Es desde la escuela primaria hasta la secundaria = =
1. la grabación y complete las letras y números entre corchetes antes de la pregunta. (Cada pregunta vale 1 punto, ***10 puntos)
() 1. A: Lluvia B: Tren C: Jugar
Su B: Su C: Dónde
Quizás B: Mike C: Mío
() 4. A: Reloj B: Reloj C: Lavado
() 5. A: Foto B: Teléfono móvil C : Frío
() 6. A: 15kg B: 55kg C: 13kg
A: Sentirse incómodo B: Incómodo C: Lo viste
( ) 8. A: triste B: gato C: malo
() 9. A: mano B: cabeza C: dedo
() 10. A: 3 de mayo, B: 2 de junio, C: 1 de julio
Escuche la grabación y juzgue si las oraciones o imágenes coinciden con el contenido de la grabación. Si son consistentes, coloque una "√" entre paréntesis debajo del número de pregunta correspondiente; si son inconsistentes, coloque una "×" (1 para cada pregunta, ***10).
. 1. ( ) 2, ( ) 3, ( ) 4, ( ) 5, ( )
Jenny hace su tarea el sábado.
Tom estaba muy feliz ayer.
Fui a Xinjiang durante las vacaciones.
Soy más alto y más fuerte que Su.
Me siento incómodo. Me duele la cabeza.
3. Según las preguntas que hizo en la grabación, elija la respuesta más adecuada de cada conjunto de respuestas a continuación y complete los símbolos de letras entre corchetes delante de la oración. 2 puntos, ** *10 puntos.
()1. R: Peso 30 kilogramos. B: Tengo once años. c: Mido 140 cm.
Estoy triste B: Me siento incómodo C: Estoy resfriado
Sí, me gusta. No, no lo hizo. No, ella no lo es.
Sí, lo hago. A ella le gustan los deportes.
Ella es profesora.
Estaba enojada. Ella está escuchando música.
c: Ella planea viajar.
Escucha y completa las palabras. (5 puntos)
1. Yo tengo uno.
Mi hermana es mucho mejor que mi hermana
3. Me gustan las fotos y los juegos.
5. Decide si esta frase es verdadera o falsa en función de lo que escuchas en la grabación. Si es consistente, ponga una "√" entre paréntesis debajo del número de pregunta correspondiente, si no es consistente, ponga una "×", cada pregunta vale 2 puntos y el máximo es 10 puntos.
Por la mañana, Amy fue en bicicleta al museo.
Almorzó con su tía.
Va al colegio a tocar el piano.
Se va a casa a las 5 p.m.
Ella y su madre tomaron el autobús para ir de compras.
Parte escrita
Lee el siguiente diálogo, elige cinco frases de las siete dadas según el contexto, completa el diálogo y escribe las letras y números delante de esta elección en el correspondiente en la línea horizontal (2 puntos por cada frase, ***10 puntos).
¿Fuiste al médico? ②¿Qué vas a hacer allí? ③¿Cómo estás? ④No, lo siento. Sí, lo soy. ⑥¿Cómo planeas llegar allí? ⑦¿Cómo llegaste allí?
Respuesta:? Pareces cansado.
Sí, estoy cansado. Tengo un resfriado hoy.
Respuesta:?
Sí, fui al médico. Me dijo que tomara algún medicamento.
Mañana nos vamos al parque. ¿Irás conmigo?
B:. Me quedaré en casa.
R: Eso es bueno. (Genial)
b:?
Vamos a hacer senderismo y hacer un picnic.
b:?
Iremos hasta allí en autobús.
7. Lea el pasaje, elija la respuesta correcta y complete los símbolos de letras entre paréntesis antes de la oración. Cada pregunta vale 1,5 puntos y cada pregunta vale 15 puntos.
Mi nombre es Pedro. Tengo 11 años. Mido 140 cm. Me gusta mucho el invierno porque puedo hacer muñecos de nieve y jugar en la nieve. Muy interesante. Mi amigo Mike es 1 año menor que yo, pero mide 5 cm más alto que yo. También le gusta el invierno porque le gusta patinar. Las próximas vacaciones de invierno planeamos ir a Harbin para ver la nieve en el norte de China.
¡Hará mucho frío, así que juega en la nieve todos los días!
Peter es 65.438 años mayor que Mike. La estación favorita del joven Peter es. a.Verano b.Invierno
Mike mide 10 centímetros de alto. a. 135 cm b. 145 cm
() 4. Harbin en invierno. a.cálido b.frío
A Peter le gusta, y a Mike también.
A. Esquiar... patinar b. Nieve... patinar
2) El cumpleaños de la tía Amy se acerca. Mis padres me llevaron a su casa. Planeamos ir allí en tren. Salimos el viernes por la noche. Volveremos el domingo por la tarde. La fiesta de cumpleaños se celebrará el domingo. Le voy a regalar una tarjeta de cumpleaños a mi querida tía Amy. Lo estoy haciendo. Le dibujaré hermosas flores y un gatito. Porque a la tía Amy le gustan los gatos. Las tarjetas quedarán geniales. A la tía Amy le encantará.
( )1. Planeamos tomar el tren hasta la casa de nuestra tía.
