Primero
Con el fin de fortalecer el trabajo de la Escuela de Administración y promover el trabajo científico, estandarizado e institucionalizado de la Escuela de Administración, el presente documento se formula en de conformidad con las normas de la Ley de Funcionarios Públicos de la República Popular China.
Segundo
La Escuela de Administración es una institución que capacita a funcionarios públicos, capacita a administradores públicos e investigadores de políticas, realiza investigaciones científicas sociales y consultas para la toma de decisiones, y es una unidad directamente subordinada el gobierno.
Artículo
La Escuela de Administración se adhiere a la guía del marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong, la teoría de Deng Xiaoping y el importante pensamiento de la "Tres Representaciones", implementa a fondo la Concepción Científica sobre Desarrollo y se adhiere a la filosofía socialista con características chinas. Debemos adherirnos a la dirección comunista, concentrarnos estrechamente en el trabajo central del partido y del gobierno, y llevar a cabo capacitación docente, investigación científica y consultas para la toma de decisiones con el objetivo de mejorar la calidad y las capacidades administrativas de los funcionarios públicos y mejorar el nivel de la administración pública. Sirviendo así para construir un equipo de servicio civil de alta calidad, hacer prosperar la filosofía y las ciencias sociales y desarrollar la causa del partido y del país.
Artículo 4
El trabajo de la Escuela de Administración deberá seguir los siguientes principios rectores:
(1) Persistir en emancipar la mente, buscando la verdad en los hechos. , avanzando con los tiempos y centrándose en la teoría Conectarse con la realidad y promover la innovación teórica y la innovación práctica;
(2) Adherirse al desarrollo científico, resaltar las características, aprovechar al máximo las ventajas y construir una enseñanza y un enfoque distintivos. sistemas de capacitación, sistemas de investigación científica y toma de decisiones con el tema del trabajo gubernamental Sistema de servicios de consultoría;
(3) Adherirse a la trinidad de enseñanza y capacitación, investigación científica y consulta para la toma de decisiones, integrar estrechamente, promoverse mutuamente y coordinar el desarrollo;
(4) Adherirse a la educación abierta y a la base nacional, enfrentarse al mundo y llevar a cabo una amplia cooperación e intercambios con partes relevantes en el país y en el extranjero;
(5) Adherirse a una gobernanza estricta, una enseñanza estricta, una gestión estricta y fortalecer la construcción del estilo académico.
Artículo 5
Las principales responsabilidades de la Escuela de Administración son:
(1) Capacitar a funcionarios públicos, gerentes de empresas estatales e investigadores de políticas;
(2) Realizar investigaciones científicas en filosofía y ciencias sociales.
(3) Realizar trabajos de consulta para la toma de decisiones, principalmente brindando consultas para la toma de decisiones al comité del partido y al gobierno.
(4) La Escuela Nacional de Administración y locales calificados; las escuelas administrativas llevan a cabo consultas con instituciones nacionales y extranjeras relevantes. Cooperación e intercambios;
(5) La Escuela Nacional de Administración lleva a cabo educación de posgrado de acuerdo con las leyes, regulaciones y políticas pertinentes;
(6) Realizar otras tareas que le asigne el gobierno.
Artículo 6
La Escuela de Administración debe centrarse en mejorar las siguientes habilidades de los estudiantes:
(1) Aprender y dominar el marxismo-leninismo, pensamiento Mao Zedong y el sistema teórico del socialismo con características chinas, establecer una visión del mundo, una visión de la vida y los valores marxistas, fortalecer los ideales y creencias y mejorar la capacidad de implementar la línea, los principios y las políticas del partido;
(2) Adherirse estar orientado a las personas, gobernar para las personas y practicar el servicio a las personas de todo corazón. El propósito del servicio es mejorar el sentido de responsabilidad y profesionalismo y mejorar las capacidades del servicio público;
(3) Sea valiente en la reforma , pionero e innovador, y mejorar la capacidad de liderar el desarrollo científico y promover la armonía social;
( 4) Familiarizarse con las leyes y regulaciones relevantes y mejorar su capacidad para tomar decisiones y administrar de manera científica y democrática. de acuerdo con la ley;
(5) Insistir en integrar la teoría con la práctica y mejorar su capacidad de utilizar teorías científicas para juzgar situaciones y analizar y resolver problemas prácticos;
>( 6) Aprender y dominar el conocimiento económico del mercado socialista, el conocimiento de gestión social y el conocimiento científico y cultural, y tener los conocimientos básicos y las habilidades de liderazgo necesarios para su trabajo;
(7) Llevar a cabo un buen estilo de trabajo, estar en estrecho contacto las masas, buscar la verdad y el pragmatismo, trabajar duro, ser honesto y honesto, y mejorar la capacidad de luchar contra la corrupción y defender la integridad.
