Pregunta 2: Explicación de términos, objetivos de comportamiento, también llamados objetivos de trabajo, se refieren a objetivos de comportamiento establecidos observables y medibles.
La declaración del objetivo conductual tiene tres elementos:
El objetivo específico de 1 es utilizar verbos conductuales como "escribir", "enumerar" y "responder" para describir lo observable, Comportamientos mensurables y específicos diseñados para describir "qué hacer".
Las condiciones de producción, es decir, las condiciones de comportamiento de los estudiantes, como "según libros de referencia", "según el contenido del texto", "no escrito", tienen como objetivo explicar "bajo qué condiciones"
Los estándares de comportamiento, es decir, proponer estándares de comportamiento que cumplan con los requisitos de comportamiento, como "sin errores gramaticales ni ortográficos", "90% correcto", "completado en 30 minutos", etc., tienen como objetivo ilustrar "qué tan bien".
Pregunta 3: ¿Cómo redactar los objetivos de comportamiento profesional del tutor (ingeniería) 1? No te doblegues ante el maestro, no enseñes;
2. No enseñes sin dar dinero;
3. ;
4. No tienes buenos antecedentes familiares. No enseñes si insistes.
¡Jaja!
Pregunta 4: ¿Cómo escribir metas de crecimiento personal para estudiantes de secundaria? 1. Objetivos de desarrollo personal de la alfabetización ciudadana: tener conciencia jurídica, conciencia de ética pública y conciencia ambiental, tener un sentido de responsabilidad social, cumplir con las leyes y regulaciones, respetar la ética social, respetar a los maestros, ser cortés con los demás y actuar de manera activa y proactiva. y comprender sanamente el significado y el valor de la vida, dominar el sentido común de la vida y tener una visión correcta de la vida.
Registros personales del semestre pasado: tener un sentido de la ética pública, cumplir con la ética social, respetar a los maestros, ser cortés en el trato con los demás, tener un sentido común de la vida y tener una perspectiva correcta de la vida.
Expediente docente del semestre pasado: ser capaz de cumplir con la ética social, respetar a los docentes, ser cortés con los demás y dominar algo de sentido común en la vida.
Expedientes personales para el próximo semestre: mayor conciencia jurídica, cierto sentido de responsabilidad social, vida activa, comportamiento civilizado, énfasis en la integridad y gratitud.
Expediente docente para el próximo semestre: mayor conciencia jurídica, cierto sentido de responsabilidad social, vida activa y comportamiento civilizado. 2. Actitud y capacidad de aprendizaje Objetivos de desarrollo personal: actitud de aprendizaje correcta, aprendizaje proactivo, aprendizaje consciente, objetivos de aprendizaje claros, ideales, metas, perseverancia, bueno para descubrir problemas, hacer preguntas, probar varios métodos para resolver problemas y poder comunicarse. con otros Colaborar con compañeros de clase para completar tareas de aprendizaje juntos. Sea bueno pensando, resumiendo, reflexionando y mejorando constantemente. Tener objetivos de aprendizaje realistas.
Piensa de forma independiente, explora en colaboración y pide consejo con humildad. Sea bueno investigando y consultando información, sin miedo a las dificultades, revise y obtenga una vista previa atenta, escuche atentamente y responda preguntas activamente. Completar las tareas a tiempo y con alta calidad sin plagio. Aprobar el examen sin hacer trampa.
Registro personal del último semestre - actitud correcta de aprendizaje, aprendizaje activo y aprendizaje consciente. Bueno para descubrir problemas, hacer preguntas, cooperar con compañeros de clase y completar tareas de aprendizaje juntos. Los objetivos de aprendizaje son buscar la verdad a partir de los hechos, pensar de forma independiente y pedir consejo con humildad. No tenga miedo de las dificultades, revise y obtenga una vista previa atentamente, escuche atentamente y responda preguntas activamente.
Registros de los profesores del semestre pasado: actitud de aprendizaje correcta, aprendizaje activo, conciencia de aprendizaje mejorada, gran capacidad para cooperar con los compañeros de clase, objetivos de aprendizaje prácticos, bueno para el pensamiento independiente, pedir consejo con humildad, estudio serio y actividad activa. contestación de preguntas.
Registros personales para el próximo semestre: gran sed de conocimiento y curiosidad, gran interés en aprender, objetivos de aprendizaje claros, ideales, metas, perseverancia y la capacidad de recopilar, organizar y utilizar información con un propósito. Tener cierta capacidad para estudiar e investigar problemas de forma independiente, ser capaz de completar tareas con alta calidad y en tiempo, no plagiar, ser bueno pensando, resumiendo, reflexionando y mejorando constantemente.
