Primero, el profesor primero comprobará si el trabajo es el resultado de la investigación del propio estudiante y si hay plagio o plagio.
Por lo general, hacen preguntas como "¿Cómo se te ocurrió este tema?" "¿Cómo recopilaste información relevante al escribir este artículo?" consultar? ""¿Dónde están las fuentes de los datos mencionados en el documento? "Espera un momento.
2. El profesor de defensa suele pedir a los estudiantes que presenten el contenido general del trabajo.
Es decir, cuál es el contenido principal de este artículo. Esta pregunta es muy simple, solo necesita describir el marco general del artículo, es decir, el artículo consta principalmente de varias partes y lo que está escrito en cada parte. La mayoría de los estudiantes pueden darse cuenta basándose en el título del artículo.
3. El argumento es vago o inexacto.
Algunos de los argumentos de este artículo son vagos o inexactos, y algunos de los argumentos son insuficientes. También plantea algunas preguntas sobre el nivel de confusión de los argumentos y la dificultad de la argumentación. Los miembros entrevistados también pueden hacer preguntas incompletas, no discutidas explícitamente o estructuradas dentro de un espacio que no está elaborado en detalle.
Habilidades de defensa para la apertura de informes
En primer lugar, control del tiempo de defensa de la tesis
En términos generales, en una reunión de defensa de tesis más formal, el tiempo de defensa del polemista es requerido. Por lo tanto, los estudiantes que defienden su tesis de graduación deben prestar atención al momento de la defensa de la tesis. El control del tiempo para la defensa de la tesis debe ser estricto y el plazo finaliza inmediatamente. Parece que está bien preparado, está familiarizado con el contenido y puede dejar fácilmente una buena impresión en los miembros del comité de defensa de la tesis.
2. Defensa de la tesis: ceñirse al tema
Para los miembros del comité de defensa de la tesis, es imposible tener una comprensión integral del contenido de cada tesis de graduación. muchos de ellos ni siquiera están familiarizados con el tema de su tesis de graduación. Por eso, durante todo el proceso de defensa de la tesis, es muy importante centrarse en el tema e interpretar el tópico.
Además, a los miembros generalmente les resulta fácil hacer preguntas sobre el tema del artículo. Si el límite puede discutir el tema del trabajo de principio a fin, hará que los jueces piensen con claridad y darán su aprobación a su tesis de graduación.