Capítulo 2 Configuración institucional y sistema de liderazgo
Artículo 9
El colegio administrativo establecido por el gobierno popular en el nivel superior realizará negocios con el colegio administrativo establecido por el gobierno popular en el nivel inferior La orientación incluye principalmente:
(1) Proporcionar orientación sobre la implementación de los principios y políticas nacionales y del partido para el trabajo de la Escuela de Administración;
(2) Proporcionar orientación sobre formación docente, investigación científica, consulta para la toma de decisiones, Presentar sugerencias para mejorar la formación docente, el funcionamiento de escuelas abiertas, la construcción de información y otros trabajos;
(3) Desarrollar un enfoque científico sistema y métodos de evaluación de la calidad del trabajo;
(4) Orientar y coordinar la preparación de materiales didácticos, construcción de disciplinas, proyectos de investigación científica, cooperación e intercambios;
(5) Fortalecer los intercambios laborales y comunicación de información entre escuelas administrativas.
Capítulo 3 Enseñanza y Capacitación
Artículo 10
La enseñanza y la capacitación son tareas centrales de la Escuela de Administración.
La enseñanza y la formación deben ajustarse al principio de enseñar según las necesidades.
Artículo 11
La Escuela de Administración enriquecerá y actualizará continuamente los contenidos de enseñanza y formación de acuerdo con las exigencias de los tiempos y la evolución de la situación, con el objetivo de mejorar la calidad de vida. la calidad y capacidades administrativas de los servidores públicos, y con la concientización de los servidores públicos y la gestión y administración gubernamental conforme a ley son el foco de la enseñanza y capacitación, y se construye un esquema de enseñanza y capacitación con las características de la Escuela de Administración.
Artículo 12
La Escuela de Administración debe centrarse en construir sistemas de gestión administrativa, gestión económica, derecho administrativo, ciencia del liderazgo, gestión social y gestión de emergencias y otros sistemas disciplinarios basados en las necesidades de trabajo gubernamental.
Artículo 13
La Escuela de Administración podrá organizar clases especiales de formación empresarial, clases de actualización de conocimientos, etc., según sea necesario.
El sistema académico de cada promoción en la Escuela de Administración se determina en base a las necesidades reales.
Artículo 14
La Escuela de Administración organizará cursos de actualización de acuerdo con los requisitos de la clasificación de la formación de los funcionarios públicos y la planificación de la formación de los funcionarios públicos para completar las tareas de formación de los funcionarios de los gobiernos populares. en todos los niveles.
La Academia Nacional de Administración capacita principalmente a algunos funcionarios de nivel provincial y ministerial, funcionarios de nivel de oficina y funcionarios de nivel departamental.
Los colegios administrativos establecidos por los gobiernos populares de varias provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central capacitan principalmente a funcionarios públicos adjuntos a nivel de oficina, funcionarios públicos principales a nivel de condado y municipio ( pueblo) jefes.
El colegio administrativo establecido por el gobierno popular de una ciudad distrital capacita principalmente a funcionarios públicos adjuntos a nivel de condado y a funcionarios públicos de tiempo completo a nivel de municipio.
La rama del colegio administrativo establecida por el gobierno popular a nivel de condado capacita principalmente a funcionarios a nivel de municipio e inferiores.
