Palabras clave: nidos vacíos; salud; estudiantes universitarios; actividades de práctica sociodeportiva;
1. Introducción
El papel de los nidos vacíos en mi país. construcción y hecho contribuciones destacadas en el proceso de desarrollo económico. Sin embargo, a medida que crecen, los que tienen el nido vacío desaparecen gradualmente del escenario social. Al mismo tiempo, debido a las características especiales de las personas mayores del nido vacío, se han convertido en un grupo especialmente vulnerable en nuestra sociedad y, a medida que el envejecimiento de nuestra sociedad se profundiza, el tamaño de este grupo especial está aumentando gradualmente. En la actualidad, bajo la promoción del movimiento nacional de fitness, en respuesta a los problemas de salud de las personas mayores del nido vacío, la organización y realización de deportes adaptativos y actividades físicas para mejorar el nivel de salud de las personas mayores del nido vacío ha recibido una amplia atención por parte de toda la sociedad.
Sin embargo, la falta de infraestructura y personal de gestión organizativa es un factor clave que afecta a la organización y desarrollo de actividades de fitness físico para personas mayores con nido vacío. Entre ellos, la insuficiente infraestructura es un * * * problema que enfrenta el desarrollo del deporte social en nuestro país, el cual tiene cierto grado de objetividad, sin embargo, la escasez de personal de gestión organizacional es relativa; Si los recursos humanos relacionados con la sociedad pueden movilizarse e integrarse eficazmente, este problema se resolverá fácilmente. Con base en esto, desde la perspectiva del cuidado de la salud de los ancianos del nido vacío, este artículo explora formas innovadoras para que los estudiantes universitarios participen en actividades de práctica social deportiva, con el objetivo de movilizar plenamente la conciencia de los estudiantes universitarios sobre la participación independiente y la participación en el organización y desarrollo de actividades deportivas y de fitness para personas mayores del nido vacío como voluntarios, con el objetivo de mejorar el nivel de salud de las personas mayores del nido vacío, logrando innovación y desarrollo integral en el contenido, forma, motivación y orientación valorativa de la universidad. Práctica sociodeportiva de los estudiantes.
2. La importancia de la participación de los estudiantes universitarios en la práctica social deportiva.
Bajo la guía del concepto de educación de calidad, los objetivos de formación de la educación física en colegios y universidades han cambiado de talentos tradicionales con una sola habilidad a talentos integrales con alta calidad y capacidad integral. Esto requiere que los estudiantes universitarios presten atención a la combinación orgánica de teoría y práctica en el proceso de desarrollo de sus propias cualidades y habilidades deportivas, a fin de lograr el desarrollo y mejora del sistema de calidad y habilidad. Dado que los estudiantes universitarios participarán directamente en actividades deportivas sociales después de graduarse, se les anima y guía activamente para que participen en actividades de práctica deportiva social de forma independiente durante sus estudios. Esto es importante para garantizar que los estudiantes universitarios se adapten a las necesidades del desarrollo deportivo social lo antes posible. posible, integrarse efectivamente en las actividades deportivas sociales y lograr su desarrollo y valor integrales. Su encarnación orgánica tiene un importante significado práctico.
Las realizaciones concretas son las siguientes:
En primer lugar, adaptarse plenamente a las necesidades del desarrollo de una educación de calidad y promover el desarrollo de la calidad física y las capacidades propias de los estudiantes. La educación de calidad se centra en el desarrollo de la calidad y la capacidad integral de los estudiantes, mejorando así de manera integral la adaptabilidad social y la capacidad práctica de los estudiantes, y sentando una base sólida para el autodesarrollo futuro de los estudiantes. En comparación con la enseñanza de educación física en colegios y universidades, organizar y guiar a los estudiantes para que participen en actividades de práctica social deportiva no solo puede probar eficazmente el efecto de la enseñanza, sino también promover que los estudiantes ajusten, enriquezcan y mejoren continuamente su propia calidad y habilidades deportivas, logrando así una combinación orgánica de teoría y práctica.
