1. Ventajas de la educación Montessori: pensamiento matemático
El método de los niños para lidiar con las cosas y pensar es matemáticamente lógico, lo que favorece la formación y el desarrollo del pensamiento lógico de los niños. son beneficiosos para el futuro aprendizaje de las matemáticas.
2. Ventajas de la educación Montessori: capacidad intuitiva geométrica.
A través de la educación sensorial Montessori, los niños pueden encontrar el origen de algo, dividirlo en varias partes y captar correctamente su relación equilibrada. Esto sienta una base sólida para que los niños aprendan y comprendan fácilmente las ciencias naturales.
3. Ventajas de la educación Montessori: excelentes habilidades lingüísticas.
En la era actual de uso generalizado de la televisión y los medios audiovisuales, junto con la disminución del número de niños en la familia, las habilidades de expresión lingüística de los niños están disminuyendo en general.
Sin embargo, los niños que reciben educación Montessori son capaces de expresar con claridad lo que quieren decir. Se toman su tiempo para encontrar las palabras que quieren utilizar y las expresan con calma y sin timidez. Siento que, por un lado, el modelo educativo Montessori crea un entorno para que los niños se expresen plenamente y, por otro lado, también se beneficia de la forma de expresión concisa y precisa de Montessori.
4. Las ventajas de la educación Montessori: movimientos hábiles y diestros, que forman la capacidad de aprender en movimiento.
En la sociedad civilizada moderna, donde se pueden hacer cosas sin usar las manos, las manos de los niños se han vuelto menos diestras. Sin embargo, los materiales Montessori brindan a los niños muchas oportunidades para afinar su fuerza y entrenar el uso de los dedos. Además, las aulas Montessori realizan ejercicios en línea todos los días, lo que permite a los niños no solo usar sus manos libremente, sino también tener un excelente equilibrio y coordinación corporal.
Más importante aún, los niños usan el "trabajo" para aprender la experiencia de clasificación, emparejamiento, sistematización y posicionamiento en el tiempo y el espacio, desarrollar habilidades de aprendizaje en el "trabajo", desarrollar el pensamiento en las operaciones y formar motivación para aprendizaje permanente.
5. Ventajas de la educación Montessori: enfoque y mucha paciencia.
La mayoría de los adultos creen que los niños tienen dificultades para concentrarse. Sin embargo, en la infancia, la energía física en desarrollo (el poder del período sensible) coincide con la energía espiritual (el poder de la inteligencia y la fuerza de voluntad). El beneficio de la educación Montessori es que mientras exista un entorno que les permita seguir realizando actividades libremente, su atención puede entrar en una concentración muy profunda.
Esta "personalidad general concentrada" es la clave de la madurez. Ventajas de la educación Montessori Las cualidades personales de concentración y paciencia tienen un impacto importante en la vida de una persona.
Desventajas de la educación Montessori en el jardín de infantes
Desventajas de la educación Montessori en el jardín de infantes (1)
Mencionada en el libro "El secreto de la infancia", el enfoque de La educación Montessori no se trata de material didáctico, sino que el material didáctico está diseñado para satisfacer las necesidades del crecimiento de los niños, en lugar de utilizar material didáctico para hacer que los niños crezcan. Es precisamente por las carencias de la educación Montessori que el niño puede brindar una mejor ayuda en esa etapa de desarrollo. Pero muchas personas que no entienden la educación Montessori tienden a abandonar lo básico.
Desventajas de la educación Montessori en el jardín de infantes (2)
Las deficiencias de Montessori aún pueden ser la calidad de los implementadores, porque los operadores deben tener una comprensión profunda del espíritu Montessori. comprender, comprender qué es la educación Montessori, brindar a los niños amor y libertad y comprender claramente el significado interno de cada movimiento del niño, podemos implementar mejor la educación Montessori, por eso creo que muchos de los llamados jardines de infancia Montessori pueden simplemente Un conjunto de material didáctico fue se hizo a un lado, en lugar de implementar verdaderamente el espíritu Montessori en los niños.
