Déjame contarte algunos métodos de enseñanza, incluidos los métodos de aprendizaje.
Loongson once fonts
Es difícil leer inglés. Rouxiu Po Le Jing
(Este es un poema que escribí sobre cómo enseñar a los niños a aprender. Desde un punto de vista literario, este poema ni siquiera es una mierda porque no rima. sin ningún color literario, gramática desordenada e inútil; pero desde un punto de vista científico y práctico, me siento bien conmigo mismo, así que espero que todos no lo vean desde un punto de vista literario, sino desde un punto de vista científico y práctico; de vista; porque si desde un punto de vista científico y práctico, desde un punto de vista literario, tal vez lo que ves sea un pedo. Si lo miras desde un punto de vista científico y práctico, tal vez puedas ver un poco de sol. )
Explicación:
La primera oración: el texto falso cuenta como inglés y la lectura es fea.
El significado de esta oración es: 1. El chino depende de la lectura, 2. Las matemáticas dependen de la dificultad, 3. ¡El inglés depende de la escucha!
Más específicamente: 1. Aprender chino se basa principalmente en leer mucho, no solo libros de texto, sino también leer muchos libros extracurriculares. Además de los libros y publicaciones periódicas pornográficas, puedes leer todos los demás libros. Puedes leer lo que quieras. Sólo leyendo más podrás aprender bien; si lees menos, ¡no podrás aprender bien chino de todos modos! Para aprender chino, es necesario leer mucho y escribir libremente. ¡Aprender chino no es lo mismo que aprender libros de texto chinos! Además de los libros de texto chinos, también se le debería permitir leer libremente. Puede leer cualquier libro que le interese, como cómics, libros de cuentos, cuentos de hadas, novelas, revistas, libros de chistes, etc. , siempre que le guste leer libros con palabras (excepto libros y publicaciones periódicas pornográficas). Los libros de texto chinos son adecuados para que los niños aprendan, pero no son adecuados para que los niños aprendan. Si se requiere que los niños memoricen los textos del libro de texto, deben memorizarlos si les gustan, y si no les gustan, no deben memorizarlos. No obligue a sus hijos a recitar; recuerde las nuevas palabras requeridas en el libro de texto. Si el niño puede recordarlos, olvídalo. ¡No obligues a tus hijos a memorizarlos! Quizás te preguntes, ¿cómo puedes aprender bien chino si no puedes terminar todos los textos del libro de texto? No tienes que preocuparte por esto. Ya sabes, la lectura extracurricular extensa es mucho más importante que memorizar algunos textos inútiles. ¡Memorizar textos inútiles es una pérdida de tiempo y energía! Si no me crees, puedes pensar en ello. ¿Podemos recordar todavía los textos que memorizamos en la escuela primaria? Incluso si pudiéramos recordarlo, ¿qué valor tendría ese pasaje para nosotros? ¡Se puede decir que no tiene valor! ! Tal vez preguntes, si ni siquiera puedes recordar las palabras nuevas del libro de texto, ¿cómo lo hiciste? No te preocupes por esto, porque memorizar palabras es un proceso lento. Mientras lea más libros extracurriculares, podrá aprender muchas palabras nuevas a partir de muchas lecturas extracurriculares, lo cual es cien veces mejor que memorizar palabras nuevas en los libros de texto. Si se pide a los niños que memoricen palabras nuevas en los libros de texto, incluso si las recuerdan en ese momento, las olvidarán dos días después. Para una palabra nueva, solo puede recordarla completamente si la ve repetidamente en muchas lecturas y la usa repetidamente al escribir. Además de leer mucho, déjale jugar libremente y escribir algunas palabras. Por ejemplo, si lo llevas a jugar el domingo, puedes pedirle que vuelva y escriba en su diario. También puedes pedirle que intente escribir cartas a sus padres o compañeros de clase, etc. No importa si no sabe escribir bien, siempre que esté dispuesto a escribir, podrá escribir bien gradualmente. Sin embargo, la lectura es la madre de la escritura. Sólo leyendo más podrás escribir más.