Expediente del profesor para el próximo semestre: gran sed de conocimiento y curiosidad, gran interés en aprender, propósito de aprendizaje claro, cierta capacidad para estudiar de forma independiente e investigar problemas, se ha mejorado la calidad de las tareas y hay sin plagio, y también es bueno para pensar, resumir y reflexionar sobre el aprendizaje. 3. Comunicación y cooperación Objetivos de desarrollo personal: comprender correctamente las propias fortalezas y debilidades, tener el coraje de criticar y autocríticar, evaluar objetivamente a sus pares, ser bueno compartiendo con sus pares y ser bueno uniendo a sus pares.
Registro personal del último semestre: capaz de controlar el propio comportamiento, comprender la situación de sus compañeros, establecer metas con sus compañeros y alcanzarlas activamente.
Expediente docente del semestre pasado: Puedo controlar mis emociones razonablemente y tener una relación armoniosa con mis compañeros y profesores.
Registros personales para el próximo semestre: he progresado en la autocrítica, puedo llevarme mejor con mis compañeros, respetar a los profesores y unir a mis compañeros.
Expedientes del profesor para el próximo semestre: podrá controlar mejor su comportamiento y fortalecer su capacidad para cooperar con los demás. Cuatro. Objetivos de desarrollo personal en materia de deportes y salud: tenga métodos de ejercicio físico que se adapten a sus necesidades, desarrolle buenos hábitos de vida e higiene, haga ejercicio activamente y nunca se sienta inferior o desanimado.
Registro personal del semestre pasado: tengo ciertas habilidades deportivas, hábitos científicos de atención médica, puedo adaptarme activamente a diferentes entornos y soy relativamente fuerte.
Registros de los profesores del semestre pasado: métodos científicos de ejercicio, desarrollo normal, buena salud, gran capacidad de adaptación al medio ambiente y análisis objetivo de los problemas.
Registros personales para el próximo semestre: hábitos de ejercicio físico que se adaptan a sus propias características, hábitos y métodos científicos de atención médica y mayor adaptabilidad ambiental.
Expediente docente para el próximo semestre: tener buenos hábitos de vida y hábitos de higiene, estar en buena condición física, poder afrontar los contratiempos correctamente y no sentirse inferior ni desanimado. 5. Metas estéticas y de desarrollo personal: sentir la belleza de la vida, cultivar los valores y la estética correctos y participar en diversas actividades literarias.
Registro personal del último semestre: dominar ciertos conocimientos estéticos y vestirse prolijamente.
Expediente docente del semestre pasado - Tengo cierta habilidad estética y me gustan las actividades literarias.
Registros personales para el próximo semestre: poder sentir la belleza de la vida, la naturaleza, el arte y la ciencia, y comportarse de manera civilizada.
Si estás satisfecho, por favor acéptalo. ...& gt& gt
Pregunta 5: El objetivo de leer y cómo escribir un libro es una vela que puede empujarnos hacia el vasto mar y abrir un vasto mundo y un universo infinito frente a nosotros. nosotros los libros son barcos de pensamiento que navegan en las olas de los tiempos, permitiéndonos sentir el pulso de los tiempos y el progreso de la historia, los libros son nuestros buenos maestros y amigos útiles; Nos enseñan a distinguir entre lo verdadero y lo falso, el bien y el mal, el amor y el odio, la belleza y la fealdad. Los libros son nuestros compañeros leales, pueden consolarnos cuando estamos angustiados; pueden darnos fe cuando estamos confundidos; pueden traernos felicidad cuando estamos deprimidos.
Con el fin de mejorar la calidad personal, promover la combinación de la práctica docente y la teoría, mejorar el nivel político, profesional y la ética profesional personal, y hacer que la educación personal y el comportamiento docente estén más acordes con las exigencias de los tiempos y satisfagan las necesidades de la educación escolar y En la enseñanza, el plan de lectura está especialmente formulado de la siguiente manera:
1. El propósito de la lectura
1 Establecer la idea de "tomar los libros como amigos" y mejorar lo simple ". leer es una necesidad" a "leer es una responsabilidad". "Leer es un placer" y "leer es una forma de vida beneficiosa", esforzarse por formar una combinación adecuada de estudio y trabajo, esforzarse por mejorar la capacidad de aprendizaje y la capacidad de innovación. que se mantienen al día y se esfuerzan por mejorar la calidad de la educación personal. Amplia tus conocimientos y amplía tu mente a través de la lectura.