En segundo lugar, contribuye al desarrollo integrado de los deportes universitarios y los deportes sociales, y proporciona una base para determinar la dirección del desarrollo de la enseñanza de educación física universitaria. El deporte universitario es el vínculo más frecuente y estrecho entre el deporte escolar y el deporte social. Con el desarrollo de una educación de calidad y la popularización del fitness nacional, se ha convertido en una tendencia inevitable realizar el desarrollo integrado de los deportes universitarios y los deportes sociales. Organizar a los estudiantes universitarios para que participen en actividades de práctica sociodeportiva es sin duda una forma de construir medios relevantes y proporciona una manera de integrar el deporte universitario y el deporte social. A través de la prueba de práctica social deportiva, los estudiantes universitarios pueden descubrir rápidamente desviaciones en su propia calidad y capacidad deportiva, y luego proponer nuevas necesidades de desarrollo para la enseñanza de educación física en colegios y universidades, proporcionando así referencia y orientación para determinar el posicionamiento del desarrollo de la física. enseñanza de la educación en colegios y universidades.
En tercer lugar, puede mejorar la comprensión y el conocimiento de los deportes sociales de los estudiantes y sentar una base sólida para su futuro autodesarrollo integral.
A través de la práctica personal de los deportes sociales, los estudiantes universitarios se han desarrollado integralmente en la experiencia sensorial y la cognición racional, de modo que tienen una comprensión y reconocimiento esencial de las connotaciones, funciones y efectos sociales de los deportes sociales, lo cual es importante para promover y mantener el bienestar orgánico. La integración de los estudiantes universitarios en el futuro. Las actividades sociodeportivas desempeñan un papel importante para poner en pleno juego las propias cualidades y capacidades y lograr la autoestima.
3. La situación actual de la práctica sociodeportiva de los estudiantes universitarios.
Si analizamos la situación actual de las actividades sociodeportivas de los estudiantes universitarios, se puede resumir como “no optimista”. Las manifestaciones específicas son: en primer lugar, aún no se ha establecido un sistema organizativo adaptable y eficaz. Desde la perspectiva de una educación de calidad, la participación de los estudiantes en la práctica sociodeportiva es un eslabón clave indispensable en el proceso de aprendizaje de habilidades deportivas y de construcción de un sistema de calidad, y requiere de un completo sistema organizativo para garantizarlo. La construcción de este sistema organizativo sólo puede lograrse mediante la participación del deporte universitario y del deporte social. Sin embargo, en esta etapa, la llamada práctica sociodeportiva de los estudiantes universitarios solo se refleja en la forma única de actividades deportivas extracurriculares en colegios y universidades, lo que limita el alcance de las actividades de los estudiantes al campus y carece de conexión con los deportes sociales. Es una especie de comportamiento "a puerta cerrada"; en segundo lugar, con el fin de brindar a los estudiantes condiciones convenientes para la participación en la práctica deportiva, los colegios y universidades han organizado y establecido varias asociaciones o clubes deportivos escolares, que no solo pueden hacerlo de manera efectiva. satisfacer las necesidades de los estudiantes de participar en actividades deportivas, pero también juega un papel importante en aumentar el interés de los estudiantes en la participación y formar una fuerza cohesiva para la participación. Sin embargo, las actividades de estas sociedades o clubes se limitan a intercambios dentro del campus o entre escuelas y están completamente divorciadas del deporte social. Esta restricción formal crea una enorme brecha entre los resultados reales de las actividades de práctica deportiva de los estudiantes y las necesidades del desarrollo social-deportivo. En tercer lugar, organizar a los estudiantes universitarios para que participen en actividades de práctica social-deportiva no es solo para probar su calidad deportiva y la construcción del sistema de habilidades; También juega un papel importante en la percepción del importante valor social de los deportes sociales a través de la participación en actividades de práctica de deportes sociales, cultivando así el sentido de responsabilidad social de los estudiantes. Sin embargo, debido a las limitaciones obvias de la participación de los estudiantes universitarios en actividades de práctica deportiva en esta etapa, realmente no pueden "salir del campus e ingresar a la sociedad", lo que conduce a la pérdida de funciones importantes de las actividades de práctica deportiva social y reduce el impacto social. valor práctico de las actividades de práctica deportiva de los estudiantes universitarios.
4. Explorar formas innovadoras de práctica sociodeportiva para estudiantes universitarios desde la perspectiva del cuidado de la salud de las personas mayores del nido vacío.
4.1 Fortalecer el contacto y la comunicación con la comunidad, y comprender verdaderamente las demandas de las personas mayores del nido vacío para participar en deportes y actividades físicas.