2. El aprendizaje de las matemáticas depende de la resolución de problemas difíciles. Después de aprender el contenido básico del libro de texto, aún necesitas resolver problemas más difíciles. Es mejor no hacer preguntas que sean demasiado fáciles. ¡Si solo hace muchas preguntas simples, no podrá ejercitar sus habilidades de pensamiento ni aprender bien matemáticas! Cuando aprenda matemáticas, asegúrese de dejarle resolver algunas preguntas más difíciles, no demasiado fáciles. Un problema que puede resolver después de pensarlo por un tiempo, o un problema que puede resolver después de pensarlo por un tiempo, es un problema con una dificultad adecuada para él si se le permite resolverlo; Será una pérdida de tiempo. Porque la capacidad de pensar es mucho más importante que el conocimiento mismo; ¡dejarle aprender a través de su propio pensamiento es cien veces mejor que la explicación exhaustiva que le das! Por ejemplo, cuando aprenda contenido nuevo en los libros de texto, no se lo explique con anticipación. Déjelo aprender solo y pregúntele si realmente no entiende. Si aprende de los libros de texto, déle un problema difícil o no. explícaselo, deja que vea por sí mismo lo que ha aprendido, y si no lo logra, pregúntale cuando te lo pida, no le des una explicación detallada, solo dale una pista y déjalo; ¡descúbrelo por sí solo a través de tu pista! Recuerde: la capacidad de pensar siempre es más importante que el conocimiento en sí, así que no le cuente demasiados detalles a su hijo y déjelo explorar por su cuenta. Si le cuenta demasiados detalles, se le privará de la oportunidad de pensar por sí mismo. No dejes que haga demasiados ejercicios que sean demasiado fáciles.
Hacer este tipo de preguntas es una pérdida de tiempo. Hacer menos es peor que hacer más. Incluso si respondes una pregunta valiosa en dos días, ¡es mejor que hacer 200 preguntas inútiles en un día! Así que por favor recuerde: si la tarea asignada por el profesor es adecuada para él, déjele hacerla, si no, no le deje hacerla; ¡Puedes reemplazar al profesor y organizar el contenido que más le convenga! !
3. Aprender inglés depende de escuchar. Deberías escuchar más. No solo tienes que escuchar al profesor contar historias en inglés o en inglés, sino que también tienes que escuchar muchas canciones en inglés, dibujos animados en inglés, videos en inglés, etc., simples e interesantes. Puedes escuchar lo que quieras. Siempre que escuches todos los días, escuches mucho y escuches ampliamente, aprenderás bien inglés. Si escuchas demasiado todos los días, no aprenderás bien. ¡Esto es lo que significa familiaridad! ! Lamentablemente, nuestros estudiantes rara vez escuchan inglés, que es la causa fundamental del inglés mudo. ¡Eso es lo que significa ser diez sordos y nueve mudos! ¿Por qué nuestros estudiantes escuchan tan poco inglés? En primer lugar, muchos profesores de inglés no utilizan el inglés en clase, y mucho menos cuentan historias en inglés a los estudiantes. Enseñan gramática en chino, traducen oraciones en chino y luego piden a los estudiantes que lean el texto, memoricen las palabras y hagan ejercicios después de la conferencia. No crea en absoluto condiciones de escucha ni tiempo para los estudiantes; en segundo lugar, ¡los niños no pueden oír inglés en casa! Porque muchos padres no hablan inglés y se muestran reacios a comprar algunas máquinas de lectura y aprendizaje para sus hijos. Incluso si compras una máquina de aprendizaje, tus hijos no tendrán tiempo para escuchar porque la gran cantidad de tareas los mantiene despiertos hasta tarde. Sin embargo, escuchar es lo más importante en el aprendizaje de una lengua extranjera, ¡y la educación de lenguas extranjeras en China acaba de renunciar a esta cosa tan importante! ! ¡Ésta es la razón fundamental del fracaso de la enseñanza de lenguas extranjeras en China! ! Por lo tanto, los padres deben crear las condiciones para que sus hijos escuchen inglés: si pueden hablar, hablen inglés con sus hijos todos los días y hablen inglés con sus hijos en lugar de chino, si no pueden hablar, compren una máquina de aprendizaje y descárguela del sitio; Internet o comprar algunos vídeos en inglés que a sus hijos les guste ver. Pase lo que pase, deja que tus hijos escuchen inglés todos los días. Prefieren no leer el texto, ni memorizar las palabras, ni hacer los deberes que les asigna el profesor. Deben escuchar cada día más, ¡porque sólo escuchando más pueden aprender! Para aprender inglés, ¡déjelo estimular su cerebro con sonidos en inglés con frecuencia y usarlos repetidamente en juegos o en la vida! ¡Tengo que decir más sobre el aprendizaje del inglés porque la gente tiene demasiados malentendidos sobre los métodos de aprendizaje del inglés! ! Entre las tres materias de lingüística, matemáticas e inglés, el inglés es originalmente la más fácil de aprender. Sin embargo, debido a que los maestros usan métodos de enseñanza incorrectos, los estudiantes usan métodos de aprendizaje incorrectos y los libros de texto están escritos incorrectamente, ¡lo más simple y fácil de aprender se convierte en el más complejo y difícil de aprender! Permítanme hablar primero sobre la comprensión que todos tienen del aprendizaje del inglés:
1. Aprender un idioma extranjero requiere mucha memoria, es decir, aprender un idioma a través de la memoria, pero las palabras en inglés son difíciles de recordar.
