Un ensayo argumentativo es un artículo que prueba un argumento. La tarea más importante al escribir un ensayo argumentativo es, por supuesto, demostrar un buen argumento. Sin embargo, al centrarnos en los argumentos, no debemos descuidar cómo presentarlos.
La práctica ha demostrado que presentar argumentos de manera artística puede hacer que los argumentos se destaquen, dejar una profunda impresión en los lectores y agregar belleza a todo el artículo. Este artículo presenta diez formas de presentar argumentos a los que pueden consultar los principiantes.
Primero, presentar argumentos en un análisis de causa y efecto
A menudo decimos que todo sucede por una razón. Se puede ver que existe una estrecha relación entre causa y efecto: la causa es la base del efecto y el efecto es el resultado inevitable de la causa. Presentar un argumento en el análisis causal es descubrir la relación entre el argumento y una "causa" específica a partir de la compleja relación de las cosas, realizar un análisis racional y luego, naturalmente, conducir al argumento.
De esta manera, no sólo puede hacer que el argumento sea una conclusión inevitable, sino que también revela el significado especial del argumento y atrae la atención especial de los lectores. Si Deng Xiaoping quisiera absorber la experiencia internacional, el título del artículo sería el argumento de este artículo. Para presentar este argumento, el autor comienza de la siguiente manera:
Estamos llevando a cabo reformas en un país grande y pobre, que no tienen precedentes en el mundo. Nos dedicamos a la construcción desde hace más de 30 años y tenemos tanto experiencias de éxito como de fracasos. Pero confiar únicamente en su propia experiencia y lecciones no puede resolver el problema. Si China quiere desarrollarse y deshacerse de la pobreza y el atraso, debe abrirse al mundo exterior. La apertura no consiste sólo en desarrollar los intercambios internacionales, sino también en absorber la experiencia internacional.
No hay precedentes, por lo que se necesita experiencia; si la experiencia es insuficiente, debemos aprender de la experiencia; "si China quiere buscar el desarrollo y deshacerse de la pobreza y el atraso", debe absorber la experiencia internacional. En China, que ha estado cerrada al mundo exterior durante décadas, la idea de "absorber la experiencia internacional" es en sí misma un argumento muy ruidoso. Con un argumento contundente y una razón concisa y clara, de repente se destaca su trascendental importancia.
En segundo lugar, presentar argumentos en el análisis de antecedentes
El contexto es el clima ambiental histórico o realista del desarrollo y cambio de las cosas, que tiene una influencia decisiva en el desarrollo y el cambio de las cosas. . Por tanto, podemos decir que el contexto es el suelo a partir del cual se generan los argumentos. Si se pueden presentar argumentos basados en un análisis de antecedentes, habrá una base objetiva sólida que demostrará su inevitabilidad.
Por ejemplo, el argumento expuesto en el artículo "Reforma Integral de la Educación Moral en las Escuelas Medias": "En los últimos años, la educación ideológica y política en las escuelas medias ha logrado avances y reformas, y las políticas ideológicas y La calidad moral de los estudiantes ha cambiado significativamente. La corriente principal es buena. Sin embargo, en general, el trabajo de educación moral no ha recibido la debida atención, las medidas no son lo suficientemente sólidas y el equipo no es lo suficientemente sólido. Todavía hay muchos problemas en la calidad de la educación ideológica y moral de los estudiantes, y el trabajo general aún no puede adaptarse al socialismo. La necesidad de modernización requiere una reforma urgente a través del análisis de la situación actual de la educación moral en las escuelas secundarias en los últimos años. "De los problemas existentes, es inevitable concluir que hay una necesidad urgente de reforma.
En tercer lugar, es natural", esgrime los argumentos en el artículo más representativo. El que presenta argumentos de esta manera es "Las tareas de la Liga Juvenil" de Lenin. En "Las tareas de la Liga Juvenil", Lenin se dirigió a la juventud. El llamado al estudio sirve como argumento central, pero antes de exponer este argumento, Lenin. Utiliza más palabras para explicar la gran misión que enfrenta la juventud: “Una generación de trabajadores surgidos de la sociedad capitalista. ”
A lo sumo, sólo pueden destruir los cimientos del antiguo modo de vida capitalista basado en la explotación. A lo sumo, sólo pueden establecer esa estructura social para ayudar al proletariado y a la clase trabajadora a mantener el poder y la propiedad. una base sólida. En cuanto a construir sobre esta base, sólo correrá a cargo de la generación que participe en el trabajo en nuevas condiciones
Es decir, en condiciones en las que la relación de explotación entre las personas ya no exista. Una generación es la juventud. Entonces, ¿cómo pueden los jóvenes estar a la altura de su confianza y cumplir con sus responsabilidades históricas?