2. Jiangsu Bank renunció al conocimiento cuantitativo en la prueba C
¿Puede la prueba cubrir solo conocimientos generales? 1. Amigos que obtuvieron alrededor de 70 puntos en el examen de servicio civil, ¿han respondido todas las preguntas del examen?
Después de responder, básicamente no hay nada que no sepas. Resuma algunas técnicas que se utilizarán en los exámenes para que los estudiantes puedan repasar fácilmente, evitar desvíos y repasar más completamente.
1. Sentido común
A menudo escucho a la gente decir: no te prepares para el sentido común. Hay algo de verdad en esto, pero no es del todo correcto. El sentido común es muy importante en la acumulación diaria y el efecto logrado por el asalto temporal no es muy ideal. Hay algunas preguntas de sentido común para las que no estamos preparados, pero podemos conformarnos con la siguiente mejor opción. Puede prepararse para algunas cuestiones políticas y legales. Podemos prestar más atención a las noticias y a los puntos políticos candentes en tiempos normales, porque a menudo se convierten en preguntas de examen. Es una pena perder semejante puntuación.
2. Comprensión del habla
El habla se puede dividir en selección de palabras y lectura de fragmentos. En cuanto a la selección de palabras, no se puede separar de la acumulación diaria y no hay mucho que decir.
Para la lectura de fragmentos, al hacer preguntas, no necesita preocuparse por la respuesta correcta a cada pregunta, sino por cómo obtuvo la respuesta. Como cometiste un error, lo hiciste de manera incorrecta. Pruebe otro método para encontrar la respuesta correcta. En la comparación de varios métodos, ¿por qué el método anterior es incorrecto y el último es correcto? Entonces puede fortalecerlo en la resolución de problemas posterior. De esta manera, con el tiempo, su precisión en la resolución de problemas definitivamente mejorará.
3. Operaciones y razonamiento matemático
Este es mi eslabón más débil, mi experiencia no es otra cosa. Utilizo repetidamente métodos y técnicas de resolución de problemas para encontrar el mismo tipo de problemas y simplemente uso los mismos métodos de resolución de problemas. Recuerde resumir después de que termine de hablar. Esta operación es aburrida, pero realmente práctica. Al menos en la sala de examen, no tendrás prisa porque no te acuerdes.
4. Análisis de datos
Las preguntas de análisis de datos son las más difíciles de realizar, pero también las más fáciles de puntuar. Después de todo, mientras no esté calculando a ciegas, acerté en estos cálculos. A diferencia de las palabras y la lógica, no puedo estar 100% seguro al elegir.
Un buen análisis de datos y métodos de cálculo sólo te dan una idea, lo que requiere práctica continua e integración en tus cálculos diarios. Sólo así podrás utilizar realmente estas llamadas habilidades de cálculo en la sala de examen. De lo contrario, incluso si aprendes el método de 1000, no podrás utilizarlo.
5. Resumen
El éxito nunca se consigue de la noche a la mañana, sino con un salto de la acumulación cuantitativa al salto cualitativo. Tal vez, si aguantas un segundo más, se perforará suficiente papel. ¡Vamos, les deseo a todos éxito temprano!
2. El sentido común en los exámenes de la función pública
El sentido común es realmente un dolor de cabeza. Aprobé el examen en 2009 y siento que obtendré la mitad y que el resto sólo se puede engañar. Sin embargo, creo que esto es mejor. Al menos puede liberarnos del sentido común legal del Big Ben y hacer que el examen sea más “justo”. Se estima que este patrón será el mismo en 2010, pero los detalles específicos aún dependen de lo que diga el plan de estudios del examen.
Es difícil decir que se pueda revisar de forma exhaustiva. Si este es el caso, entonces la ganancia supera la pérdida (no sé exactamente qué es), porque se puede decir que esta parte de la puntuación es la más baja y no se puede abrir en absoluto. ¿Cómo puede una persona promedio obtener alrededor de la mitad? Después de todo, es de sentido común. Quedan un poco más y la diferencia es sólo de uno o dos puntos (sin desprecio).
