La escuela secundaria Guanyin fue fundada de forma privada por algunos sabios sociales y personas ambiciosas del condado de Dazhu que recaudaron fondos para estudiar en Zhoujia, Guanyin y Shiqiao en el momento crítico de la agresión imperialista japonesa y la supervivencia nacional. Al comienzo de su establecimiento, la escuela se llamó "Escuela secundaria Gancheng". El nombre de la escuela proviene del significado de "General Hou Gancheng" en "El Libro de las Canciones · Zhou Nantu Chang". "Gancheng" es una herramienta de defensa. En tal tendencia de los tiempos, la idea subjetiva (propósito) de administrar una escuela con ese nombre es muy obvia. Al comienzo del establecimiento de la escuela, la escuela estaba ubicada en la escuela primaria Guanwen original (Pabellón Guanyinqiao Wenchang). La escuela primaria Guanwen se trasladó a la sala de conferencias y recepción Wang Yu en el lado este de la calle Guanyinzheng. En la sala del ala en el extremo derecho del salón principal, la planta baja está la oficina y el almacén de la oficina de enseñanza, y la planta superior está el aula. A ambos lados del salón principal se encuentran el primer piso y una casa grande. El piso superior es el dormitorio de estudiantes y el de abajo está el comedor de estudiantes. Las viviendas de los profesores se encuentran dispersas en las esquinas de los templos o en las salas principales y santuarios. Los templos antiguos y los edificios escolares sencillos han desaparecido, reemplazados por edificios de gran altura con patios superior e inferior: el patio superior se utiliza principalmente para la enseñanza y el patio inferior se utiliza para que vivan los estudiantes. En el lado derecho del salón principal original hay dos edificios de dormitorios para el personal, y afuera está el auditorio (también utilizado como comedor de estudiantes).
El nombre de Guanyin Middle School ha sido cambiado varias veces. Originalmente se llamaba Escuela secundaria privada Gancheng del condado de Dazhu. Después de que el Gobierno Popular se hizo cargo de ella en 1953, se llamó Escuela secundaria del condado de Dazhu; después de que se establecieron otras escuelas intermedias en el condado, se llamó Escuela secundaria número 1 del condado de Dazhu. Después de que se completó la escuela secundaria en 1958, se llamó Escuela secundaria Guanyin del condado de Dazhu. Durante la Revolución Cultural, el distrito de Guanyin cambió su nombre de escuela secundaria Lixin a distrito de Lixin. Después de que la "Banda de los Cuatro" fuera aplastada, se restauró el nombre original y el nombre de Escuela Secundaria Guanyin se ha utilizado hasta el día de hoy.
Cuando se estableció la escuela secundaria Qiancheng, contaba con el apoyo de los trabajadores clandestinos del Partido, por lo que los profesores y estudiantes estaban bien influenciados por el Partido. En ese momento, los estudiantes resistieron el extremadamente duro sistema de entrenamiento militar y los severos castigos corporales, e incluso fueron a la Guerra Antijaponesa y lucharon valientemente en el frente de la Guerra de Liberación. Después de la liberación del país, participaron activamente en la lucha contra los bandidos y la hegemonía y en la reducción y devolución de alquileres y tasas, beneficiándose todo ello de la influencia de la ideología del Partido Comunista.