2. A través de la lectura puedes aprender a disfrutar de la lectura, la educación y la vida, y mejorar tu calidad de vida. Poco a poco aprende a transformarte y adaptarte a la vida actual. Haga del aprendizaje parte de la vida.
3. En el proceso de lectura, cultive la fuerza de voluntad, mejore el estado de ánimo, elimine la depresión, la ansiedad y la frustración, promueva la salud física y mental y trabaje de buen humor leyendo libros y publicaciones periódicas útiles. Podemos formar una buena actitud, calidad psicológica y personalidad saludable, mejorar nuestras cualidades científicas y humanísticas.
4. A través de la lectura, establecer una correcta visión del mundo, de la vida, de los valores y de la visión profesional de los docentes, establecer un nuevo tipo de gestión docente-alumno y crear una buena imagen docente. Mejore continuamente su connotación cultural y su cultivo interior, y mejore su capacidad para mirar los problemas desde una perspectiva científica. Desarrolla buenos hábitos de lectura y mejora tu observación y percepción.
5. Al estudiar teorías educativas clásicas, puedo dominar la enseñanza de nuevos cursos y convertirme en un profesor dinámico que cumple con los requisitos de una educación de calidad.
Segundo listado de lecturas previstas
1. Literatura china antigua: "Libro de las canciones", "Mencius", "Visión de la literatura antigua", "Cuatro grandes clásicos", etc.
2. Literatura moderna y contemporánea nacional y extranjera: "El mundo ordinario", "Camel Xiangzi", "Las obras completas de Lu Xun", "Cien años de soledad", etc.
3. Libros profesionales: "El gran reino de la educación", "La educación democrática de Wei Shusheng", "Lectura obligada para los docentes del nuevo plan de estudios: casos clásicos", "Cinco lecciones, actividades y crecimiento profesional de los docentes". , "Iluminación del alma", "Crecimiento profesional de los profesores de clase |", "Nuevo plan de estudios práctico".
4. Clásicos chinos y extranjeros: "Las Analectas" y "El sueño de las mansiones rojas" de Cao Xueqin.
5. Los últimos documentos relevantes y espíritu del Comité Central del Partido Comunista de China.
Libros de filosofía inspiradores: "Aprende a cambiar tu destino", "Palabras filosóficas sobre la vida" de Yu, etc.
7. Periódicos y revistas nacionales y extranjeras: "Reader", "Youth Digest", etc.
3. Planificación y organización
1. Lea una hora a la semana, escuche una conferencia una vez al mes y escriba una experiencia de lectura. Asegúrese de que, mientras completa su plan diario, lea durante media hora todos los días para cultivar una mente tranquila y pacífica. El contenido de lectura puede cubrir política, ciencia y tecnología, literatura, etc.;
3. Acude con frecuencia a la biblioteca para consultar información y conocer las últimas tendencias sociales.
4. Mientras aprendes conocimientos profesionales, amplía tus horizontes y mejora tu calidad de forma integral.
5. Haz un uso razonable de recursos como Internet y la televisión. y comprender todos los aspectos de manera oportuna y esforzarse por lograr "una especialidad y múltiples habilidades".
Cuarto, selección de lectura
1. Realizar activamente el autoestudio, estudiar seriamente nuevas teorías educativas y aprender la ideología rectora, los objetivos de reforma y las políticas relevantes de la nueva reforma curricular. (1) Nuevos conceptos educativos, (2) Cien sugerencias para docentes, (3) Teoría y práctica de la profesionalización docente.
2. Evite * * *, siga el proceso, integre estrechamente su propia práctica docente, esté "centrado en los problemas" y concéntrese en los materiales didácticos, los métodos de enseñanza, los métodos de aprendizaje y la gestión de la enseñanza. La lectura y la enseñanza están estrechamente integradas, enfocándose en mejorar los efectos del aprendizaje; saber leer profesionalmente...> & gt
Pregunta 6: En términos de los hábitos de comportamiento de los estudiantes, cómo escribir el siguiente contenido como referencia. ? Su aprobación es la motivación de mi respuesta. Por favor adopta.
1. Como padre, estoy muy feliz de ver el progreso de mis hijos. Espero que este progreso sea solo el comienzo y pueda continuar en el nuevo semestre y estar a la altura de las expectativas de los docentes. Gracias por tu aliento.