Si está interesado, compre una copia de "Conocimiento público básico", así como preguntas de conocimientos generales de otras provincias, o lea libros chinos (poemas), libros de historia y libros de geografía de escuelas secundarias anteriores. . Parece que la mayor parte del conocimiento es del pasado, sin hablar de doblar algunas esquinas ni nada por el estilo. Si tienes una impresión, la tendrás, pero si no la has estudiado, definitivamente no la tendrás.
Finalmente, aún queda mucho tiempo por aprender, así que no te rindas fácilmente. ¡Incluso medio punto en el examen nacional puede valer miles de dólares! ¡vamos!
3. ¿Puede el sentido común determinar la misma respuesta en el examen de función pública?
Elegir la misma respuesta no se considerará trampa. Pero este método no mejora la tasa de aciertos. Al contrario, su tasa de precisión es bastante pequeña.
En cuanto a algunos de los llamados métodos de respuesta y puntos clave a los que se debe prestar atención durante la revisión, no es recomendable dedicar mucho tiempo a prepararse para el sentido común, y mucho menos comprar un libro de referencia para el tan -llamada parte de sentido común. Estoy seguro de que lo sabes. La clave es que el tiempo para responder las preguntas es demasiado ajustado, pero aun así, te recomiendo que leas las preguntas mientras las respondes. Después de todo, muchas preguntas pueden responderse correctamente basándose en los primeros sentimientos y el verdadero conocimiento de las personas. Si realmente no estás seguro, simplemente escribe uno.
No hay nada que puedas hacer.
Elige una respuesta sin siquiera mirar la pregunta, lo que ahorra tiempo y puntos. Este enfoque no mejorará la precisión. ¡recordar!
4. ¿Cuáles son las habilidades para adivinar?
Durante la prueba práctica, las operaciones matemáticas siempre han sido un problema importante para la mayoría de los candidatos. Es difícil y el tiempo es escaso.
Al mismo tiempo, esta parte de las operaciones matemáticas que es más probable que haga que los candidatos se rindan también es muy hábil. ¡Una pequeña cantidad de tipos de preguntas pueden lograr una verdadera "muerte instantánea"! Muy fácil de puntuar. A continuación, los expertos en educación pública de China explicarán estos métodos a los candidatos:
Ejemplo 1: 20 personas pueden completar un trabajo en 15 días. Ahora, trabajando durante tres días, cinco personas son trasladadas para plantar árboles, y el resto continúa completando el trabajo restante. ¿Cuántos días tomará completar el trabajo?
16, 17, 18, 19
Soluciones generales. El primer tipo: método de valor especial. Si la carga de trabajo diaria de cada persona es 1, entonces la carga de trabajo total es 20*15*1=300, la primera cantidad completada = 20*3*1=60, las restantes 300-60=240 y 240/15.
Segundo tipo: método proporcional. El ratio de eficiencia antes y después de 3 días = 20:15 = 4:3, luego el ratio de tiempo = 3:4, luego la carga de trabajo posterior es de 12 días según la eficiencia original, es decir, 3 partes corresponden a 12 días, entonces 4 partes corresponden a 16 días, * *Cuenta como 16 días.
"Método de eliminación instantánea": a+3 = D. La opción A es un resultado de cálculo normal, pero no es el resultado deseado. Los candidatos y amigos pueden elegir fácilmente la A incorrecta en la sala de examen (A. es en realidad quien hace la pregunta) puso una trampa), lo que D realmente quiere es "¿Cuántos días tomará completar este trabajo?".
Ejemplo 2: Se dividen 99 manzanas en dos cajas de embalaje, 12 cajas de embalaje grandes y 5 cajas de embalaje pequeñas. * * * Acaban de empacar una docena de cajas. ¿Qué tan diferentes son las dos cajas de embalaje?
A.3 B.4 C.7 D.13
Método de solución convencional: método de ecuación. Hay x cajas de embalaje grandes e y cajas de embalaje pequeñas. Según el significado de la pregunta, 12x+5y=99. Según la paridad, 5y debe ser un número impar, es decir, Y es un número impar, por lo que la mantisa de 5y solo puede ser 5, la mantisa de 12x es 4 y x = 2 o 7. Cuando x = 2, y = 15, lo cual está en línea con el significado de la pregunta, la diferencia entre las dos cajas de embalaje es 15-2 = 13. (Cuando x=7, y=3, entonces x+y=10, lo cual no cumple con el requisito de "* * *usé más de diez cajas".)
