El Informe Smith-Taylor introdujo formalmente el concepto de evaluación educativa a diferencia del movimiento de medición. Por ello, Taylor
es conocido como el "padre de la evaluación educativa". Taylor propuso la idea de evaluación centrada en objetivos, cuyo objetivo principal es juzgar el grado en que se logran los objetivos educativos a través de cambios de comportamiento específicos. Basado en las ideas anteriores
Sí, Taylor también propuso pasos de proceso estandarizados, que es el famoso modelo de Taylor (modelo de objetivos de comportamiento). Aquí
En los últimos 30 años, el modelo de Taylor ha dominado el campo de la evaluación educativa occidental.