1. Filosofía educativa: en los jardines de infancia tradicionales, los maestros enseñan a los estudiantes más de acuerdo con los "estándares del bien y el mal" de los adultos y los "materiales didácticos estándar" para moldear la personalidad de los niños y mejorarla. más adaptable a la sociedad. Está orientado al pensamiento adulto; el método educativo Montessori cree que cada niño debe ser diferente y debe tener una vitalidad y creatividad innatas. Deberíamos tratar a los niños como individuos diferentes de los adultos y ayudarlos a ser independientes.
2. Métodos de enseñanza: aunque los jardines de infancia ordinarios también ofrecen cursos de enseñanza diversificados, todavía siguen la ruta de enseñanza tradicional en el diseño curricular y modelos de enseñanza, e imparten cursos diversificados de manera localizada. Se ha convertido en el indicador y estándar de la educación tradicional desde el jardín de infantes; el jardín de infantes de educación Montessori estándar reemplaza los exámenes con "trabajo" y cancela el sistema tradicional de recompensa y castigo, lo que permite a los niños aprender conocimientos más libremente en el trabajo y cultivar una personalidad independiente.
3. Preparación de las lecciones: la mayoría de los jardines de infancia ordinarios se dividen en clases según grupos de edad, generalmente divididos en tres categorías: grandes, medianos y pequeños. También habrá restricciones correspondientes en la edad de admisión. El jardín de infantes con educación Montessori implementa un sistema de edades mixtas, lo que permite que los niños de diferentes edades aprendan unos de otros y se ayuden unos a otros.
4. Formato de clase: los jardines de infancia ordinarios enseñarán en grupos en un horario y lugar fijos; los jardines de infancia de educación Montessori utilizan diferentes entornos de aprendizaje y ayudas de aprendizaje para permitir que los niños aprendan de acuerdo con su propio potencial e intereses.
5. Entorno de enseñanza: los jardines de infancia de educación Montessori y los jardines de infancia ordinarios también tienen muchas diferencias en el entorno ambiental. En los jardines de infancia normales, normalmente solo se requiere que el entorno esté limpio y ordenado, y no se presta mucha atención a otros aspectos.
6. Herramientas de enseñanza: en los jardines de infancia ordinarios, también se utilizan herramientas de enseñanza, pero la mayoría de ellos son maestros; los materiales didácticos Montessori son uno de los elementos clave de la enseñanza, y el aprendizaje de los niños se realiza principalmente a través de materiales didácticos manipulados. para comprender y recibir conocimientos. Este método de enseñanza centrado en el niño no solo favorece la mejora de la capacidad práctica de los niños, sino que también favorece la mejora de la capacidad de aprendizaje independiente de los niños, permitiéndoles aprender a aprender por sí solos.
7. Efecto enseñanza: La diferencia en el efecto enseñanza se basa en las primeras cuatro diferencias. Precisamente debido a las diferencias en los conceptos y métodos de enseñanza, el efecto final de la enseñanza varía mucho, especialmente en el cultivo de las características de personalidad, las habilidades de percepción y la sociabilidad de los niños.
Las aulas de edades mixtas de los jardines de infancia educativos Montessori se pueden construir simplemente en forma de "sociedad pequeña", lo que es de gran ayuda para el desarrollo de la inteligencia emocional y el carácter social de los niños. En lugar de utilizar los exámenes como objetivo de la enseñanza, permita que los niños exploren sus propios intereses y potencial desde una edad temprana y tengan más posibilidades en el futuro.