"Método de eliminación instantánea": a +c = 10, c-a = B. Pero en la pregunta, "* * * usó más de una docena de casillas", por lo que A, B y C no son las respuestas correctas. Simplemente elija d como respuesta.
El año pasado una empresa tenía 830 empleados. Este año, los empleados masculinos disminuyeron un 6%, las empleadas aumentaron un 5% y el número total de empleados aumentó en 3. ¿Cuántos empleados varones hay este año?
329 B.350 C.371 D.504
"Método de eliminación instantánea": A+D=833. En las opciones debería haber un cierto número de empleados varones y de empleadas propensas a cometer errores. El número de hombres disminuyó un 6% y el número de mujeres aumentó un 5%, pero el número total aumentó, lo que indica que la base de empleadas es relativamente grande. La respuesta es directamente a.
A través del análisis de los tres ejemplos anteriores, creo que todos también pueden ver el efecto mágico de resolución de problemas que aportan las opciones de análisis. Finalmente, los expertos en Educación Pública de China te ayudarán a realizar un resumen. ¿Qué tipo de preguntas se pueden hacer con audacia en la sala de examen utilizando este método en el futuro para lograr el efecto de "muerte instantánea"? En resumen: la relación de suma y resta entre opciones está relacionada con la información del tallo de la pregunta.
La prueba de línea C de Jiangsu renuncia al sentido común cuantitativo 1. ¿Deberíamos abandonar la relación cuantitativa de las pruebas de línea?
En el Examen Nacional de la Función Pública hay que procesar 135 preguntas en 120 minutos. El problema de la falta de tiempo siempre ha preocupado a la mayoría de los candidatos.
La prueba práctica no solo evalúa la capacidad de comprender y resolver problemas, sino que también evalúa la capacidad del candidato para organizar el tiempo. Por lo tanto, los candidatos inevitablemente enfrentarán el problema de la selección, que también es un factor importante. para lograr resultados ideales. Algunos candidatos pueden considerar aprobar las preguntas que consideran difíciles de calificar, especialmente la parte de relación cuantitativa, que muchos candidatos ignoran.
Este enfoque es muy irracional. Es cierto que para completar el mayor número posible de preguntas en un tiempo limitado podemos renunciar a uno o varios tipos de preguntas, pero es precipitado abandonar fácilmente un determinado tipo de preguntas y no favorece que los candidatos den su opinión. mejor.
En otras palabras, no podemos abandonar por completo las relaciones cuantitativas. Necesitamos examinar y seleccionar cuidadosamente las preguntas que puedan sumar puntos.
Combinando las preguntas reales de los últimos cinco años, podemos saber que los tipos de preguntas en relaciones cuantitativas tienen cierta regularidad en la composición de las preguntas. Los tipos de preguntas con proposiciones densas se pueden dividir aproximadamente en preguntas sobre viajes, preguntas de ingeniería, preguntas de inclusión, preguntas de ingresos y permutación. y preguntas combinadas, preguntas de probabilidad, preguntas de valores extremos, preguntas de cálculo, preguntas de geometría.
Algunas de las preguntas se pueden puntuar estudiando detenidamente y resumiendo las reglas. Por ejemplo, el relativamente difícil problema de inclusión y exclusión resuelve principalmente el problema de contar entre varios conceptos superpuestos. La clave es aprender los diagramas de Venn, que básicamente son fáciles de resolver.
Además, es fácil sumar puntos por cuestiones de ingeniería, cuyo enfoque reside en la conciencia de segmentación del volumen total del proyecto. De hecho, los cambios son muy limitados. Ejemplo 1 Dos equipos de ingenieros A y B completaron dos proyectos al mismo tiempo. Se sabe que al equipo A le toma 13 días completar el proyecto A solo y 7 días a completar el proyecto B solo, al equipo B le toma 11 días completar el proyecto A solo y al equipo B completar el proyecto B solo 9 días.
Si dos equipos trabajan juntos para completar dos proyectos en el menor tiempo, ¿cuánto tiempo les tomará a los dos equipos trabajar juntos el último día? (Pregunta 73 del Examen Nacional de 2014) Aunque esta pregunta combina problemas de ingeniería y problemas generales de planificación, para la mayoría de los candidatos sigue siendo fácil obtener puntos. El equipo A es bueno en el proyecto B y el equipo B es bueno en el proyecto A. Luego déjelos hacer lo que son buenos al principio, de modo que después de 7 días, B lo termine, A terminará 7/11 y los 4 restantes. /11 será completado por los dos equipos y luego se convertirá en un simple problema de cooperación.