Datos ampliados:
Los principios de la educación Montessori:
1 es para niños - con el fin de crear un "mundo infantil" centrado en los niños, permitiéndoles "ser ellos mismos" de forma independiente.
2 Proporcione suficientes materiales didácticos: los niños aprenden a través de sus sentidos. Cuanto más buena estimulación le brindemos, más podremos estimular su potencial interno. Por lo tanto, diseñar un entorno adecuado para el crecimiento de los niños debe proporcionar una gran cantidad de materiales didácticos (incluidos la naturaleza y las humanidades) para inducir su interés en el aprendizaje independiente.
3 Educación sin "enseñanza": a diferencia de la educación intensiva tradicional centrada en el maestro, aboga por que los niños puedan contactar, aprender y formar conocimientos activamente a través de un buen ambiente de aprendizaje y materiales didácticos brillantes y ricos. .
4 Capte el período sensible del aprendizaje: los niños de 0 a 6 años tendrán varios "períodos sensibles" con preferencias por diferentes cosas en diferentes etapas de crecimiento. Las reglas científicas de educación preescolar de Montessori hacen hincapié en la comprensión de los "períodos sensibles" de los niños y en proporcionar un aprendizaje adecuado.
5 La educación Montessori cuenta con un conjunto de herramientas de aprendizaje con valor educativo ilimitado. Este conjunto de herramientas de aprendizaje aprovecha la sensibilidad de los sentimientos de los niños y utiliza material didáctico que los niños pueden operar, lo que les permite explorar fácil y felizmente durante las operaciones y absorber muchos conceptos abstractos durante la exploración. Respete las características de práctica repetida de los niños. Cualquier niño con herramientas de aprendizaje puede operarlas repetidamente para satisfacer las necesidades físicas y psicológicas del niño.
Los maestros están en una posición de asistencia e iluminación: los maestros deben abandonar el método educativo tradicional moralista, pero brindar ayuda y orientación oportunas a los niños desde un lado, para que los niños puedan convertirse en el cuerpo principal de educación y deje que los niños usen su cerebro. Sea sabio.
Los padres son la verdadera clave: la educación de los niños no se limita a un determinado rincón de la escuela, la influencia de todo el entorno social está en todas partes.
En opinión de Montessori, el desarrollo psicológico de los niños tendrá varios “períodos sensibles”. Ella dijo: "Es este período sensible el que permite a los niños contactar con el mundo exterior con una intensidad única. Durante este período, pueden aprender todo fácilmente y estar llenos de energía y pasión por todo. El desarrollo de la inteligencia humana se basa en". Basado en el período sensible de los niños.
1. El período sensible al orden comienza en el primer año de vida y dura hasta los 4 años. Éste es el sentido interno del niño de distinguir las relaciones entre varios objetos, en lugar de los objetos mismos.
2. Periodo sensible a los detalles Los niños mostrarán sensibilidad a los detalles cuando tengan entre 2 y 3 años, y su atención tiende a centrarse en los detalles más pequeños. Esto ilustra la existencia de la vida espiritual de los niños y que niños y adultos tienen dos horizontes intelectuales diferentes.
3. Período Sensible a la Coordinación Este es el período sensible más fácilmente observable en el desarrollo de los niños pequeños. Los niños aprenden a caminar mediante esfuerzos individuales, logrando gradualmente equilibrio y pasos firmes. Debería aparecer a la edad de dos o tres años.
4. Durante el período sensitivo táctil, los niños estirarán sus manitas hacia objetos externos. El impulso inicial de este movimiento representa la entrada del niño en el mundo exterior. Es a través de la actividad de las manos que el niño puede desarrollarse a sí mismo y a su mente.
El periodo sensible del lenguaje es de unos 2 meses. El niño comienza a absorber el lenguaje, y el lenguaje que adquiere es el que escucha en su entorno. No es necesario preparar nada especial para él cuando pronuncie su primera frase. Montessori cree que la adquisición y aplicación de la capacidad del lenguaje es una de las manifestaciones externas del desarrollo intelectual de los niños.
Materiales de referencia:
Enciclopedia Baidu-Educación Montessori