Descripción general de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hong Kong
La montaña Shu es hermosa y rica en agua. La Universidad de Ciencia y Tecnología del Suroeste está ubicada en la ciudad de Mianyang, provincia de Sichuan, la ciudad natal de Dayu y Li Bai, y una destacada ciudad científica y tecnológica de China. La escuela está ubicada en la antigua sucursal Mianyang de la Universidad de Tsinghua. La Universidad de Ciencia y Tecnología del Suroeste tiene sus orígenes en la Escuela Técnica del Horno Jiangjin de Sichuan y la Escuela Vocacional Agrícola Superior de Sichuan, fundada en 1939 durante la Guerra Antijaponesa. La escuela se ha mudado varias veces y ahora se ha convertido en una universidad de pregrado general multidisciplinaria de tiempo completo. Es una de las 14 universidades de la región occidental designadas por el Ministerio de Educación. Es una nueva escuela autorizada para doctorados en Sichuan. Provincia, el Ministerio de Industria y Tecnología de la Información (Administración Estatal de Ciencia, Tecnología e Industria para la Defensa Nacional) y es una universidad construida conjuntamente por el Gobierno Popular Provincial de Sichuan y una de las universidades piloto nacionales modernas de educación a distancia. Tener la capacidad de recomendar graduados destacados de pregrado para estudiar una maestría sin realizar el examen y postular a una maestría con calificaciones académicas equivalentes. La escuela implementa un sistema de gestión establecido conjuntamente por ministerios y comisiones nacionales, provincias y ciudades, con la provincia de Sichuan como dirección principal. El campus
ocupa una superficie de 4.088 acres, con una superficie de campus de casi 6,5438 millones de metros cuadrados. El campus está bordeado de árboles verdes, rodeado de agua clara y el paisaje es agradable. Es un gran lugar para estudiar e investigar. La escuela cuenta actualmente con más de 27.000 estudiantes de posgrado y estudiantes asociados generales, y cuenta con 17 facultades (departamentos), incluido el Instituto de Ciencia y Tecnología de la Defensa Nacional. Tiene 67 carreras de pregrado, 34 puntos de autorización de maestría (1 punto de autorización de disciplina de primer nivel) y 1 maestría en 8 disciplinas que incluyen ingeniería, agricultura, ciencias, economía, derecho, literatura, administración y educación. La escuela tiene 1 disciplina básica de defensa nacional y 11 disciplinas clave provinciales; 6 sitios de construcción profesionales a nivel nacional, 1 especialidad de defensa nacional, 1 especialidad clave de defensa nacional y 15 especialidades provinciales. La provincia * * * ha construido 1 base de cultivo de laboratorio clave nacional, 1 laboratorio de temas clave de defensa nacional, 2 laboratorios clave del Ministerio de Educación, 1 Centro de Investigación de Ingeniería del Ministerio de Educación, 1 laboratorio clave provincial e investigación de tecnología de ingeniería provincial Hay 1 centro , 8 laboratorios provinciales clave de universidades y filosofía y ciencias sociales provinciales. Hay 1 centro de demostración de enseñanza experimental a nivel nacional y 6 centros de demostración de enseñanza experimental a nivel provincial; 3 cursos de calidad a nivel nacional y 36 cursos de calidad de la provincia de Sichuan;
La escuela cuenta actualmente con más de 2000 profesores y personal, incluidos 1600 profesores de tiempo completo, 1 académico de la Academia China de Ingeniería, 630 profesionales y técnicos con títulos profesionales asociados de alto nivel o superiores, 1 miembro de el equipo de innovación en ciencia y tecnología de la defensa nacional y 17 académicos de unidades de gobierno, un grupo de supervisores de doctorado, expertos que disfrutan de asignaciones gubernamentales especiales del Consejo de Estado y expertos con contribuciones destacadas en la provincia de Sichuan. Durante más de medio siglo, la escuela se ha arraigado en Occidente, adhiriéndose a la filosofía escolar de "la educación primero, dando prioridad a la educación moral, siendo científica y racional, abierta e inclusiva, y demostrando excelencia" y la filosofía de "desarrollar la escuela con calidad, fortalecer la escuela con talentos, desarrollar la escuela con características y desarrollarse armoniosamente". Bajo la guía de la ideología escolar, el espíritu del campus de "lucha e innovación" y el lema de la escuela ". "Se han formado moralidad, aprendizaje, perseverancia e innovación". La escuela se adhiere al principio de apertura en la gestión de escuelas, profundiza continuamente la reforma del sistema de gestión escolar y se esfuerza por promover la cooperación regional entre la industria, la universidad y la investigación en la gestión de escuelas. La escuela ha establecido juntas directivas para 36 institutos, empresas e instituciones de investigación científica a gran escala, incluido el Instituto de Ingeniería Física de China, el Centro de Investigación y Desarrollo de Aerodinámica de China y la Compañía del Grupo Electrónico Changhong de Sichuan. como presidente. La escuela contrató a un grupo de personal profesional y técnico de alto nivel de la junta directiva como profesores y profesores asociados, estableció un equipo de alto nivel de profesores a tiempo parcial y construyó 17 laboratorios junto con la junta directiva. A través del intercambio de recursos y la gestión escolar conjunta, ha promovido la rápida mejora del nivel de funcionamiento escolar de la escuela y el * * * desarrollo de los miembros de la junta, formando una "* * * construcción y cooperación regional entre industria, universidad e investigación". La escuela lleva a cabo activamente intercambios y cooperación con el extranjero, y ha establecido amplias relaciones de cooperación e intercambio con más de 20 universidades extranjeras e instituciones de investigación científica en los Estados Unidos, Gran Bretaña y Canadá, y ha llevado a cabo actividades internacionales integrales y multinivel. cooperación en los ámbitos de la docencia, la investigación científica y la formación de talentos y la comunicación. Los canales internacionales y abiertos de la escuela para gestionar escuelas son cada vez más amplios. En los últimos años, la escuela ha acogido y completado importantes proyectos de cooperación internacional, como el "Proyecto de educación a distancia de China Occidental" financiado por el gobierno canadiense y el "Desarrollo de módulos de formación y educación superior con tecnología de tratamiento de aguas residuales de bajo coste" financiado por la Unión Europea. Union, que ha mejorado enormemente el nivel educativo de la escuela y la fuerza científica y tecnológica y la influencia internacional.