Artículo 15
Los gobiernos populares del nivel municipal o superior divididos en distritos podrán celebrar varios seminarios en la Escuela de Administración para discutir cuestiones importantes del desarrollo económico y social.
Artículo 16
Las academias administrativas establecidas por los gobiernos populares en o por encima del nivel de ciudad distrital organizarán cursos de capacitación en el trabajo para mejorar la capacidad de los funcionarios públicos para desempeñar sus funciones. deberes.
El Instituto Nacional de Administración organiza principalmente cursos de formación para funcionarios públicos de nivel buró.
Las academias administrativas establecidas por los gobiernos populares de varias provincias, regiones autónomas y municipios organizan principalmente cursos de capacitación para funcionarios públicos a nivel de condado.
Los colegios administrativos establecidos por los gobiernos populares de los municipios distritales organizan principalmente cursos de formación para funcionarios públicos a nivel municipal.
Artículo 17
Los colegios administrativos establecidos por los gobiernos populares locales en o por encima del nivel de ciudad distrital podrán encargarse de la formación inicial de los funcionarios de los gobiernos populares en el mismo nivel.
Artículo 18
El Instituto Nacional de Administración y los institutos administrativos establecidos por los gobiernos populares de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central podrán realizar cursos de formación docente con docentes. del instituto administrativo como objetivo principal.
Artículo 19
La Escuela de Administración debe adherirse al principio de integrar la teoría con la práctica y el aprendizaje y aplicación consistentes, innovar constantemente los métodos de enseñanza, promover la enseñanza basada en la investigación y utilizar de manera integral. Los métodos de enseñanza basados en conferencias, basados en investigaciones, interactivos, basados en casos, experienciales, de simulación y otros, movilizan el entusiasmo tanto de profesores como de estudiantes, de modo que la enseñanza y el aprendizaje se complementen entre sí.
La Escuela de Administración debe establecer un sistema de encuesta de necesidades de formación, dar importancia a la aplicación de la tecnología de la información moderna y desarrollar activa y constantemente la educación a distancia y la educación en línea.
Artículo 20
La Escuela de Administración mejorará los materiales didácticos generales, los materiales didácticos de grado, los materiales didácticos especiales, los materiales didácticos de casos y los materiales didácticos electrónicos audiovisuales de acuerdo con las necesidades docentes. prestar atención a la construcción de bases de datos de casos y establecer características. Un sistema de material didáctico claro, específico y práctico.
Artículo 21
La Escuela de Administración deberá establecer y mejorar un sistema de gestión, formar un mecanismo de operación docente con responsabilidades claras, división del trabajo y procedimientos estandarizados, y establecer y mejorar un Sistema de evaluación del efecto docente.
Artículo 22
Con base en las necesidades de formación docente, investigación científica y consulta para la toma de decisiones, la Escuela de Administración podrá cooperar con los departamentos y unidades pertinentes para construir bases de enseñanza e investigación científica. y formular lineamientos para la construcción de las bases de la docencia y la investigación científica y los criterios de evaluación utilizados.
Los gobiernos populares en todos los niveles y sus departamentos relevantes deben apoyar activamente la construcción de bases de enseñanza e investigación en la Escuela de Administración.
Capítulo 4 Investigación Científica
Artículo 24
El desarrollo de la investigación científica en la Escuela de Administración debe centrarse estrechamente en las necesidades del comité del partido y del trabajo de gobierno. y formación docente.
Artículo 25
Para realizar investigaciones científicas, la Escuela de Administración deberá establecer y mejorar un sistema de investigación científica y un mecanismo de gestión de proyectos, implementar correctamente la política de dejar florecer cien flores y cien escuelas de pensamiento compiten y se adhieren al espíritu científico de buscar la verdad a partir de hechos y estándares académicos estrictos.
Artículo 26
Los diarios y publicaciones periódicas de la Escuela de Administración deberán apegarse a la correcta dirección política, dar publicidad al partido y a las líneas, principios, políticas, leyes y reglamentos del país, y intercambiar y promover excelentes resultados de enseñanza, formación e investigación científica y consultoría para la toma de decisiones para promover la innovación teórica y práctica.