En comparación con el grupo de ancianos del nido vacío, la comunidad es una organización de base que implementa políticas para beneficiar a la gente y también es un departamento funcional que resuelve sus problemas prácticos. En la actualidad, organizar y realizar actividades deportivas y de fitness para las personas mayores con nido vacío y promover el desarrollo integral de su nivel de salud es otra responsabilidad importante de la comunidad, lo que no sólo amplía el campo de desarrollo del deporte de masas en nuestro país. brinda oportunidades para que los estudiantes universitarios participen en actividades de práctica sociodeportiva. Una nueva opción. Esto requiere que los colegios y universidades fortalezcan el contacto y la comunicación con la comunidad, organicen a los estudiantes para que profundicen en la comunidad y, con la asistencia y orientación de la comunidad, realicen una investigación exhaustiva de las condiciones naturales de los ancianos del nido vacío, comprendan la estado de salud de los ancianos del nido vacío y captar eficazmente este grupo especial. De acuerdo con las demandas de aptitud física de los ancianos, podemos formular planes de organización y desarrollo para actividades de aptitud física que muestren adaptabilidad y mejoren la efectividad de la participación de los estudiantes universitarios. en actividades de práctica sociodeportiva bajo la premisa de mejorar el nivel de salud de las personas mayores del nido vacío.
4.2 Establecer la "Asociación Voluntaria de Consejeros Deportivos y de Fitness para Personas Mayores del Nido Vacío" en colegios y universidades, y organizar y llevar a cabo actividades de "ayuda" relacionadas con los deportes y el fitness.
En la actualidad, el problema del "cuello de botella" en la organización y desarrollo de actividades deportivas y fitness para personas mayores con nido vacío reside en la grave falta de organización, gestión y monitores. Las personas con nidos vacíos son un grupo especial. Debido a su fragilidad física y mental, han propuesto requisitos especiales para las actividades de acondicionamiento físico, que no solo deben garantizar la eficacia del acondicionamiento físico, sino también la seguridad personal de las personas mayores. Por tanto, existe una necesidad urgente de personal auxiliar con determinadas cualidades y habilidades profesionales. En vista de esto, los colegios y universidades deben establecer una "Asociación Voluntaria de Consejeros Deportivos y de Fitness para Personas Mayores del Nido Vacío" para invitar a los estudiantes a participar activamente, despertar su sentido de voluntariado y cultivar sus habilidades relacionadas. Al establecer un sistema organizativo regular, los estudiantes universitarios pueden organizarse para brindar actividades de "ayuda" física a las personas mayores con nidos vacíos en su tiempo libre o en sus vacaciones.
Los estudiantes universitarios no sólo deben convertirse en instructores calificados de actividades físicas para personas mayores con el nido vacío, sino también participar en la construcción de sistemas organizativos relevantes, la investigación y creación de actividades relacionadas y la formulación de medidas de seguridad y protección para Mejorar de forma integral la eficacia de la participación de los estudiantes en las actividades de práctica sociodeportiva.
4.3 Invitar y alentar a los estudiantes a seguir el principio de “herencia y desarrollo” y darse cuenta de la herencia efectiva del excelente carácter moral de “amor ilimitado” de la nación china.
Cuidar a los grupos vulnerables, resolver problemas sociales candentes, eliminar los conflictos sociales y promover la purificación y la armonía del entorno social son las principales tendencias actuales en el desarrollo social de mi país. Las personas mayores que viven en nidos vacíos solían ser la columna vertebral de la construcción socialista y el desarrollo económico de mi país. Sin embargo, cuando envejecen, debido a la falta de vínculos familiares, viven una vida solitaria y se convierten en un grupo especialmente vulnerable en nuestra sociedad. Por lo tanto, mejorar su salud y crear condiciones favorables para que pasen su vejez no es sólo una necesidad para la construcción y el desarrollo de una sociedad socialista armoniosa, sino también la herencia y herencia del excelente carácter moral del "amor sin fronteras" heredado. por la nación china durante miles de años.
En base a esto, en el proceso de organizar a los estudiantes universitarios para que participen en actividades de práctica social deportiva y ayudar a las personas mayores del nido vacío a realizar actividades deportivas y de acondicionamiento físico, debemos hacer un llamado a la mayoría de los estudiantes a adherirse al principio de "herencia y desarrollo" y hacer realidad el excelente carácter moral de la nación china. Esta no es sólo una base importante para el desarrollo sostenible de la sociedad de nuestro país, sino también una expansión orgánica de las funciones sociales del deporte universitario. En el proceso de participación en la práctica social deportiva, los estudiantes universitarios pueden mejorar efectivamente su cultivo moral sobre la base de promover integralmente el desarrollo de sus propias calidades y habilidades deportivas.
Referencia
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