La escuela se esfuerza por mejorar sus capacidades de innovación científica y tecnológica, participa activamente en la construcción económica regional y ha formado fuertes características y características en el desarrollo de recursos minerales no metálicos y recursos de biomasa, materiales de construcción avanzados, desechos nucleares y seguridad ambiental, robots. , información electrónica y ventajas de la biotecnología. , y cuenta con el Parque Científico y Tecnológico de la Universidad Nacional de la Universidad de Ciencia y Tecnología del Suroeste aprobado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología y el Ministerio de Educación. En los últimos años, la escuela ha llevado a cabo proyectos nacionales de investigación científica del "Décimo Plan Quinquenal", el plan nacional "863", el plan nacional de apoyo a la ciencia y la tecnología "Undécimo Plan Quinquenal", la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, la Fundación Nacional Fondo de Ciencias Sociales, Fondo Nacional de Ciencia y Tecnología de Defensa, Fondo Nacional de Innovación de Pequeñas y Medianas Empresas y proyectos a nivel ministerial. Tiene más de 300 proyectos de investigación científica cooperativa provinciales e internacionales, y ganó 5 Premios Nacionales de Progreso en Ciencia y Tecnología. Premios Nacionales al Logro Docente y 340 premios provinciales y ministeriales. La escuela concede gran importancia al cultivo de las habilidades y cualidades integrales de los estudiantes. En los últimos años, la escuela ha participado en el Concurso Nacional de Diseño Electrónico de Pregrado y el Concurso Nacional de Modelado Matemático de Pregrado y ha logrado buenos resultados. En particular, el equipo de robots de la escuela ganó el campeonato y el premio a la mejor tecnología en el tercer Concurso Nacional de Robots para Estudiantes Universitarios en julio de 2004. En septiembre del mismo año, representó a China y ganó el segundo puesto y el premio a la mejor tecnología en el Concurso de robots para estudiantes universitarios de Asia y el Pacífico. Las flores de primavera y las frutas de otoño, los melocotones y las ciruelas son fragantes. Durante más de medio siglo, la escuela ha capacitado a casi 100.000 talentos, la mayoría de los cuales se han convertido en pilares técnicos y de gestión en materiales de construcción de recursos no metálicos, maquinaria y otras industrias en Occidente. La escuela es conocida como la cuna de ingenieros en recursos no metálicos, materiales de construcción y otras industrias en Occidente. Central Gordon
El gobierno y los líderes son muy atentos y apoyan a la escuela. Li Lanqing, entonces miembro del Comité Permanente del Buró Político del Comité Central del PCC y Viceprimer Ministro del Consejo de Estado, el Consejero de Estado Chen Zhili y el Ministro de Educación Zhou Ji visitaron sucesivamente la escuela para inspeccionar y guiar el trabajo. El camarada Li Lanqing también escribió el nombre de la escuela. El 16 de marzo de 2009, Liu Yandong, miembro del Buró Político del Comité Central del PCC y Consejero de Estado, encabezó a Wan Gang, Ministro de Ciencia y Tecnología, y a otros líderes de ministerios y comisiones pertinentes del Consejo de Estado para inspeccionar y guiar nuestra escuela y depositamos grandes esperanzas en el desarrollo de nuestra escuela. "La perla del suroeste está en la desembocadura del mar, y las flores de durazno y ciruelo son la brisa primaveral. En la actualidad, la escuela está aprovechando las oportunidades históricas del desarrollo occidental y la construcción de la ciencia y la tecnología de China (Mianyang). Ciudad, acelerar la reconstrucción posterior al desastre y la implementación en profundidad del "Proyecto de Calidad de la Enseñanza" y el "Proyecto de Reforma Docente" del Ministerio de Educación, insistiendo en el cultivo del talento como base, la construcción de asignaturas como líder, la construcción de equipos de docentes como base. enfoque, la innovación institucional y la reforma docente como fuerza impulsora, profundizando continuamente el establecimiento de sistemas por parte de los ministerios nacionales, provincias y ciudades, con sede en Sichuan, orientados al oeste y sirviendo a todo el país.