2. He leído más libros extracurriculares este semestre y mi lectura ha progresado mucho. Puedo estudiar más conscientemente. Sepa lo que debe hacer todos los días y progrese más que antes. Espero que haya un nuevo comienzo el próximo semestre y el nuevo año escolar.
Siga estrictamente su propio horario. Especialmente en chino, hay errores tipográficos que pueden suponer un gran progreso. La lectura extracurricular puede ser más extensa y no siempre lees historia. Finalmente, espero que los niños no sean obstinados ni impacientes y escuchen primero a su madre.
3. En estas vacaciones de verano has crecido mucho. Has aprendido a estudiar de forma consciente, a organizar tu tiempo de forma razonable y a tener conciencia del ejercicio físico. Has progresado mucho en todos los aspectos. Espero que después de hacer un plan, puedas seguirlo e implementarlo estrictamente para que tu vida de verano sea más emocionante.
4. En el nuevo año, los maestros tendrán requisitos estrictos para los estudiantes. Como padres, cooperaremos plenamente con los maestros. Trabajaremos juntos para permitir que los estudiantes se esfuercen por lograr un mayor progreso. Gracias.
5. Algunos son voluntariosos y posponen las cosas. He aprendido a tomar las cosas con calma y no tener miedo de las cosas difíciles. Debes saber que el trabajo duro conducirá a la cosecha.
6. El rendimiento académico nunca se puede mejorar y la confianza en uno mismo no se puede aumentar. Espero que bajo la guía de los maestros, la ayuda de los compañeros de clase y la guía de los padres, pueda mejorar mi confianza en mí mismo y progresar en el aprendizaje.
7. Sé filial con tus padres, educado con los demás, emprendedor y reconocido como un buen niño en la gran familia. Sin embargo, es necesario fortalecer la iniciativa en el aprendizaje y los resultados en el segundo año de secundaria no son los ideales. Espero que en el nuevo semestre, bajo la guía de maestros y padres, se adhiera a un estilo académico riguroso, escuche atentamente en clase, complete las tareas asignadas por el maestro de manera oportuna después de clase, resuma su experiencia y piense. sobre sus métodos de aprendizaje en el nuevo semestre, estudiar mucho y completar las tareas a tiempo mejorará el rendimiento. Creo que Zhuang trabajará duro.
8. Espero poder obtener mejores resultados la próxima vez. Como padres, fortaleceremos la supervisión, cooperaremos con los maestros y prestaremos atención oportuna a los movimientos de los niños con los maestros.
9. El segundo grado es una etapa importante en el proceso de aprendizaje de la escuela primaria. Mamá espera que puedas estudiar más activamente, encontrar tus propias deficiencias en las materias, trabajar duro y tus resultados representarán el pasado. Sigan con el buen trabajo este semestre.
10. Escuchar cada lección impartida por el profesor en clase. Mientras trabajes duro, habrá más esperanza. Estudia mucho, el conocimiento es siempre el poder más fuerte.
11. Has progresado mucho este verano y tus padres están orgullosos de ti. Especialmente en estas vacaciones de verano, sabes cómo ser considerado con tus padres. Todos los días, cuando llegas a casa después del trabajo, siempre nos preparas unas zapatillas para secar el agua hirviendo. Gracias. Aunque dices que son cosas pequeñas, a los ojos de tus padres son cosas grandes, lo que demuestra que has crecido y entiendes el amor, y solo entiendes el amor.
12. Debes aprender a ser independiente y autosuficiente, aprender a trabajar de forma independiente mientras estudias, ser más específico y organizar tu tiempo de manera razonable. Deshazte del mal hábito de procrastinar, usa tus fortalezas y esfuérzate por obtener buenas calificaciones en el próximo semestre. Vamos.
13. Eres una niña linda, tranquila, versátil, consciente en el aprendizaje y con excelentes notas. Tu letra también es muy buena, pero eres tímido. Debes responder con valentía en clase. Espero que tus estudios el próximo semestre sean tan buenos como antes.
14, realmente has crecido. El primer semestre del segundo grado de la escuela secundaria es la primera vez que los padres ponen excusas y te piden que aprendas a "caminar contra la pared". En el segundo semestre vas muy bien y tus padres tienen confianza en ti. Pero como estudiante, recuerde siempre: el aprendizaje no tiene fin. Debes controlar cada minuto y cada segundo. Sólo organizando tu tiempo de manera razonable podrás tener tiempo y espacio infinitos. La maestra te dio un bote sólido y un remo flexible, como un tigre con alas. Los padres esperan que en el nuevo año escolar se pueda remar de forma más constante y más lejos.
