión hace la fuerza.
Cao Xueqin: Un solo hilo no puede formar un hilo y un solo árbol no puede formar un bosque.
Knowledge Bacon: El conocimiento es poder.
Shakespeare: El conocimiento son las alas con las que volamos al cielo.
Diligencia, Han Yu: La diligencia es buena, la pereza es buena. Hay un camino en la montaña de libros y no hay límite para el océano del aprendizaje.
La voluntad es fija: una cuerda corta una madera, una gota de agua corta una roca.
Ye Fan: Cuando seas sincero, la piedra se abrirá.
Reflexión sobre Confucio: Me salvo tres veces al día.
Proverbio crítico: La buena medicina tiene un sabor amargo pero es buena para la enfermedad.
Autofuerza I Ching: El camino del cielo es fuerte y un caballero se esfuerza constantemente por superarse.
Qu Yuan: El camino es largo y lejano, buscaré arriba y abajo.
El interés es el mejor maestro.
Hermoso Confucio: Todo el mundo ama la belleza.
Rodin: La belleza está en todas partes. Para nuestros ojos, no es falta de belleza, sino falta de descubrimiento.