La cuestión del beneficio también es un tema muy relacionado con la vida diaria. La idea comúnmente utilizada para este tipo de problemas es combinar valores propios y ecuaciones, y el punto clave de este tipo de problemas es que podemos resolverlo como algo que sucede en la vida, por lo que es fácil pensar en algunos buenos métodos. . Ejemplo 2: El precio de mercado de un conjunto de obras de arte en las que Lao Wang invirtió hace dos años aumentó un 50%. Para venderlo lo antes posible, Lao Wang le hizo un descuento del 20%. Después de deducir el costo de transacción del 5% del precio de la transacción, descubrió que ganó 70.000 yuanes más que cuando lo compró. ¿Cuánto gastó Lao Wang cuando lo compró? (Pregunta 61 del Examen Nacional de 2014) Esta pregunta refleja la estrecha integración entre las preguntas del examen y la vida, y cada candidato puede resolver este tipo de problema.
Puede ser más conveniente plantear una ecuación en esta pregunta, es decir, sea x la solución. Según la descripción del tema de la pregunta, podemos obtener la ecuación: (1+50%). )x * 80% * (1-95%) = 7+x, el resultado de resolver la ecuación puede ser 500.000 yuanes. Los problemas de valores extremos y los problemas geométricos son puntos necesarios para nuestras relaciones cuantitativas y nunca han estado ausentes. De hecho, la dificultad de las preguntas es relativamente baja.
La parte especial de las relaciones cuantitativas deberían ser las preguntas de probabilidad y las preguntas de permutación y combinación. Representan una proporción relativamente alta en el examen nacional de 2014, pero la dificultad ha disminuido significativamente, por lo que los candidatos deben tener suficiente confianza. y atreverse a superarlos durante el proceso de preparación. La cuestión a la que todo el mundo quiere renunciar. ¿Varias ideas importantes para preservar las relaciones cuantitativas en la medición de líneas? Primero, divide el pensamiento. Como todos sabemos, las relaciones cuantitativas son principalmente una cuestión que pone a prueba las habilidades de las personas para resolver problemas. Entonces los números involucrados en el problema no son muy grandes, la mayoría de ellos son números enteros. La divisibilidad es el primer concepto que utilizamos.
Para poner un ejemplo simple: el número de niños en segundo año de secundaria es 5 veces el de niñas, por lo que de esta oración podemos saber que el número de niños debe ser múltiplo de 5, o que el número de chicos debe ser 5 divisible. La divisibilidad del resultado puede juzgarse por una oración o una característica simbólica, que es el núcleo de la idea de divisibilidad.
¿Cuáles son las características literales y simbólicas? 1. Palabras que describen divisible: divisible, promedio (por), ejemplos múltiples: una organización construyó una cochera y todavía quedaban muchos ladrillos. La oficina contrató personal para ayudar a retirarla. Si cada persona mueve 3 monedas, quedan 10 monedas. Si cada persona mueve 4 monedas, faltan 20 monedas.
P * * *¿Cuántos ladrillos hay? a . 100 b . 110c 120d 130 Si la palabra "cada" aparece en la raíz analizada, puedes considerar usar la división de enteros. Finalmente, nos preguntaron sobre el número total de ladrillos, lo que obviamente surgió de la pregunta: el número total de ladrillos -10 puede ser divisible por 3, y el número total de ladrillos +20 puede ser divisible por 4.
Combinando las opciones se encuentra que solo el ítem A cumple las condiciones, por lo que la respuesta es el ítem A 2. Los números reflejan divisiones enteras: proporciones, fracciones, porcentajes. Por ejemplo, la proporción de estudiantes de fútbol y baloncesto en la escuela es de 8:7. Primero compre algunas pelotas de fútbol, luego la proporción de pelotas de fútbol y pelotas de baloncesto se convierte en 3:2, luego compre algunas pelotas de baloncesto, y luego la proporción de pelotas de fútbol y pelotas de baloncesto se convierte en 7:6.