2. Aprende la gramática de un idioma extranjero. Si dominas la gramática, podrás pronunciar oraciones correctamente.
3. Para enseñar inglés a los niños, es necesario utilizar su lengua materna para explicar el significado del inglés, es decir, utilizar su lengua materna para traducir el inglés.
4. Aprender inglés significa aprender libros de texto en inglés. Siempre que aprendas el contenido de los libros de texto en inglés, estarás bien, por lo que debes revisar los libros de texto repetidamente.
Mal, ¡todo lo anterior está mal! ¡No sólo está mal, sino que todo lo contrario está bien! Land
Leíste bien, lo que digo es: estas conclusiones no sólo son erróneas, sino que son básicamente contrarias a los hechos. La profundidad y amplitud de los conceptos erróneos sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras son asombrosas. A pesar del avance de la tecnología actual, los malentendidos sobre el proceso de adquisición del idioma siguen siendo bastante comunes, especialmente en China. Te ayudaré a analizarlos uno por uno y te proporcionaré la base para el análisis para que puedas sacar la conclusión correcta por ti mismo.
Tal vez te preguntes por qué las conclusiones anteriores son erróneas. ¿Necesitas memorizar más palabras y textos? ¿Necesitas aprender gramática? ¿Necesitas explicar el significado del inglés en tu lengua materna y traducirlo a tus hijos? ¿Requiere mucho trabajo y práctica repetida durante un largo período de tiempo? Comprenderás que desde el nacimiento hasta los tres o cuatro años básicamente podemos comunicarnos con nuestros padres y familiares. En los últimos tres o cuatro años, nuestros padres nos han pedido que memoricemos y memoricemos más. ¿Hemos memorizado palabras y textos memorizados? ¡Escucha, no! ¿Hemos aprendido gramática? ¡Escucha, no! ¿Practiquemos muy duro una y otra vez? ¡Escucha, no! ¿Tus padres explicaron y tradujeron el significado chino a otros idiomas? no quiero! ¿Nuestros padres nos dejan guardar nuestros libros de texto chinos? no quiero! ¡Pero hemos aprendido a hablar, lo que significa que las conclusiones anteriores son erróneas y violan las leyes naturales del aprendizaje antropológico del lenguaje! ! Aprender una lengua extranjera debería ser como aprender tu lengua materna. No lo memorices de memoria, aprende gramática, usa tu lengua materna para explicar la traducción, repasar y recitar es muy difícil, ¡no te obsesiones con los libros de texto en inglés! ! Cuando se trata de aprender inglés, la gente lo asocia con el aprendizaje de memoria.