Artículo 27
La Escuela de Administración dará importancia a la valoración, evaluación y promoción de los resultados de la investigación científica, fomentará la innovación en la investigación científica y valorará al personal que haya realizado contribuciones destacadas de conformidad con con las regulaciones nacionales pertinentes.
Capítulo 5 Consulta para la toma de decisiones
Artículo 28
La Escuela de Administración se centrará en el despliegue del trabajo del comité del partido y del gobierno, seguirá los cambios en el situación internacional y nacional, y llevar a cabo consultas e investigaciones para la toma de decisiones.
Artículo 29
La Escuela de Administración deberá cumplir con sus responsabilidades de consultoría para la toma de decisiones y mejorar la calidad y el nivel de la consultoría para la toma de decisiones.
Artículo 30
La Escuela de Administración organiza a los profesores y estudiantes.
Artículo 31
La Escuela de Administración deberá fortalecer la valoración y evaluación de los resultados de las consultorías para la toma de decisiones y elogiar a quienes hayan realizado aportes destacados.
Capítulo 6 Escuelas Abiertas
Artículo 32
La Escuela Nacional de Administración y las escuelas de administración locales calificadas deben adherirse al principio de escolarización abierta y utilizar activamente Varios recursos de enseñanza e investigación en el país y en el extranjero, y ampliar la cooperación y los intercambios con organizaciones nacionales y extranjeras, agencias gubernamentales, escuelas administrativas, colegios y universidades, instituciones académicas y grupos sociales.
Artículo 33
Al llevar a cabo cooperación e intercambios exteriores, debemos seguir el principio de ponernos a nosotros mismos en primer lugar, servirnos a nosotros mismos, aprender unos de otros y aprovechar las fortalezas de cada uno.
Artículo 34
La cooperación y los intercambios exteriores podrán adoptar las siguientes formas:
(1) Envío de personal docente, de investigación científica y de gestión para estudiar e impartir conferencias. en el extranjero y llevar a cabo intercambios académicos, y enviar estudiantes al extranjero para capacitación e inspecciones;
(2) Invitar a académicos y celebridades extranjeros a venir a China para conferencias, inspecciones e intercambios académicos, y llevar a cabo investigaciones cooperativas;
(3) ) Realizar capacitación cooperativa y educación de posgrado con instituciones extranjeras;
(4) Organizar o participar en conferencias y foros internacionales.
Capítulo 7 Gestión de estudiantes
Artículo 35
La Escuela de Administración debe seguir los requisitos de una gestión estricta, orientada a las personas, un sistema perfecto y énfasis en la eficacia. Fortalecer la gestión de los estudiantes, mejorar los métodos de gestión científica y estandarizada y mejorar los niveles de gestión científica.
Artículo 36
La Escuela de Administración debe movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes, mejorar el efecto de la enseñanza, llevar a cabo diversas actividades útiles y enriquecer la vida de los estudiantes.
Artículo 38
La Escuela de Administración implementa un sistema de docentes de clase para la gestión de los estudiantes.
Cada clase de la Escuela de Administración tiene un director de tiempo completo que es responsable de la educación ideológica y política de los estudiantes, la gestión del aprendizaje, la gestión organizacional y la gestión de la vida.
Según diferentes objetivos formativos, la Escuela de Administración cuenta con directores de los niveles correspondientes.
Artículo 39
La Escuela de Administración fortalecerá la evaluación de los estudiantes e informará los pensamientos, estudios y cumplimiento de las normas y reglamentos escolares de los estudiantes a los departamentos de organización y personal de las unidades donde los estudiantes son enviados, como una de las bases para la evaluación, nombramiento y promoción de los estudiantes.
La Escuela de Administración debe fortalecer su contacto con el departamento de personal y las unidades de envío de estudiantes para formar un sistema y mecanismo de gestión y supervisión estricta.