Como todos sabemos el baloncesto tiene tres puntos más que el fútbol. ¿Cuántas pelotas de fútbol hay? A.48 B.42 C.36 D.30 Analiza la proporción en el enunciado de la pregunta.
Al final de la pregunta, se nos pide el número de la pelota de fútbol original y luego vamos al final de la pregunta para encontrar la oración que describe la pelota de fútbol original. En la primera oración "La proporción entre fútbol y baloncesto es 8:7", se puede ver que el número original de fútbol es divisible por 8, y solo el elemento A cumple con las opciones de observación.
2. Pensamiento de ecuaciones El pensamiento de ecuaciones es la idea más familiar para todos, pero a menudo no se utiliza muy bien en los exámenes. De hecho, hay preguntas en el examen nacional todos los años. Es relativamente rápido y fácil resolver ecuaciones, así que me gustaría recordarles a todos que no deben olvidar las ecuaciones al revisar para el examen nacional. veces.
El siguiente es un ejemplo sencillo para ilustrar los tres pasos del pensamiento de ecuaciones: asumir incógnitas, formular ecuaciones y resolver ecuaciones. Por ejemplo: el precio de mercado de una obra de arte en la que Lao Wang invirtió hace dos años ha aumentado un 50%. Para venderlo lo antes posible, Lao Wang lo vendió con un 20% de descuento sobre el precio de mercado. Después de deducir el costo de transacción del 5% del precio de la transacción, descubrió que ganó 70.000 yuanes más que cuando lo compró.
Pregúntale al anciano.
2. ¿Cómo resolver el problema de la relación cuantitativa en el Examen de Servicio Civil de Jiangsu 2018?
A muchos candidatos les resulta demasiado difícil probar relaciones cuantitativas, no están dispuestos a hacerlo y no pueden hacerlo. Es fácil tener ideas pero les lleva mucho tiempo cometer errores, etc., por lo que. renunciará a las relaciones cuantitativas. A continuación, los expertos en educación presentarán algunas ideas comunes de resolución de problemas matemáticos para ayudarle a abordar fácilmente las relaciones cuantitativas.
En primer lugar, el concepto de división de enteros
Como todos sabemos, las relaciones cuantitativas son principalmente un tipo de problema que pone a prueba las habilidades de resolución de problemas de las personas, por lo que los números involucrados en la Las preguntas no son muy grandes y la mayoría de ellas son números enteros. La divisibilidad es nuestro primer concepto. Para dar un ejemplo simple: el número de niños en segundo grado de secundaria es 5 veces el de niñas, por lo que de esta oración podemos saber que el número de niños debe ser múltiplo de 5, o que el número de niños debe ser divisible por 5. La divisibilidad del resultado puede juzgarse por una oración o una característica simbólica, que es el núcleo de la idea de divisibilidad. ¿Cuáles son las características literales y simbólicas?
1. Descripción textual de la divisibilidad: divisibilidad, media (por) y múltiplos.
Ejemplo: Había un lote de ladrillos en la cochera construida por una organización y la oficina pidió a algunos miembros del personal que ayudaran a retirarlos. Si cada persona mueve 3 monedas, quedan 10 monedas. Si cada persona mueve 4 monedas, faltan 20 monedas. P * * *¿Cuántos ladrillos hay?
a . 100 b . 110 c . 120d
Al analizar la palabra "todos" que aparece en la raíz de la pregunta, considere usar el método de división de enteros. Finalmente, nos preguntaron sobre el número total de ladrillos, lo que obviamente venía del título: el número total de ladrillos -10 puede ser divisible por 3, y el número total de ladrillos +20 puede ser divisible por 4. Combinando las opciones, se encuentra que solo el ítem A cumple las condiciones, por lo que la respuesta es el ítem A.
2. Los números reflejan divisiones enteras: proporciones, fracciones y porcentajes.
Ejemplo: La proporción entre el número de personas que juegan al fútbol y al baloncesto en la escuela es de 8:7. Primero compre algunas pelotas de fútbol, luego la proporción de pelotas de fútbol y pelotas de baloncesto se convierte en 3:2, y luego compre algunas pelotas de baloncesto, luego la proporción de pelotas de fútbol y pelotas de baloncesto se convierte en 7:6. Como todos sabemos, el baloncesto tiene tres goles más que el fútbol. ¿Cuántas pelotas de fútbol hay?