15. Cada uno tiene ventajas y desventajas. Tus puntos fuertes son que te encanta leer, hacer preguntas y tener una gran sed de conocimiento. La desventaja es que es obstinado, enojado e incapaz de escuchar las opiniones de otras personas. Espero que puedas corregir tus defectos y desarrollar tus fortalezas. Los maestros y padres creen que usted puede tener un buen desempeño y esperan que usted haga mayores progresos.
16, Jiaojiao tiene diez años y pronto estará en quinto grado. Este es un paso importante en su proceso de crecimiento. Los buenos hábitos de estudio te harán ir más rápido y más fácilmente.
17. En este semestre, los niños han logrado grandes avances, aclararon sus objetivos, vieron la esperanza de desarrollo y lograron avances saludables...> & gt
Preguntas Cómo escribir 7:1? Mis objetivos para el crecimiento del carácter moral.
Preocuparse por aprender. Las principales tareas de los estudiantes de secundaria que saben aprender son: aprender es tanto su obligación como su derecho, aclarar el propósito del aprendizaje, corregir su actitud de aprendizaje, cultivar el espíritu y la actitud científicos y aprender métodos de aprendizaje científico.
Cuidar a los demás, respetar a los demás, cuidar a los demás y ayudar a los demás.
Ama el colectivo de clase y escuela, valora el honor colectivo; tiene el espíritu del colectivismo socialista que combina intereses nacionales, intereses colectivos e intereses personales.
Establecer un concepto de trabajo, participar activamente en el trabajo, tener buenos hábitos laborales, tener una gran capacidad de autocuidado y un estilo trabajador.
Respetar la ética civil y comprender los estilos de vida civilizados modernos y la etiqueta social.
Establecer conciencia sobre el cuidado y protección del medio ambiente.
2. Los objetivos de las normas ideológicas y políticas
Amar la patria, amar la ciudad natal y preocuparse por la construcción de la ciudad natal.
Tener orgullo nacional y autoestima.
Apoyamos y amamos a China.
Comprender los contenidos principales de la línea básica del partido en la etapa primaria del socialismo, comprender correctamente la situación de la construcción, reforma y apertura socialistas, tener un sentimiento de unidad con la patria y tener la ambición y La ambición de revitalizar China y construir la ciudad natal. Un sentido de responsabilidad puede combinar el futuro personal con las necesidades de la construcción socialista.
Tener una conciencia moderna que sea compatible con el desarrollo de la economía de mercado socialista, valorar el tiempo, cumplir las promesas, valorar la calidad, hacer hincapié en la eficiencia y proporcionar servicios de calidad, y ser capaz de establecer y desarrollar valores aún más. que sean compatibles con la economía de mercado socialista. Equidad, competencia, cooperación, reforma y apertura.
Tener conocimientos básicos de democracia y sistema jurídico, conocer la ley y cumplirla.
Creer en la ciencia, oponerse a las supersticiones y estereotipos feudales, tener un pensamiento independiente, buscar la verdad en los hechos y tener un espíritu innovador.
Ser capaz de utilizar inicialmente puntos de vista y métodos marxistas para observar y analizar fenómenos sociales.
(2) Los objetivos de desarrollo de la psicología ideológica y moral
Desarrollo coordinado de cualidades psicológicas como el conocimiento, la emoción, la intención y la conducta de carácter ideológico y moral.
Tener sentido del compromiso, responsabilidad, honestidad, integridad, preocuparse por los demás, valorar la amistad, cumplir las promesas, autoestima, independencia, iniciativa, coraje, optimismo, tenacidad, autocontrol, estudioso, diligente. , Serio, aprecia el tiempo, como Pensar y otras buenas cualidades psicológicas.
(3) Objetivos de desarrollo ideológico y moral
1. Conciencia ideológica y moral
Tener la capacidad de concentrarse en el pensamiento moral, incluida la moralidad entre las personas. capacidad para analizar, sintetizar, comparar, abstraer y generalizar relaciones, relaciones ideológicas y relaciones políticas, así como capacidad para emitir juicios y razonamientos morales. En otras palabras, tiene la capacidad de evaluación moral en la vida real, la capacidad de analizar y evaluar pensamientos sociales, la capacidad de filtrar información social, la capacidad de guiar la sociedad y la política y la capacidad de predecir consecuencias conductuales.