Artículo 40
Los estudiantes deben respetar las leyes, los reglamentos y el sistema de gestión de la universidad, esforzarse por mejorar la calidad política y las capacidades profesionales, dominar los conocimientos teóricos profesionales pertinentes y completar los estudios requeridos. y tarea de formación.
Artículo 41
El certificado académico de la Escuela de Administración es prueba del desempeño académico de los estudiantes en la Escuela de Administración. Los estudiantes de la Escuela de Administración completan las tareas de aprendizaje de acuerdo con los planes de enseñanza y formación, y quienes aprueban la evaluación reciben certificados académicos de la Escuela de Administración.
Capítulo 8 Team Building
Artículo 43
La Escuela de Administración deberá fortalecer la formación del personal docente, cultivar e introducir líderes temáticos de alto nivel y preste atención a los jóvenes Cultivo del talento.
Los profesores de la Escuela de Administración deben:
(1) ser leales al socialismo con características chinas y cumplir conscientemente las leyes y regulaciones;
(2) Tener buen cultivo ideológico y moral y sentimientos profesionales, alto carácter moral y ser un modelo a seguir para los demás;
(3) Base teórica sólida, rico conocimiento profesional, estilo académico riguroso y sólida formación docente, científica. capacidades de investigación y consultoría para la toma de decisiones.
Artículo 44
La Escuela de Administración tomará medidas efectivas para organizar la capacitación fuera del trabajo y en el trabajo de los docentes de manera planificada para mejorar la calidad y capacidad de los docentes. Los gobiernos populares en todos los niveles y sus El departamento debe brindar apoyo.
Artículo 46
De conformidad con el principio de combinar trabajos a tiempo completo y a tiempo parcial, la Escuela de Administración seleccionará y contratará funcionarios, expertos y académicos, empresas e instituciones. Con un alto nivel teórico y una rica experiencia práctica, según sea necesario, los administradores sirven como profesores a tiempo parcial.
La Escuela de Administración ha establecido un sistema de gestión de docentes a tiempo parcial para fortalecer el servicio y la gestión de los docentes a tiempo parcial.
Artículo 47
La gestión de personal de los funcionarios de la Escuela de Administración que estén incluidos en el ámbito de aplicación de la "Ley de Funcionarios Públicos de la República Popular China" se implementará en de conformidad con las leyes, reglamentos y políticas pertinentes sobre la gestión de funcionarios públicos, los miembros del personal de la Escuela de Administración que no estén incluidos en el ámbito de gestión de la Ley de Funcionarios Públicos de la República Popular China se regirán por el sistema de gestión de personal de instituciones públicas.
Los docentes de la Escuela de Administración gozan de un trato pertinente de acuerdo con la normativa nacional.
Artículo 48
La Escuela de Administración establecerá un sistema para la inscripción a exámenes (empleo), perfeccionamiento de estudios, formación práctica, promoción, evaluación de títulos profesionales, evaluación del desempeño y evaluación del personal universitario. .
Capítulo 9 Garantías para el funcionamiento de las escuelas
Artículo 49
Los fondos necesarios para el funcionamiento de la Escuela de Administración se incluyen en el presupuesto anual del gobierno al el mismo nivel para garantizar que la Escuela de Administración esté en la docencia, consultoría en investigación científica, construcción de disciplinas, logística administrativa y otros aspectos de las necesidades laborales.
Artículo 50
La Escuela de Administración deberá acelerar la construcción de la informatización para lograr una gestión eficiente, los procesos científicos y la compartición de recursos.
La Escuela de Administración debe fortalecer la construcción de bibliotecas y mejorar el nivel de digitalización de la biblioteca. Las bibliotecas de la Escuela Nacional de Administración y de los gobiernos populares de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central se construirán en modernos centros de documentación.
Artículo 51
La Escuela de Administración debe conceder gran importancia a la vida cultural de la universidad y formar una atmósfera cultural propicia para el estudio diligente de los estudiantes y el progreso positivo de los profesores.
Capítulo 10 Disposiciones Complementarias
Artículo 54
El presente Reglamento entrará en vigor el 1 de octubre de 2010.