Cultivo de habilidades de aprendizaje independiente
Montessori se centra en el desarrollo individual de los niños y el cultivo de habilidades de aprendizaje independiente. Las "actividades gratuitas" que propuso permiten a los niños elegir sus propias actividades impulsados por sus propios intereses y curiosidad, y adquirir conocimientos y habilidades a través de su propia exploración y práctica.
Observación cuidadosa y diseño ambiental
La observación cuidadosa y el diseño cuidadoso del medio ambiente por parte de Montessori también tienen implicaciones para el contenido y los métodos de enseñanza de la educación preescolar.
El concepto de jardín de infancia
Frobert propuso el concepto de "jardín de infancia" y abogó por la sistematización y cientificización de la educación preescolar. Creía que el crecimiento de los niños requiere un entorno específico y la guía del maestro, y propuso ideas educativas como la "educación mediante juegos" y "el mismo énfasis en la educación moral e intelectual".
Pensamiento educativo centrado en el niño
El pensamiento educativo centrado en el niño de Frobert tiene un importante efecto esclarecedor sobre el modelo de gestión y enseñanza de la educación preescolar moderna.
Valor de referencia
Las teorías y métodos de educación preescolar de Montessori y Flobert proporcionan una referencia útil para la reforma y el desarrollo de la educación preescolar moderna y satisfacen las necesidades y necesidades de crecimiento de los niños de hoy. valor de referencia para la educación futura.