A.48 B.42 C.36 D.30
Analiza la proporción en el tallo. Finalmente la pregunta nos pregunta sobre el número de balones de fútbol originales. Luego vaya al tema de la pregunta y busque la oración que describe el balón de fútbol original. En la primera oración "La proporción entre fútbol y baloncesto es 8:7", se puede ver que el número original de fútbol es divisible por 8, y solo el elemento A cumple con la opción de observación.
En segundo lugar, la idea de ecuaciones
La idea de ecuaciones es una de las ideas más familiares, pero a menudo no se utiliza bien en los exámenes. De hecho, hay preguntas en el examen nacional todos los años. Es relativamente rápido y fácil resolver ecuaciones, así que me gustaría recordarles a todos que no deben olvidar las ecuaciones al revisar para el examen nacional. veces. Aquí hay un ejemplo simple para ilustrar los tres pasos del pensamiento de ecuaciones: asumir incógnitas, formular ecuaciones y resolver ecuaciones.
Por ejemplo: el precio de mercado de un conjunto de obras de arte en el que Lao Wang invirtió hace dos años ha aumentado un 50%. Para venderlo lo antes posible, Lao Wang lo vendió con un 20% de descuento sobre el precio de mercado. Después de deducir el costo de transacción del 5% del precio de la transacción, descubrió que ganó 70.000 yuanes más que cuando lo compró. Pregúntele a Lao Wang cuánto gastó para comprar esta obra de arte.
A.42 B.50 C.84 D.100
Esta es una cuestión básica de ganancias. Suponiendo que el costo es X, la ecuación se puede enumerar en función de la relación entre el tallo y el monto: Resolver la ecuación nos da x=50, por lo que la respuesta es b.
En tercer lugar, el concepto de sustitución y exclusión
Algunos problemas en relaciones cuantitativas son inconvenientes o innecesarios de enumerar, y se enumeran problemas que son difíciles de resolver. En este momento, puede elegir el método de sustitución y eliminación, sustituir las opciones en la raíz de la pregunta y sacar una conclusión en la raíz de la pregunta. Sin embargo, la eliminación por sustitución no significa comenzar a ciegas desde la primera opción una por una, sino eliminar primero y luego sustituir. Al excluir, podemos usar nuestra divisibilidad, paridad, etc.
Ejemplo: La suma de los cuatro números A, B, C y D es 43, que es igual a 2 veces 8 de A, 3 veces de B, 4 veces de C y 5 veces de D menos 4. ¿Cuáles son estos cuatro números?
14, 12, 8.9
C.14, 12, 9, 8d 110, 8, 14
Analizando 3 veces el número B y 4. El número de veces que C es igual, podemos saber que la proporción de B y C es 4:3, por lo que D se puede eliminar. Multiplica el número A por 2 por 8 y el número B por 3 para obtener c.
3.¿Cómo resolver el problema de la relación cuantitativa en el Examen de Servicio Civil de Jiangsu 2018?
A muchos candidatos les resulta demasiado difícil probar relaciones cuantitativas, no están dispuestos a hacerlo y no pueden hacerlo. Es fácil tener ideas pero les lleva mucho tiempo cometer errores, etc., por lo que. renunciará a las relaciones cuantitativas.
A continuación, los expertos en educación presentarán algunas ideas comunes de resolución de problemas matemáticos para ayudarle a abordar fácilmente las relaciones cuantitativas. 1. Pensamientos sobre divisibilidad Como todos sabemos, las relaciones cuantitativas son principalmente un problema que pone a prueba las habilidades de resolución de problemas de las personas. Entonces los números involucrados en el problema no son muy grandes, la mayoría de ellos son números enteros. La divisibilidad es el primer concepto que utilizamos.
Por poner un ejemplo sencillo: el número de chicos en segundo año de secundaria es 5 veces el de chicas, por lo que de esta frase podemos saber que el número de chicos debe ser múltiplo de 5, o que el número de chicos debe ser 5 divisible. La divisibilidad del resultado puede juzgarse por una oración o una característica simbólica, que es el núcleo de la idea de divisibilidad.