En general, se cree que aprender inglés requiere una memoria fuerte, pero la situación real es exactamente la opuesta. Aprender inglés no requiere memoria y no se puede aprender con memoria. ¡Eso es todo! Hablemos primero del análisis de la ciencia del cerebro humano: los científicos del cerebro humano han descubierto que el centro nervioso del lenguaje y el centro nervioso de la memoria del cerebro humano no están en la misma ubicación. Por ejemplo, algunas personas que sufrieron lesiones cerebrales en accidentes perdieron la memoria y no pueden recordar el pasado, pero aún pueden hablar sin perder la función del lenguaje; otras han perdido la función del lenguaje y no pueden hablar, pero no han perdido la función de la memoria. ¡También pueden recordar personas y eventos anteriores, lo que demuestra que el centro del lenguaje y el centro de la memoria del cerebro humano no están en la misma posición! Lo que los humanos recuerdan conscientemente se almacena en el centro nervioso de la memoria, mientras que la información del lenguaje almacenada en el centro nervioso del lenguaje humano no se almacena a través de la memoria consciente, sino a través del subconsciente humano. Es decir, si recuerdas una palabra conscientemente, lo hará. se almacenarán en el centro nervioso de la memoria de su cerebro; si no recuerda algunas palabras deliberadamente, pero las recuerda inconscientemente durante la escucha repetida, ¡entonces estas palabras se almacenarán en el centro nervioso de su lenguaje! A través del proceso de aprendizaje de la lengua materna por parte de los seres humanos y la relación entre el centro nervioso del lenguaje y el centro nervioso de la memoria del cerebro humano, se debe comprender que aprender cualquier idioma (incluido el inglés) no solo no requiere memoria. memoria, pero hay que decir que la memoria no se puede usar, ¡no se puede usar la memoria para aprender! Tal vez quieras preguntar si no necesitas memorizar palabras en inglés habladas o escritas. Mira, quiero decir que sí, no necesitas memorizar ninguna palabra en inglés. ¡No es necesario memorizar palabras si utiliza los métodos de memoria rápida mencionados por varios expertos en la televisión e Internet! ¡Porque no es necesario memorizar las palabras en absoluto! Ya sabes: la pronunciación en inglés y los glifos están estrechamente relacionados, así que si puedes hablarlo, ¡puedes escribirlo! Mientras puedas hablar, podrás escribir. Nunca necesitarás recordar cómo escribir una palabra. Primero déjame darte un ejemplo en chino. Por ejemplo, si te piden que escribas el pinyin chino de la palabra "Incidente perturbador de Xi'an", puedes escribirlo muy rápidamente: los primeros diez lados del pinyin de esta palabra consta de 11 letras. No memorizas la ortografía de la palabra de antemano, pero puedes escribirla y leerla. ¿Por qué puedo verlo? ¡Porque sé pelear! Lo mismo ocurre con el inglés. Siempre que domines las reglas de ortografía de una palabra, podrás deletrear la palabra de acuerdo con las reglas de pronunciación y forma en inglés, ¡sin tener que memorizarla en absoluto! ¡Sin mencionar lo que los expertos en aprendizaje llaman memorización de palabras! ! Muchos profesores de inglés hablan mucho sobre gramática en clase, ¡pero no saben que el idioma es una habilidad, no un conocimiento! ¡Aprender gramática es para lingüistas, no para principiantes en inglés! Nuestros profesores de inglés en China a menudo hacen que los principiantes aprendan cosas que los lingüistas deberían aprender. ¡Qué gran error es este! ! Sabes, cuando era niño, aprendí chino sin aprender la gramática china, y los niños estadounidenses aprendieron inglés sin aprender la gramática inglesa. Se puede observar que para aprender un idioma no es necesario aprender gramática. Para los principiantes, ¡la sintaxis es realmente redundante! ¿Por qué nuestros profesores de lenguas extranjeras enseñan gramática a los estudiantes? También hay muchos profesores de lenguas extranjeras que utilizan mucho su lengua materna en clase pero no pueden hablar algunas palabras en la lengua extranjera. No me opongo a utilizar una pequeña cantidad de lengua materna para explicar el significado del inglés, pero el uso de la lengua materna debe minimizarse o no utilizarse en absoluto. En la enseñanza del inglés, el uso del chino debe considerarse como un trampolín y utilizarse ocasionalmente sólo cuando sea necesario. ¡Nunca hables mucho de tu lengua materna en una clase de lengua extranjera! Cuando enseñe a los niños chinos a aprender inglés, trate de no explicar su significado en chino. Cuando enseñe a los niños estadounidenses a aprender chino, trate de no usar el inglés para explicar su significado. En otras palabras, cuando aprenda un idioma, trate de no usar otros idiomas. para explicarlo! Quizás se pregunte, ¿cómo pueden los niños entender inglés sin explicación en chino? No te preocupes por esto, porque también tenemos lenguaje corporal, lenguaje de expresiones faciales e información ambiental. Por ejemplo, les da a los estudiantes una mirada enojada y les dice: ¡Yo
Estoy enojado! ¡Aunque no les dijiste a los estudiantes en su lengua materna que estaba enojado! ¡Qué significa, pero los estudiantes pueden entender el significado de esta oración en inglés a través de su expresión! Otro ejemplo es cuando hablas de mí mientras juegas al baloncesto.
