El informe de reevaluación La reunión y la reunión de retroalimentación se llevaron a cabo en dos escuelas respectivamente. Fue realizada y organizada por Zhang Rui, subdirector de la Oficina de Educación Municipal, y Zhang Xinmin, presidente de la Sociedad Provincial de Educación y líder del equipo de evaluación. Luego de escuchar los informes de los directores de las dos escuelas sobre la finalización de las tareas preliminares de evaluación y rectificación de los liceos modelo provinciales, el grupo de expertos realizó inspecciones in situ, revisión de información, observaciones de aula, debates, etc., desde los aspectos de las ideas de funcionamiento escolar, la construcción de equipos docentes, la construcción del sistema curricular y el funcionamiento escolar Se llevó a cabo una evaluación integral del trabajo de establecimiento y rectificación de las dos escuelas en términos de condiciones y otros aspectos.
En la reunión de retroalimentación de reevaluación, el grupo de expertos brindó comentarios detallados sobre la implementación de la retroalimentación de evaluación inicial de las dos escuelas desde 10 aspectos como la filosofía de gestión escolar, la reforma curricular, el sistema de evaluación y la escuela. condiciones de funcionamiento y estudio activo Explorar el modelo de gestión que se adapta a la nueva reforma curricular, fortalecer efectivamente la construcción del personal docente, promover continuamente el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes, mejorar continuamente las condiciones de funcionamiento de la escuela, fortalecer efectivamente el trabajo de lenguaje y escritura y aclarar aún más el posicionamiento de desarrollo de la escuela.
El director y el director Liu hicieron comentarios finales en nombre del grupo de expertos, respectivamente. El discurso afirmó plenamente la importancia, las medidas efectivas y las características de trabajo de la Oficina de Educación Municipal, el Comité del Distrito de Weiyang y el Gobierno del Distrito, la Oficina de Educación del Distrito, el Centro Provincial de Educación General del Petróleo y las dos escuelas, y consideró que ambas escuelas han alcanzado los estándares de evaluación de Liceos modelo provincial. Partiendo de las características regionales especiales de Weiyang y su larga trayectoria cultural, presentó valiosas opiniones y sugerencias para el desarrollo de la educación en Weiyang. Se espera que las dos escuelas aprovechen la oportunidad de crear una escuela secundaria modelo provincial para desempeñar activamente el papel de liderazgo de la escuela secundaria modelo provincial y promover de manera efectiva un desarrollo mejor y más rápido de la educación regional. Al mismo tiempo, se recomienda que las dos escuelas analicen objetivamente, encuentren brechas, enfrenten los problemas de frente, mejoren aún más las condiciones de funcionamiento de las escuelas, se esfuercen por adaptarse a la nueva ronda de reforma del plan de estudios de la escuela secundaria y mejoren continuamente el nivel de desarrollo de la escuela.
El subdirector de la Oficina de Educación Municipal, el director de distrito Liang del gobierno municipal del distrito de Weiyang, el director Cheng Junan de la Oficina de Educación del distrito, el director Wang Zhixing del Centro Provincial de Educación General del Petróleo y los directores de los dos las escuelas pronunciaron discursos respectivamente. En su discurso, el subdirector Zhang Rui agradeció al Departamento Provincial de Educación y al grupo de expertos por su preocupación y apoyo al desarrollo de la educación de Xi, y dijo que la Oficina de Educación de Xi estudiará, analizará y resumirá cuidadosamente la experiencia y las deficiencias en el trabajo de creación bajo la dirección del Departamento Provincial de Educación Clasifique cuidadosamente los comentarios del grupo de expertos y esfuércese por implementarlos en el "Decimotercer Plan Quinquenal" de Educación de Xi'an para apoyar plenamente el desarrollo saludable de los 75 medios de la ciudad. escuelas y las 66 escuelas intermedias de la ciudad. Se espera que las dos escuelas asuman la tarea fundamental de construir la integridad moral de la gente común y se esfuercen por lograr el desarrollo connotativo y el desarrollo característico.
El alcalde Liang expresó su sincero agradecimiento al Departamento Provincial de Educación, al grupo de expertos y a la Oficina Municipal de Educación por su preocupación y apoyo a largo plazo para el desarrollo de la educación en Weiyang, y dijo que el comité distrital y El gobierno del distrito siempre dará prioridad a la educación y continuará aumentando la inversión y esforzándose por brindar una educación que satisfaga a la gente. Al mismo tiempo, se requiere que la escuela aproveche la oportunidad de crear una escuela secundaria modelo provincial para clasificar las opiniones del grupo de expertos una por una, rectificar cuidadosamente y mejorar de manera integral, promover de manera efectiva el rápido desarrollo de la escuela y mejorar servir a la gente de la región.
Las dos escuelas anteriores aprobaron con éxito la evaluación de reexamen, lo que indica que entre las 14 escuelas secundarias del distrito de Weiyang, hay 4 escuelas secundarias modelo provinciales y 13 escuelas secundarias provinciales estandarizadas, que representan el 28,6% y el 92,9%. % respectivamente, ubicándose entre los primeros de la ciudad. Al mismo tiempo, también marca que la construcción del sistema central de la escuela secundaria Weiyang ha logrado resultados notables y desempeñará un papel positivo al demostrar y liderar el desarrollo equilibrado y de alta calidad de la educación de Weiyang.