¿Cuáles son las características literales y simbólicas? 1. Palabras que describen divisible: divisible, promedio (por), ejemplos múltiples: una organización construyó una cochera y todavía quedaban muchos ladrillos. La oficina contrató personal para ayudar a retirarla. Si cada persona mueve 3 monedas, quedan 10 monedas. Si cada persona mueve 4 monedas, faltan 20 monedas.
P * * *¿Cuántos ladrillos hay? a . 100 b . 110c 120d 130 Si la palabra "cada" aparece en la raíz analizada, puedes considerar usar la división de enteros. Finalmente, nos preguntaron sobre el número total de ladrillos, lo que obviamente surgió de la pregunta: el número total de ladrillos -10 puede ser divisible por 3, y el número total de ladrillos +20 puede ser divisible por 4.
Combinando las opciones se encuentra que solo el ítem A cumple las condiciones, por lo que la respuesta es el ítem A 2. Los números reflejan divisiones enteras: proporciones, fracciones, porcentajes. Por ejemplo, la proporción de estudiantes de fútbol y baloncesto en la escuela es de 8:7. Primero compre algunas pelotas de fútbol, luego la proporción de pelotas de fútbol y pelotas de baloncesto se convierte en 3:2, luego compre algunas pelotas de baloncesto, y luego la proporción de pelotas de fútbol y pelotas de baloncesto se convierte en 7:6.
Como todos sabemos el baloncesto tiene tres puntos más que el fútbol. ¿Cuántas pelotas de fútbol hay? A.48 B.42 C.36 D.30 Analiza la proporción en el enunciado de la pregunta. Al final de la pregunta, se nos pide el número de la pelota de fútbol original y luego vamos al final de la pregunta para encontrar la oración que describe la pelota de fútbol original. En la primera oración "La proporción entre fútbol y baloncesto es 8:7", se puede ver que el número original de fútbol es divisible por 8, y solo el elemento A cumple con las opciones de observación.
2. Pensamiento de ecuaciones El pensamiento de ecuaciones es la idea más familiar para todos, pero a menudo no se utiliza muy bien en los exámenes. De hecho, hay preguntas en el examen nacional todos los años. Es relativamente rápido y fácil resolver ecuaciones, así que me gustaría recordarles a todos que no deben olvidar las ecuaciones al revisar para el examen nacional. veces.
El siguiente es un ejemplo sencillo para ilustrar los tres pasos del pensamiento de ecuaciones: asumir incógnitas, formular ecuaciones y resolver ecuaciones. Por ejemplo: el precio de mercado de una obra de arte en la que Lao Wang invirtió hace dos años ha aumentado un 50%. Para venderlo lo antes posible, Lao Wang lo vendió con un 20% de descuento sobre el precio de mercado. Después de deducir el costo de transacción del 5% del precio de la transacción, descubrió que ganó 70.000 yuanes más que cuando lo compró.
¿Cuántos miles de yuanes gastó Lao Wang en la compra de esta obra de arte? A.42 B.50 C.84 D.100 Análisis Esta es una cuestión básica de ganancias. Supongamos que el costo es X. Según la relación de equivalencia en la pregunta, la ecuación se puede enumerar: Resuelve la ecuación para obtener. En tercer lugar, hay algunos problemas en la relación entre sustitución y exclusión que es inconveniente o innecesario enumerar, y se enumeran los problemas que son difíciles de resolver mediante la fórmula.
En este momento, puede elegir el método de sustitución y eliminación, sustituir las opciones en la raíz de la pregunta y deducir la conclusión de la raíz de la pregunta.
Sin embargo, la eliminación por sustitución no significa comenzar a ciegas desde la primera opción una por una, sino eliminarla primero y luego reemplazarla. Al excluir, podemos usar nuestra divisibilidad, paridad, etc.
Ejemplo: La suma de los cuatro números A, B, C y D es 43, que es igual a 2 veces 8 de A, 3 veces de B, 4 veces de C y 5 veces de D menos 4. ¿Cuáles son estos cuatro números? A.14, 12, 8.9b.16, 12, 9, 6c.14, 12, 9, 8d.11.
Multiplica el número A por 2 por 8 y multiplica el número B por 3 para obtener c.
4. ¿Qué tan difícil es realizar el examen ABC en el examen de servicio civil de Jiangsu?