¡Estoy jugando baloncesto! ¡Aunque no les dijiste a los estudiantes en tu idioma nativo que estoy jugando baloncesto! ¡Qué significa, pero los estudiantes pueden entender el significado de esta oración en inglés a través de sus acciones! Otro ejemplo: señalas una manzana y dices: Esto.
Aunque no les diga a los estudiantes el significado de esta oración en su idioma nativo, los estudiantes pueden entender el significado de esta oración a través de lo que usted señala. Así aprenden los bebés su lengua materna. Como los bebés no conocen ningún idioma, no podemos utilizar un idioma que dominan para aprender otro. Sólo pueden entender qué significan los sonidos que emitimos relacionándolos con lo que ven al mismo tiempo.
Por ejemplo, si le das una manzana y le dices el sonido de la manzana graciosa al mismo tiempo, podrá asociar el sonido de la manzana graciosa con la fruta que está comiendo y entenderá el significado del sonido de la manzana graciosa. . Otra cosa que debemos entender y recordar es que aprender inglés no es lo mismo que aprender los libros de texto en inglés. Si sólo aprendes lo que está en el libro de texto, ¡nunca aprenderás bien! ! Mucha gente piensa que aprender inglés significa estudiar libros de texto en inglés. Siempre que estudies el contenido de los libros de texto en inglés, aprenderás bien inglés. No sé si está mal pensar así, ¡qué mal! Analicemos por qué es así. Necesitamos saber: Primero, los libros de texto emitidos por nuestra escuela son solo materiales de aprendizaje, pero no son los únicos. Además de los libros de texto en inglés, también hay materiales de aprendizaje mejores y más amplios, como varios videos en inglés, cómics, originales en inglés y aplicaciones en juegos de la vida. ¡Todos son muy buenos materiales de aprendizaje! Lu Xun dijo: Leer debería ser como recolectar miel de las abejas. Sólo recolectando todo tipo de flores se puede hacer una buena miel. ¡Sería aburrido si solo recolectaras un tipo de flor! Así que no leas sólo un tipo de libro, ¡lee todo tipo de libros! Aprender inglés también debería ser como recoger miel. ¡No uses solo un tipo de material de estudio, ten una variedad de materiales! En segundo lugar, nuestros materiales didácticos tienen muy poco contenido y no pueden satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. ! Ya sabes, para tener muchos resultados, ¡debe haber muchas discrepancias! En tercer lugar, ¡la disposición de los materiales didácticos en inglés puede no ser científica y razonable! Debes saber que los libros de texto en inglés también los escriben personas. Un monje indio dijo una vez: ¡Todo lo que hacen los humanos está destinado a cometer errores! La práctica ha demostrado que se puede decir que la enseñanza del inglés en China es un fracaso. La enseñanza del inglés en nuestro país siempre ha estado en un estado de alto consumo, baja eficiencia, absurdo y confusión. ¡Se puede ver que la racionalidad científica de la disposición de nuestros materiales didácticos en inglés es demasiado pobre! La razón por la que hay tantas instituciones privadas de enseñanza de inglés en la sociedad es porque nuestra educación pública es demasiado absurda e incompetente: como los niños no pueden aprender en las escuelas públicas, ¡tienen que ir a escuelas privadas para recuperar las lecciones! ¿Qué quiere decir esto? Esto muestra los errores: ¡la preparación del libro de texto, el método de enseñanza del profesor y el programa de estudios están equivocados! De esta manera, ¿aún puedes insistir en tratar el libro de texto equivocado en inglés como si fuera la Biblia? ¿Aún puedes considerar la tarea equivocada asignada por el maestro como una tarea que debe completarse? ¿Aún puedes confiar en los pseudoexpertos que están en la cima de la educación? ! ¡No, absolutamente no! Cualquiera que confíe ciegamente en libros de texto, expertos y figuras de autoridad es un tonto. El Buda Tathagata dijo: No creas nada de lo que escuches. No confíes en las tradiciones transmitidas de generación en generación. No lo tomes al pie de la letra sólo porque todo el mundo lo dice. No lo creas sólo por lo que está registrado en los clásicos. No confíes en las enseñanzas de las autoridades, maestros o ancianos. Después de la observación y el análisis, piensas que las cosas están en línea con los principios y conducen a las buenas acciones y beneficios del individuo y de todos, entonces aceptas la práctica de, o incluso lo que dijo el Tathagata Buda, no crees. inmediatamente. Debes creerlo después de haberlo verificado en la práctica, y entonces creerás que es verdad. Sin verificación práctica, es sólo superstición. Land
