Tablero de números de arena
Asunto: Matemáticas
Nombre: Tablero de números de arena
Propósito: Entrenar a los niños a reconocer los números desde 0 al 9, Practique la escritura de números como preparación antes de escribir.
Preparación didáctica: manta de trabajo, tablero de 10 números del 0 al 9.
Proceso de operación:
Primero, tome la manta de trabajo
En segundo lugar, el trabajo que quiero demostrar ahora es: Tablero digital de arena
(1) Tome los materiales de trabajo y colóquelos en la esquina inferior derecha;
(2) Saque los números 1, 2 y 3 respectivamente y colóquelos en la esquina inferior derecha del tapete de trabajo. para mostrar el cuadro vacío.
(3) Saca el número 1 y colócalo en el medio de la manta de trabajo. Sostenga el tablero con su mano izquierda, toque el número una vez con dos dedos de su mano derecha, digamos 1, que es el número 1, y colóquelo a lo largo del borde en el lado superior izquierdo de la alfombra de trabajo.
(4) Por analogía, encuentra los números 2 y 3.
(5) Enseñanza en tres etapas.
(6) Una vez finalizado el trabajo, vuelve a colocarlo donde lo llevaste.
(7) Recoger mantas de trabajo.
La Primera Caja de Muestras de Color
Tema: Sentidos
Nombre: La Primera Caja de Muestras de Color
Objetivo: Capacitar a los niños para identificar colores y pares.
Preparación docente: la primera caja de tapetes de trabajo y muestras de colores
Proceso operativo:
El trabajo que quiero mostrar hoy es la primera caja de muestras.
(1) Tome la manta de trabajo y colóquela a lo largo del borde
(2) Tome los materiales de trabajo
(3) Abra la caja de trabajo; y cierre la tapa en la parte inferior de la caja;
(4) Los bordes blancos de las muestras de color de dos dedos están esparcidos en la esquina inferior derecha de manera ordenada. Muestra las cajas vacías y colócalas fuera de la alfombra de trabajo.
(5) Muestra rojo, amarillo y azul a lo largo del borde de izquierda a derecha.
(6) Seleccione azul, amarillo y rojo a su vez para hacer coincidir el color; están todos coincidentes,
(7) Enseñanza en tres etapas
(8) Vuelva a colocar la caja vacía en la alfombra de trabajo, cierre la paleta de colores (cierre la última primero) , y habla mientras lo cierras del color correspondiente.
(9) ¿De dónde lo recuperaste después de salir del trabajo y lo devolviste?
(10) Recoger mantas de trabajo.
Torre Rosa
Tema: Sensorial
Nombre: Torre Rosa
Propósito: Cultivar el concepto de cubos en los niños a una edad avanzada Acumular agudas habilidades de observación. Preparación para la enseñanza: tapete de trabajo, torre rosa
Proceso de operación:
(1) El trabajo que quiero demostrar hoy es la torre rosa;
(2) Coge los materiales de trabajo, sosteniendo el más pequeño en la palma de tu mano y colocándolo en el centro de la alfombra de trabajo. Utilice tres dedos para pellizcar el segundo, el tercero, el cuarto y el quinto con cuatro dedos. Ponlos en orden de izquierda a derecha.
(3) Punto dos veces, torre rosa, torre rosa.
(4) Percibirlo dos veces;
(5) Encuentra el más grande, tócalo nuevamente, señala el más grande y colócalo en la esquina inferior izquierda a lo largo del borde. .
(6) Encuentra el más pequeño, tócalo nuevamente, señala el más pequeño y colócalo en la esquina inferior izquierda a lo largo del borde.
(7) Enseñanza en tres etapas (regresar, primero tomar, primero recibir).
(8) A continuación, encontramos el más grande en secuencia, lo clasificamos, lo detectamos nuevamente, señalamos el más grande y luego lo colocamos en la esquina inferior izquierda a lo largo del borde. Los tres primeros son los más grandes, y el cuarto ni que decir tiene al principio.
(9) Cuando queden dos, diga "grande" y "pequeño".
(10) A continuación, comprobamos y ponemos el más pequeño al lado del más grande. Sin embargo,
Luego toca hacia la izquierda con el dedo índice derecho.
(11)Levantaremos la torre rosa. ¿Cómo se ve?
(12) La torre de pólvora también se puede colocar en horizontal. Por favor, mira cómo se ve esto.
(13) Vuelva a colocarlo en su lugar original después de salir del trabajo. Restaurar de mayor a menor.