Camina por el camino hacia una educación feliz y completa

? ——Reflexiones después de leer "La cultura construye el alma de las escuelas"

En cuanto a la gestión escolar, siempre se ha dicho que las escuelas de primer nivel dependen de la gestión cultural, las escuelas de segunda dependen de la gestión del sistema, y las escuelas de tercera categoría dependen de la gestión de energía. Por tanto, la gestión cultural es el estado más alto al que aspira todo director, pero la comprensión de la cultura varía de persona a persona y la retórica es diferente. Durante este período, leí atentamente varios informes del profesor Zhu Yongxin, "La cultura, construyendo el alma de la escuela", y quedé profundamente impresionado por el rigor, la relevancia y la brillantez del lenguaje del profesor Zhu.

? ¿Qué es la cultura? El profesor Zhu explicó que la cultura en realidad se refleja en cómo una persona trata a los demás, a sí misma y a su entorno natural... El gusto, la moralidad y la inteligencia son la suma de la acumulación cultural. .....La cultura son sólo los hábitos y creencias acumulados de generación en generación, que permean la práctica de la vida. Para un equipo, la cultura en realidad se refiere a la forma de vida formada por un grupo y una organización durante su vida común a largo plazo, incluidos sus pensamientos, conceptos, comportamientos, costumbres, tabúes, leyendas, edificios, sistemas y todas las obras... Todas las actividades del grupo en su conjunto serán alguna manifestación de este enfoque. La cultura escolar es la conversión espiritual de los miembros de la organización escolar y una colección de sus creencias, conceptos, lenguaje, etiqueta y mitos reconocidos. Determina la misión de las personas, la búsqueda de valores y los objetivos de desarrollo. Al mismo tiempo, se refleja en todas las actividades educativas (fiestas escolares, ceremonias, celebraciones, enseñanza y diversas reglas de comportamiento específicas, etc.), diversos soportes materiales (edificios, logotipos, colores, vegetación, aulas, escritorios, sillas, decoraciones, etc.) productos, uniformes escolares, sitios web e incluso insignias escolares, vasos de papel, etc.) y todos los sistemas de símbolos (lemas escolares).

¿Cómo hacer que una escuela sea verdaderamente conmovedora? Una cultura escolar madura debe tener una filosofía clara que rija todas las áreas de la vida escolar. Este concepto brilla como el sol en cada rincón de la vida escolar, y todo tipo de vida escolar es la encarnación y realización de esta alma, así como un esfuerzo hacia ella. En los últimos años, para poder administrar la escuela con todas sus fuerzas, la escuela primaria Nanjie ha luchado hasta el final, ha cantado hasta el final, se ha extendido hasta el final y ha cosechado hasta el final. En los últimos cuatro años, paso a paso, hemos avanzado hacia el lugar más brillante y hermoso, desarrollando...

? De 2015 a octubre, con la guía de expertos y los esfuerzos conjuntos de todos los maestros, la Escuela Primaria Nanjie propuso la marca "Planting Love Education" con características escolares, estableció la filosofía escolar de "colorear la vida con amor" y posicionó con precisión el " La marca Planting Love Education" en torno al concepto central "Tres estilos y un precepto" (estilo de enseñanza: amar a los estudiantes, amar la carrera, amar la vida; estilo de aprendizaje: amar el aprendizaje, la práctica, la innovación; estilo escolar: amar la vida, amar la escuela, amar a la patria; lema de la escuela: aprender a amar), cualidades fundamentales de los estudiantes, etc. , están cuidadosamente diseñados, hábilmente producidos, colgados en la pared y ampliamente publicitados, formando así la cultura central de la escuela. A partir de entonces, cada trabajo, cada movimiento y cada momento de la educación tiene una guía de nivel superior. Ésta es una connotación espiritual y el alma de nuestra escuela. Es el pilar espiritual de todos los villanos del sur y una fuente inagotable de fuerza.

? La construcción de una hermosa cultura ambiental es una parte indispensable de la cultura escolar. No sólo puede brindar a las personas un disfrute visual placentero, purificar sus almas, sino también mejorar la eficiencia en el trabajo y el estudio. Durante los últimos cuatro años, la escuela ha seguido los principios de "naturaleza, belleza, limpieza y comodidad" y ha construido edificios integrales, pasos elevados, salas funcionales y pequeños jardines elevados mediante construcción, renovación, ecologización y embellecimiento. El Sur de hoy es pequeño, limpio, ordenado, exquisito y hermoso, con flores que florecen en tres estaciones y siempre verdes durante todo el año. Decore las paredes con las propias historias de profesores y estudiantes, embellezca el campus con fotografías de los estudiantes y permita que los estudiantes participen y disfruten. A los ojos de los estudiantes, cada planta, árbol, pared y ladrillo está impregnado de una connotación cultural y se convierte en portador de educación. Que perciban el amor, aprendan el amor, transmitan el amor y dediquen amor de manera sutil, cultiven una personalidad sólida y promuevan un crecimiento saludable a través de la participación.

? "Sin reglas, no habría radio". La cultura institucional genera "reglas". La escuela tiene como objetivo fortalecer la gestión interna de la escuela, cultivar una participación científica, eficiente y democrática, una cultura institucional razonable y eficiente, encarnar la filosofía y el sistema de valores de la escuela, estandarizar el comportamiento de profesores y estudiantes, restringir a profesores y estudiantes, estandarizar el comportamiento de profesores y estudiantes, liderar ideas y promover con el poder de la cultura Construcción de sistemas, utilizando la construcción de sistemas para promover el desarrollo de las escuelas en una dirección estandarizada.

? Además, las actividades coloridas son mejores que la predicación vacía. A través de actividades educativas principales, actividades prácticas integrales y actividades comunitarias, la escuela permite a los estudiantes observar y experimentar la vida real, reflexionar sobre su propio comportamiento y promover que los estudiantes sean cautelosos, sabios, de mente abierta y competentes en su propio comportamiento.

Utilizando aulas especiales, los estudiantes pueden nutrirse del amor "oculto", los canales educativos pueden ampliarse y la enseñanza en el aula puede ampliarse de manera efectiva. Aprendiendo varios códigos, predicando con el ejemplo, dando ejemplo, estandarizando el comportamiento de profesores y estudiantes, desarrollando buenos hábitos de comportamiento, mejorando la calidad moral y sentando una base sólida para el desarrollo permanente de profesores y estudiantes.

? La lluvia y el rocío humedecieron los cogollos y calentaron todo el campus. Después de cuatro años de arduo trabajo, la Escuela Primaria Nanjie se ha convertido en un jardín en ciernes, un hogar cálido y feliz, un paraíso para la herencia cultural y una profunda fiesta cultural para profesores y estudiantes. En la actualidad, la nueva educación es como una brisa primaveral que sopla en el campus de la escuela primaria Nanjie, como un hilo de agua que alimenta los corazones de profesores y estudiantes. Muchas de las prácticas de la escuela coinciden con los conceptos centrales de la nueva educación, ya sea "nueva educación", "educación psicológica", "educación religiosa" o "educación lineal", todas son educación del amor. La educación tiene sus raíces en el amor. Sin amor no hay educación. En los días en que trabajamos duro para practicar la nueva educación, caminamos por el camino de una nueva educación feliz y completa. Con pleno entusiasmo y una actitud alegre, con la cultura escolar como guía y la educación solidaria como núcleo, dejaremos que la nueva educación florezca con las flores más hermosas y produzca los frutos más dulces en la Escuela Primaria de Nanjie, y vivamos verdaderamente una vida feliz y plena. educación.