La mejor y más correcta forma de aprender inglés es escuchar y mirar más y luego imitar las aplicaciones de la vida o los juegos (puedes descargar videos de animación en inglés y videos de comedia en inglés que a tus hijos les guste ver). de Internet)! ¡Aprender una lengua extranjera de la misma manera que los niños aprenden su lengua materna es la única forma, la más eficaz y la más correcta de aprender! ¡Burlarse del inglés es simular cómo los niños aprenden su lengua materna! Explique en detalle a continuación:
El proceso por el que nuestros bebés y niños pequeños aprenden su lengua materna es también un proceso de inmersión de sus cerebros en la lengua materna: tan pronto como nacen, sus padres y familiares a su alrededor Habla su lengua materna todos los días, y los familiares y amigos que vienen a su casa hablan su lengua materna, los adultos que se burlan de él hablan su lengua materna, los parlantes de la televisión hablan su lengua materna, los maestros de jardín de infantes hablan su lengua materna y los niños que lo rodean también hablan su lengua materna, por lo que su cerebro está empapado en el océano de su lengua materna todos los días, aunque no entendió una palabra cuando nació. Al aprender un idioma extranjero, debemos y debemos empapar nuestro cerebro con los sonidos del inglés. Tal vez te preguntes, todos los que nos rodean hablan chino, ¿cómo podemos dejar que nuestros hijos empapen sus cerebros en inglés? Déjame decirte algunas formas de lavarles el cerebro con sonidos en inglés: Primero, usa videos en inglés en línea para lavarles el cerebro, como dibujos animados en inglés, videos de comedia en inglés, juegos en línea en inglés, etc. , siempre que tenga pronunciación en inglés, cualquier video que al niño le guste ver servirá. Método 2: Cuéntele historias en inglés o compre algunos libros de cuentos en inglés con imágenes; Mientras cuenta las historias del libro con emoción, déjele que mire las imágenes del libro (solo mire las imágenes y no el texto) y permítale combinar las imágenes con sus expresiones para entender lo que quiere decir. Método 3: hable inglés con sus hijos en la vida diaria y hábleles inglés en lugar de chino. De esta manera los niños pueden aprender inglés fácilmente. Además, déjelo usarlo en la vida, aprenda a usarlo uno por uno y aprenda a usarlo uno por uno. Lo que debes tener en cuenta es que no debes ser demasiado estricto con tus hijos.
Debe poder tolerar los errores: simplemente no puede pedirle que utilice estándares especiales y una pronunciación de un solo paso; ¡no puede gritarle a su hijo por su mala pronunciación! Porque si le gritas a tu hijo por su pronunciación incorrecta, el niño se sentirá nervioso y asustado, pudiendo incluso desarrollar fobia a hablar inglés. Se pone nervioso y asustado cuando le piden que hable inglés, ¡y eso es un problema! Sólo puedes ayudarlo a corregirlo lentamente con la pronunciación correcta. Si la mala pronunciación de su hijo no se puede corregir de inmediato, ¡está bien! También podríamos pensarlo, cuando el bebé aprende a hablar, ¿la pronunciación es muy estándar y la enunciación tan clara? ¿Reprendemos en voz alta al bebé por su mala pronunciación cuando habla? Si le grita a su hijo por pronunciar mal, ¡tendrá miedo de hablar! Así que tenga paciencia y corrija los errores de pronunciación de su hijo. Si no se puede corregir, sea tolerante. Nunca se les debe gritar porque la mala pronunciación no es gran cosa. Si lo lees mal, la casa no se derrumbará y la tierra no explotará. ¡No te preocupes demasiado por la mala pronunciación de tu hijo!