( )2. Realizaremos un viaje de dos días.
( ) 3. Planeo regalarle un gato a mi tía
( ) 4. A la tía Amy no le gusta esta tarjeta.
( )5. La tía Amy vive con nosotros.
8. Elija las palabras apropiadas para completar los espacios en blanco y completar el ensayo. Cada palabra solo se puede usar una vez, 1 por línea, ***10.
La nueva actriz enseña a tocar el cabello y escucha a su artista enseñar desde su vecindario.
Hay dos compañeros en mi clase. Son Jim y Katie. Jim es canadiense. Le gusta el fútbol y la música. A menudo nos da clases particulares en inglés después de clase. Dulces de Inglaterra. Ella es hermosa. Lo ha sido durante mucho tiempo. Ella vive en el campus. Le gustan los dibujos y quiere ser pintora en el futuro. Nos gusta mucho.
Hacer preguntas basadas en las respuestas. (10 puntos)
1. Hola, Amy. ? 1)
¡Fui a pescar el fin de semana pasado!
2. Mira a ese chico. ________________________?2)
Su cara está roja. Creo que estaba enojado.
3. Hola María. Te ves triste. ? 3)
Me duele la muela.
4. Sarah luce estupenda hoy. ? 4)
Sí, ayer comió muy buena comida. A ella le gustan mucho.
5.
Fui a Xinjiang durante las vacaciones.
Escribe un ensayo en inglés de no menos de cinco frases basado en las imágenes proporcionadas. Por favor explique quiénes son estos dos niños y dónde estuvieron el fin de semana pasado. ¿Qué hiciste? ¿Qué vieron? ¿Cómo se sintieron en ese momento? (10 puntos)
1. Escucha la grabación, elige la que coincida con la grabación y completa las letras y números entre paréntesis antes de la pregunta.
1. Llueve a menudo en primavera.
2. ¿Dónde está el museo? Está al lado del baño.
3.¿De quién es esta falda? Es mío.
4.Tom vio la televisión anoche.
5. ¿Qué hay en la mesa de café? Hay un teléfono.
6. ¿Cuánto pesas? Tengo 55 kg.
7. ¿Qué puedes ver en el zoológico?
8. ¿Cómo te sientes? Me siento triste.
9.¿Qué pasó? Me lastimé la mano.
10. ¿Cuándo es tu cumpleaños? Hoy es 2 de junio.
2. Escuchar la grabación y determinar si las frases o imágenes concuerdan con el contenido de la grabación. Marque los corchetes debajo de la pregunta correspondiente y coloque una cruz entre corchetes si no está marcada.
1.¿Qué está haciendo Kris Wu? Él está leyendo el periódico.
2. ¿El elefante está bebiendo agua? No, están durmiendo.
3. Un está pintando.
4.Tom está enfermo hoy. Tiene dolor de garganta.
5. ¿Cómo vas a la escuela? Voy a la escuela en coche.
6. Jenny, ¿qué hiciste el fin de semana? Hice mi tarea.
7. La madre de Tom llevó a Tom de viaje ayer.
8. ¿Qué hiciste durante tus vacaciones? Canté y bailé en Kunming.
9. ¿Eres más alto que Su? Sí, pero Sue es más fuerte que yo.
10. Te ves triste hoy. ¿Qué pasó? Me sentí mal. Tengo un resfrío. Me duele la cabeza.
3. Según las preguntas que hizo en la grabación, elija la respuesta más adecuada de cada conjunto de respuestas a continuación y complete los símbolos de letras entre paréntesis delante de la oración.
1. ¿Qué altura tienes?
2.¿Qué pasó?
3.¿María limpia la habitación todos los días?
4. ¿Qué le gusta al profesor Li?
5. ¿Qué planea hacer An durante las vacaciones de verano?
Escucha y completa las palabras.
1. ¿Qué pasó? Tengo dolor de muelas.
2. Mi hermana es mucho más fuerte que mi hermano.
3. Me gusta dibujar y jugar.
5. Según lo que escuchaste en la grabación, decide si esta oración es verdadera o falsa. Si son consistentes, marque los corchetes debajo del número de pregunta correspondiente; si son inconsistentes, marque con una cruz.
Ayer el sol brillaba intensamente. Amy fue al museo por la mañana con su amiga Lily. Van allí en bicicleta. A las 12:00 almorzaron juntos. Luego fue al salón de música de la escuela a tocar el piano. A las 15.10 compró un regalo con su madre. Mañana es el cumpleaños de su padre. Tomó un taxi hasta el supermercado. Tomaron el autobús a casa a las cinco de la tarde. Ella está muy cansada.
Inglés en la escuela primaria en el segundo semestre del año escolar 2009-2010 en la escuela primaria Xincheng en la ciudad de Daojiao
Respuestas a las preguntas del examen de graduación:
1 1. a2. 1.× 2 .× 3.√ 4 .× 5 .× 6.√ 7 .× 8 .× 9 .× 10.√
Tres. 1.C2.C3.B4.B5.C.
Cuarto, 1. Cepillo de dientes 2. Hermanos más fuertes 3. Pintura y Performance
V 1. √2. × 3. √4. .
A todos les puede ir bien.