Después de la liberación, bajo el liderazgo del Partido Comunista de China, la escuela estableció sucesivamente equipos y organizaciones de liderazgo para implementar concienzudamente la política educativa del partido. La escala de funcionamiento de la escuela continuó expandiéndose y la calidad de la educación. y la enseñanza siguió mejorando. Desde la perspectiva de los estudiantes, la inscripción en una sola clase antes de la liberación aumentó gradualmente a cuatro clases. En 1958, se añadió una escuela secundaria y la escuela estableció un sistema de escuela secundaria. Aunque el desarrollo de la escuela se vio interrumpido durante la Revolución Cultural, después de que la "Banda de los Cuatro" fuera aplastada, especialmente desde la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido, el desarrollo de la escuela se aceleró y la calidad de la educación y la enseñanza mejoró significativamente. En 1978, fue identificada como una de las 21 escuelas intermedias clave en el área de Daxian y también como una escuela secundaria clave en el condado de Dazhu. Bajo la dirección del Partido, la escuela aplica plenamente la política educativa del Partido, revisa constantemente su ideología rectora, se adhiere a la reforma docente, se adhiere a la educación moral, intelectual, física, artística y laboral, e insiste en atender a todos los estudiantes. La calidad de la enseñanza se ha mejorado continuamente y se han cultivado innumerables talentos en diferentes niveles. La escuela ha recibido títulos honoríficos como "Unidad Civilizada" y "Colectivo Avanzado" por parte del comité del partido del condado y el gobierno del condado muchas veces. El sindicato y el Comité de la Liga Juvenil también fueron calificados como "Casa de Empleados", "Colectivo Avanzado de Cinco Estrés y Cuatro Bellezas", "Colectivo Avanzado en el Trabajo Sindical", "Sección Avanzada de la Liga Juvenil" y "Colectivo Avanzado" por autoridades superiores. En los últimos años, decenas de profesores y personal de la escuela han sido calificados como “Maestros Modelo”, “Nuevas Estrategias Regionales de la Larga Marcha” y “Excelentes Trabajadores del Partido” por la Comisión Nacional de Educación, las provincias, las prefecturas, los condados y los distritos. Los estudiantes se desarrollan moral, intelectual y físicamente de manera integral. En los últimos años, cada año tres o cuatro estudiantes han sido calificados como "Tres buenos estudiantes", "Cuadros de estudiantes excelentes" y "Nuevos comandos de la Gran Marcha" en el área de Daxian. Cientos de estudiantes de historia fueron nombrados entre los tres mejores estudiantes del condado. Un estudiante ganó tres medallas de oro, dos de plata y una de bronce en los Juegos Provinciales. La proporción de graduados de secundaria y preparatoria que ingresan a la educación superior también ha aumentado en cierta medida. Algunas universidades nacionales clave tienen estudiantes que se graduaron de la escuela secundaria Guanyin. En el año 81, los hijos de un granjero llamaron a la puerta de la Universidad de Ciencia y Tecnología de China por primera vez. Muchos de ellos se convirtieron en talentos científicos y tecnológicos de alto nivel. Algunos viajaron a través del océano para estudiar en el extranjero. instituciones de investigación. Aquellos que no lograron ingresar a la educación superior regresaron a sus lugares de origen y la mayoría de ellos hicieron sus propias contribuciones positivas a la construcción socialista y se convirtieron en una nueva generación de agricultores con cultura e ideales.
Muchas personas se han convertido en trabajadores modelo, familias profesionales, maestros privados, cuadros administrativos de distrito y municipio, y muchas personas han asumido puestos de liderazgo en algunos departamentos del condado a través de capacitación práctica. Muchos jóvenes destacados se han alistado en el ejército para proteger las defensas fronterizas y costeras de la patria y las cuatro modernizaciones de la patria. A lo largo de las décadas, la escuela ha logrado resultados sobresalientes. La escuela secundaria Guanyin fue registrada en el "Directorio Nacional de Escuelas Secundarias" publicado por la Comisión de Educación Estatal en 1988.
Durante los últimos 50 años, la escuela secundaria Guanyin ha formado su propia tradición y ha desarrollado sus propias características. Los puntos clave son:
Primero, implementar inquebrantablemente la política educativa del partido. Después de la liberación, aunque hubo diferentes formulaciones de esta política educativa en diferentes momentos, todas fueron cuidadosamente estudiadas y plenamente implementadas. Durante la "Revolución Cultural", excepto la destrucción de la educación y las escuelas por la "Banda de los Cuatro", todo lo demás fue causado por la interferencia de la izquierda o la derecha. Ya sean los desastres naturales de 1960 o el impacto de las "escuelas abiertas" durante la Revolución Cultural de 1974, la escuela secundaria Guanyin nunca abandonó el trabajo de "prestar mucha atención a la calidad de la enseñanza" en ese entorno extremadamente difícil. Después de la Revolución Cultural, antes de que se reanudaran los exámenes de ingreso a la universidad, se implementó la práctica de “recomendar” a los estudiantes para continuar sus estudios. La escuela secundaria Guanyin todavía implementa la política educativa del partido y se esfuerza por mejorar la calidad de los estudiantes.
El segundo es perseguir el desarrollo con confianza en medio de dificultades y penurias. Cuando se fundó la escuela secundaria Guanyin, debido a su naturaleza privada, estuvo varias veces al borde del cierre y la desintegración, y era difícil mantenerla únicamente mediante la recaudación de fondos. En ese momento, muchos docentes registrados estaban influenciados por la ideología del Partido Comunista y creían que el cultivo de talentos del país era lo más importante. Plantearon el requisito de que "mientras haya comida para comer, la escuela puede continuar". Ante dificultades financieras, renunciaron voluntariamente a sus salarios, sobrevivieron una dificultad tras otra y persistieron hasta la liberación del país.