No creo que la diferencia sea muy grande. Mire, la Categoría A es para pruebas prácticas, aplicación y hablar en público, y las Categorías B y C son para pruebas prácticas y hablar en público. En comparación con las otras dos categorías, la Categoría A tiene un ensayo más, pero la dificultad de las preguntas del examen puede ser relativamente simple. Escuché que la Clase B se basa principalmente en preguntas reales, mientras que la Clase C es relativamente fácil, pero también muy competitiva. Puede revisarlo con el "Libro de texto general del examen de la función pública de Jiangsu 2012", que es una versión mejorada del libro de texto completo. También puedes consultar este libro durante la revisión del sprint y descargar materiales complementarios para practicar. Puede ir al Centro de libros de texto para funcionarios públicos para averiguarlo.
View/7688797.
5. ¿Cómo se distribuyen los tipos de preguntas y las puntuaciones en las pruebas de servicio civil A, B y C de Jiangsu?
Hola, tipos de preguntas de examen: preguntas de opción única, preguntas de opción múltiple, preguntas de opción indefinida, preguntas de aplicación, preguntas de ensayo, preguntas de análisis, preguntas de redacción, preguntas de análisis de casos, preguntas de análisis integral, procesamiento de materiales Preguntas etc
Seleccione los tipos de preguntas anteriores de acuerdo con los requisitos de las diferentes estructuras de las pruebas para la Categoría A, Categoría B y Categoría C. Los exámenes de tipo A, B y C tienen preguntas tanto objetivas como subjetivas.
La estructura de las preguntas del examen tipo A consta de cuatro partes: relaciones cuantitativas, juicio y razonamiento, comprensión y expresión verbal y análisis de datos; la estructura de las preguntas del examen tipo B consta de cuatro partes: velocidad de percepción y precisión, relaciones cuantitativas, juicio y razonamiento, comprensión verbal y Consta de cinco partes: expresión y análisis de datos. La estructura de la pregunta del examen tipo C consta de cuatro partes: relaciones cuantitativas, juicio y razonamiento, comprensión y expresión verbal, y análisis de datos; . Velocidad y precisión de percepción: prueba principalmente la capacidad del candidato para filtrar información simbólica y responder rápidamente.
No hay mucha información sobre la distribución de puntuaciones por el momento. Gracias por su apoyo.
6. Distribución y puntuación total de los funcionarios públicos en la provincia de Jiangsu
Prueba de materia y ensayo de solicitud del Examen de funcionarios públicos de Jiangsu de 2016, ¡los conocimientos básicos del Examen de funcionarios públicos de Jiangsu han sido cancelados!
La puntuación del Examen de Servicio Civil de Jiangsu de 2016 es 100 y el número total de preguntas es 120. Sin embargo, el funcionario no ha anunciado la distribución específica de la puntuación del Examen de Servicio Civil de Jiangsu de 2016, y solo se puede estimar en función de exámenes anteriores.
La distribución de puntajes de cada pregunta en el Examen de Servicio Civil de Jiangsu es la siguiente:
La distribución de puntajes de la prueba de juicio de sentido común: evalúa el sentido común de política, economía, derecho, historia, geografía, naturaleza, ciencia y tecnología, etc. Hay 20 preguntas en total, cada pregunta vale alrededor de 0,5 puntos.
La distribución de puntuaciones de comprensión verbal en la prueba práctica: 20 preguntas sobre selección de palabras y cumplimentación de espacios en blanco, 20 preguntas sobre lectura segmentada, un total de 40 preguntas. La puntuación de cada pregunta está aproximadamente entre 0,6 y 0,8.
La distribución de puntuaciones de la prueba de juicio y razonamiento: 10 preguntas sobre juicio de definición, 5 preguntas sobre razonamiento gráfico, 10 preguntas sobre razonamiento analógico y 10 preguntas sobre juicio lógico, un total de 35 preguntas. La puntuación de cada pregunta está aproximadamente entre 0,6 y 0,8.
La distribución de puntuaciones del test de operaciones matemáticas: 10 preguntas en total. Cada pregunta vale aproximadamente 1.
Distribución de puntuación del análisis de datos de la prueba práctica: dividida en tres partes, cada una con 5 preguntas, con un total de 15 preguntas. Cada pregunta vale aproximadamente 1.