La segunda frase: Suave descanso y buena música. 1. Ser amable significa ser amable y no golpear ni regañar. Debido a que los azotes y los regaños traerán tensión, miedo, irritabilidad, depresión, tristeza y otras emociones negativas al niño, estas emociones negativas pondrán su cerebro en un estado cerrado y dañarán gravemente el aprendizaje del niño; Ni pegar ni regañar, ser extremadamente gentil, traerá emociones positivas de libertad, relajación y alegría a los niños. Estas emociones positivas pueden mantener su cerebro abierto al pensamiento, promoviendo así el aprendizaje de los niños. Por eso, nunca golpees ni regañes a tus hijos por estudiar, ¡jamás! ! 2. Descansar significa dejar suficiente tiempo de descanso y tiempo libre a tus hijos. Porque la gente que no puede descansar no trabajará, y si una persona no descansa lo suficiente, no tendrá suficiente energía, lo que perjudicará gravemente el aprendizaje. En segundo lugar, una persona sólo puede crecer libremente en su tiempo libre; Por ejemplo, jugar con sus amigos puede cultivar sus habilidades de comunicación, jugar con cosas puede cultivar su capacidad práctica y tal vez esté pensando en algo mientras está sentado solo, cultivando así su autoconciencia y su capacidad de pensamiento, etc. Si a sus hijos se les da un horario completo de tareas de aprendizaje u otras tareas todos los días y no les dejan tiempo libre, ¡será muy perjudicial para ellos! ¿No ves cómo se escribe esta palabra? Si estás ocupado, perderás la cabeza. ¡Si estás demasiado ocupado, perderás la cabeza! ! 3. ¡Romper es romper las reglas! Cuando enseñas a los niños a aprender, debes romper las reglas, ¡porque las reglas actuales a menudo son incorrectas! La llamada convención se refiere a las formas habituales de hacer las cosas, hábitos de comportamiento, etc. , ¡pero las convenciones a menudo están equivocadas! ! Por ejemplo, es normal que los niños hagan la tarea asignada por el maestro paso a paso, pero la tarea asignada por el maestro es científica y razonable. Es normal que los niños memoricen textos y palabras nuevas según los requisitos del programa de estudios, pero los requisitos del programa de estudios y el contenido del libro de texto se pueden adaptar a todos los niños. Es normal utilizar los puntajes de las pruebas para evaluar a los niños, pero ¿pueden los puntajes de las pruebas reflejar la calidad general de un niño? ¡Romper las reglas aquí no significa solo maestros, libros, estudiantes, estudiantes, estudiantes! ! Si la tarea asignada por el maestro es razonable, hazla; si no es razonable, no la hagas. Los profesores pueden asignar cuidadosamente tareas científicas y razonables. Aprenda lo que es adecuado para sus hijos en los libros de texto y no aprenda lo que no es adecuado para sus hijos. Puede dejarle aprender cosas que le convengan más allá del libro de texto. Nunca juzgues a un niño basándose en los resultados de los exámenes. ¡Esto es romper las reglas! El verdadero aprendizaje no debe estar restringido por los profesores, los libros de texto y los exámenes. ! 4. La música es divertida. ¡Debemos dejar que nuestros hijos sientan la alegría de aprender! Si su hijo no puede sentir la alegría de aprender, significa que su método de enseñanza es incorrecto o que el contenido de la enseñanza es incorrecto. Entonces usted debe detener inmediatamente este método y contenido de enseñanza, mejorar constantemente el método y contenido de enseñanza, cambiarlo nuevamente, cambiarlo nuevamente, cambiarlo nuevamente, cambiarlo nuevamente, ¡hasta que el niño esté interesado! Recuerde: si a su hijo le resulta doloroso aprender, no es culpa suya sino del método o contenido de enseñanza. ¡No dejes que esto te presione, simplemente mejora tu contenido y tus métodos de enseñanza! ! ¡Debemos proporcionar a los niños métodos de enseñanza interesantes, abolir los métodos de enseñanza aburridos y abolir resueltamente el aprendizaje de memoria! ! Porque sólo dejando que los niños sientan la alegría de aprender podrán dedicarse de todo corazón a ello.