La escuela secundaria Guanyin enfrentó muchas dificultades en la década de 1950. Para el desarrollo de las escuelas, los requisitos en cuanto a cantidad y calidad de docentes son cada vez mayores. En ese momento, por un lado, debemos cooperar con el trabajo central del partido y, por otro, debemos mejorar la calidad de la enseñanza. En esta circunstancia, la escuela secundaria Guanyin, desde los líderes hasta los maestros, analizó y estudió cuidadosamente medidas adicionales y propuso el objetivo de "cambiar el atraso en tres años". Gracias al trabajo duro y al trabajo duro, mi cara cambia año tras año. Después de eso, la calidad mejoró constantemente en 1955 y principios de 1957. Con esta fundación, en 1958 se admitieron los primeros estudiantes de secundaria y la escuela se convirtió en una escuela secundaria completa. En 1978, fue identificada como una escuela secundaria clave regional.
En tercer lugar, sea leal a la causa educativa del partido. Los líderes y el personal docente de la escuela secundaria Guanyin tienen un espíritu de trabajo duro. Los miembros del partido, oriundos de ***, han desempeñado un papel vanguardista y ejemplar, incluidos camaradas que han ocupado ciertos puestos de liderazgo en el partido clandestino. En aquellos días de terror blanco, algunos camaradas perdieron temporalmente el contacto con la organización del partido debido a informes de traidores. Después de la liberación, fueron tratados injustamente por razones históricas o ciertos malentendidos. A pesar de esto, siguen cumpliendo con sus deberes y son leales a la causa del partido en sus puestos. Los maestros de toda la escuela conceden gran importancia a la causa del partido, asumen el cultivo de talentos como su propia responsabilidad, llevan a cabo activamente reformas docentes, exploran las reglas de la enseñanza, practican con audacia, resumen concienzudamente, mejoran continuamente la calidad de la educación y completan con éxito las tareas docentes.
Cuarto, implementar concienzudamente la política intelectual del partido. La Escuela Secundaria Guanyin presta gran atención a movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores y el personal, utilizándolos audazmente en el trabajo, ayudándolos ideológicamente, cuidándolos políticamente, no sólo reduciendo su carga de trabajo en los negocios, sino también brindándoles diversas oportunidades para seguir estudiando. Pronto se convirtieron en la columna vertebral de la enseñanza. La escuela también promueve audazmente cuadros de profesores de nivel medio y superior, y algunos incluso los recomiendan a los departamentos competentes para su selección y uso por parte de los superiores.
En quinto lugar, la gestión interna del colegio es rigurosa, científica y sistemática. El trabajo escolar tiene sus propias reglas. Clase, clase. El inicio de clases y las vacaciones son todo apariencias. Cómo organizar la enseñanza, cómo guiar a los estudiantes para que aprendan y mejorar integralmente la calidad de la enseñanza son la esencia. Los cuadros dirigentes de la escuela secundaria Guanyin son todos expertos en aprendizaje y la mayoría de ellos son líderes en la enseñanza de una materia en la escuela. en términos de un tema determinado. Se supone que ellos son los expertos. Pero no se conforman con esto, sino que tienen objetivos de nivel superior, que se reflejan principalmente en la gestión de la escuela y en la organización y dirección del trabajo docente. No se quedan en la superficie, sino que realizan investigaciones teóricas desde un nivel más profundo. y explorar el trabajo de las reglas de la escuela. Se han establecido y mejorado varias reglas y regulaciones para el liderazgo, la ideología política, la administración de la enseñanza y el trabajo posterior para garantizar que haya reglas a seguir y que no haya caos.
Para mantener el trabajo encaminado desde el principio, la escuela presta especial atención a la formulación del plan, la inspección de la implementación del plan y el resumen de todo el trabajo al final del semestre. Con el paso de los años, estos se han convertido en un sistema completo. Esto elimina fundamentalmente la ceguera en el trabajo. En particular, el resumen de trabajo es más propicio para profundizar en el resumen de planes y experiencias esporádicas de un semestre, de cualquier departamento o de cualquier individuo.
La escuela secundaria Guanyin ha pasado por altibajos, ¡pero han sido setenta años vigorosos! Hoy, todos los profesores y estudiantes de la escuela estudian con pleno entusiasmo las instrucciones del Comité Central del Partido, captan la esencia espiritual de la política educativa del Partido, insisten en profundizar las reformas, se esfuerzan por administrar bien la escuela y por cultivar más talentos de todo tipo necesarios para la construcción de las cuatro modernizaciones de la patria.
Hoy, la escuela secundaria Guanyin está llena de melocotones y ciruelas, y la primavera es brillante. ¡Mañana, el futuro de la escuela secundaria Guanyin será aún más brillante!