1. ¿Es apropiado el título de la tesis? En principio, siempre que sea una dirección relacionada con la propia especialidad, pero un tema candente con un gran valor práctico, el tutor la favorecerá. Además, el tema debe ser coherente con su nivel profesional y el alcance del tema no debe ser ni demasiado grande ni demasiado pequeño.
Se recomienda que elijas un tema que sea coherente con la dirección de investigación de tu tutor o un tema en el que seas bueno. Si el tema es muy diferente al principal, o si se repite de otros, el valor del artículo se reducirá considerablemente.
2. ¿Es razonable la estructura del artículo? La redacción de tesis de maestría generalmente adopta la estructura de "punto total-total", es decir, la estructura de hacer preguntas, analizar problemas y resolver problemas. En la escritura real, a los efectos de la argumentación, los argumentos deben separarse y discutirse por separado.
Esto puede conducir fácilmente a problemas de estructura fragmentada y evidencia insuficiente. Al escribir, tenga en cuenta que cada subpunto puede no ser completamente coherente con el tema completo, pero debe servir al punto general. Sólo los artículos con una estructura razonable y una lógica clara son de alta calidad.
3. Innovación. La innovación es un factor importante para medir el valor de una tesis de maestría. Si la innovación de una tesis de maestría es obvia y valiosa, siempre que no haya problemas importantes en otros aspectos, básicamente puede pasar la prueba. Una tesis de maestría requiere innovación, pero la innovación no requiere un gran avance en teoría o investigación. Siempre que presente nuevas ideas, nuevas ideas y nuevas perspectivas, puede ser una innovación en su tesis de maestría.
Las características principales de este documento:
1. Ciencia
La naturaleza científica de los artículos académicos requiere que el autor no pueda ser influenciado por gustos y disgustos personales y No se pueden hacer suposiciones subjetivas. Debe partir de la realidad objetiva y sacar de ella conclusiones prácticas. En términos de argumentos, es necesario tener la mayor cantidad de información posible y utilizar los argumentos más suficientes y concluyentes como base para los argumentos. Al exponer un argumento, hay que pensar detenidamente y presentar un argumento riguroso.
2. Creatividad
La investigación científica es la exploración de nuevos conocimientos. La innovación es la vida de la investigación científica. La creatividad de los artículos académicos radica en las ideas únicas del autor y la capacidad de proponer nuevas ideas y teorías.
Esto se debe a que la naturaleza de la ciencia es "revolucionaria y poco ortodoxa". "El método científico es principalmente un medio para descubrir nuevos fenómenos y formular nuevas teorías. Las viejas teorías científicas inevitablemente serán revocadas por otras nuevas." (Stephen Mason) Por lo tanto, sin creatividad, los artículos académicos no tienen valor científico.
3. Los artículos teóricos
Los artículos académicos son artículos argumentativos en su forma, pero son diferentes de los artículos argumentativos generales. Debe tener su propio sistema teórico, no sólo una lista de materiales. Para elevar el conocimiento perceptivo al conocimiento racional, es necesario analizar y estudiar una gran cantidad de hechos y materiales.
Por lo general, los trabajos académicos son ensayos argumentativos o argumentativos. El contenido del artículo debe ajustarse al materialismo histórico y la dialéctica materialista, y ajustarse a los métodos de investigación científica de "buscar la verdad a partir de los hechos", "focalización" y "análisis y síntesis".
4. Popular
Significa expresar la verdad científica en un lenguaje fácil de entender, que no sólo debe ser literal, sino también preciso, claro, armonioso y vívido.
5. Profesionalismo
Es el principal símbolo que distingue los diferentes tipos de papeles y también es la base principal para clasificar los papeles.
6. Practicidad
Esta es una manifestación concreta del valor del papel. También se refleja en el contenido, que tiene como objetivo desarrollar habilidades en función de determinadas responsabilidades y objetivos laborales.