¡Debes saber que dichos famosos como burlarse de la cabeza y colgar la viga, apuñalar la culata, provocar el mar del aprendizaje y trabajar duro para el barco son las cosas más dañinas! ! ¡Debes entender y recordar que las citas famosas no son necesariamente verdad! ! Lo que dicen las celebridades puede no ser necesariamente cierto. Al contrario, algunas citas famosas pueden ser mentiras que han engañado al mundo y envenenado a la humanidad durante miles de años. ! En China no han faltado problemas de aprendizaje ni desperdicio de aprendizaje desde la antigüedad: en el pasado, los problemas de aprendizaje y el desperdicio de aprendizaje se convirtieron en parásitos que cabalgaban sobre las cabezas de la gente (como Jin Beom), y las personas que no lograban hacerse famosas ni siquiera podían comer ( como Kong Yiji), las discapacidades de aprendizaje modernas y el desperdicio de aprendizaje están en todas partes (como esos nerds que son estúpidos y no aprenden bien). También se trata de aprender. ¿Por qué algunos estudiantes pueden convertirse en dioses y tiranos, destacarse y marcar la diferencia? Es más, algunos estudiantes pueden convertirse en dioses obsesivos del estudio y tiranos académicos, lo que es más importante es que los métodos de aprendizaje lo son. Maestros y libros correctos y no supersticiosos, mentes flexibles, actitud escéptica, coraje para innovar, buenos explorando, pueden desarrollar métodos de aprendizaje científicos y razonables por sí mismos. La razón por la que algunos estudiantes se convierten en estudiantes con dificultades de aprendizaje es principalmente porque no son flexibles de mente, no tienen espíritu de cuestionamiento, siguen ciegamente a los maestros y libros de texto y no tienen métodos y estrategias de aprendizaje únicos. Solo saben cómo estudiar mucho y estudiar mucho, pero no saben que el método de aprendizaje es la primera prioridad: si el método es correcto y el cerebro es flexible, definitivamente se convertirán en un dios del aprendizaje o en un maestro del aprendizaje. Si el método es incorrecto y se hacen esfuerzos ciegos, ¡definitivamente se convertirán en un obstáculo de aprendizaje y un obstáculo de aprendizaje! Aquí no puedo evitar suspirar: Qué estúpidos maestros y padres que no tienen altas calificaciones académicas y no tienen estrategias, que solo saben pedir a los estudiantes que trabajen y trabajen más, han perjudicado a muchos niños y solo se quejan de eso; sus hijos no estudian mucho, pero no saben cómo utilizar el método equivocado para aprender mejor. ¡Cuanto más trabajes, peores serán los resultados! ! 5. La esencia es que un maestro debe dominar el conocimiento y el conocimiento, y debe tener conocimientos, de lo contrario se convertirá en un obstáculo para los niños. ! Sólo siendo particularmente competentes en el conocimiento podremos evitar enseñar a los niños conocimientos incorrectos. ¡Solo siendo competentes en los métodos de enseñanza podremos evitar enseñar a los niños métodos de enseñanza incorrectos! ! Tienes que confiar en ti mismo para enseñar a tus hijos, ¡nunca dependas de varias escuelas intensivas y maestros famosos! Como enseñan para ganar dinero, ¡no pueden enseñar demasiado bien! ¡Debe confiar en usted mismo para enseñar a los niños, por lo que debe persistir en el aprendizaje y ser particularmente competente en conocimientos y métodos de enseñanza! ! Debes entender: es un hecho que un maestro sabio produce un buen discípulo, pero un maestro estricto produce un buen discípulo es una mentira para engañar al mundo. Si eres superficial y sólo sabes ser estricto, ¡no podrás enseñar bien a tus hijos! ! ¿Cómo se puede llegar a ser competente en conocimientos y métodos de enseñanza? Mira, eso es aprender, aprender, aprender, aprender, aprender: aprender y explorar en la práctica, puedes aprender de libros, en línea, viendo videos de conferencias de expertos, etc.