Pregunta 8: ¿Cómo redactar los objetivos docentes? Los objetivos de enseñanza actuales deben ser objetivos tridimensionales: objetivos de conocimiento y habilidades, que formulan el contenido de conocimiento y el nivel de aprendizaje que los estudiantes deben aprender en esta clase, objetivos de proceso y método, qué habilidades pueden ser mejoradas y dominadas por los estudiantes en esta clase; Emociones, actitudes y valores, el contenido de aprendizaje de esta lección está formulado para entrenar y cultivar la voluntad y la calidad de los estudiantes. Los objetivos docentes se refieren a la dirección y los resultados esperados de las actividades docentes, y son el punto de partida y el destino final de todas las actividades docentes. Está relacionado y es distinto de los objetivos educativos y de formación. Los objetivos de enseñanza se pueden dividir en tres niveles: primero, objetivos curriculares; segundo, objetivos de enseñanza en el aula y tercero, objetivos educativos; Este es también el propósito último de la enseñanza. Las materias de enseñanza (disciplinas) son las categorías básicas del contenido de enseñanza. El plan de estudios se refiere a la integración de diversas materias docentes y actividades extracurriculares. Los llamados objetivos curriculares son en realidad los contenidos de los estándares curriculares de diversas materias del Ministerio de Educación a los que todo docente involucrado en la educación básica debe prestar especial atención durante el proceso de enseñanza. Por ejemplo, en los "Estándares del plan de estudios de tecnología de la información" para las escuelas secundarias generales de tecnología de la información, la descripción de los objetivos del curso es: "El objetivo general de los cursos de tecnología de la información para las escuelas secundarias generales es mejorar la alfabetización informacional de los estudiantes. Información de los estudiantes la alfabetización se manifiesta en: adquisición, procesamiento y gestión, la capacidad de expresar e intercambiar información, la capacidad de evaluar el proceso, los métodos y los resultados de la información y las actividades de información; la capacidad de expresar opiniones, intercambiar ideas y cooperar para resolver prácticas; problemas en el aprendizaje y la vida; respetar la ética, las leyes y las regulaciones pertinentes, y formar una sociedad de la información adecuada con valores y sentido de responsabilidad. Se puede resumir en los siguientes tres aspectos..." Los objetivos curriculares de las 14 materias en. Las escuelas secundarias ordinarias se refieren principalmente a los siguientes tres aspectos: ① Conocimientos y habilidades. ②Proceso y método. ③Actitudes y valores emocionales. Nota: ¡Este no es de ninguna manera el objetivo de enseñanza en el plan de lección del aula y el diseño instruccional! Los planes de lecciones son esbozos de conceptos de enseñanza en el aula.
¿Qué significa tener planes de lecciones? ¿Qué significa no tener un plan de lección? Un viejo maestro con verdadera experiencia docente, cuando entiende el tema de una clase, inmediatamente forma un plan de enseñanza en su mente. Incluso si no puede escribirlo en ese momento, ¡se llama plan de lección! Un maestro que existe sólo de nombre, o incluso un maestro muy famoso, no tiene un plan de lección completo y correcto, incluso si lleva mucho tiempo armar varios planes de lección de veinte o treinta páginas o cualquier diseño de enseñanza. ¡Esto también se llama sin plan de lección! Los planes de lecciones se diseñan y utilizan en la enseñanza regular y son un plan de enseñanza escrito. ¡Ni siquiera en clase lo vio el propio profesor y mucho menos los alumnos! Tampoco se utiliza para intercambios docentes. Los planes de lecciones escritos son principalmente para inspección por parte de los líderes docentes. Diseño instruccional El diseño instruccional es simplemente un plan de instrucción más detallado y mejorado. De hecho, el diseño docente se basa en el plan docente y agrega columnas como “ideología rectora y análisis de la situación académica”. Entre ellos, no es necesario escribir el contenido de algunos proyectos en el plan de lección. Tales como: análisis de situación académica. Sus propios alumnos, deberían saberlo muy bien. No es necesario que escriba cada plan de lección. Simplemente escríbalo en una palabra: prolijo. El diseño instruccional se utiliza a menudo en seminarios e intercambios de enseñanza a nivel distrital. Escriba los elementos sobre los que los profesores no necesitan escribir en los planes de lecciones habituales. Tales como: "Ideología rectora, análisis de la situación académica", etc. Para profesores, expertos, líderes que no entienden sus ideas. Porque no entrarán en tu cabeza y entenderán tus pensamientos como Sun Wukong se metió en el vientre de la Princesa Iron Fan. Los objetivos de enseñanza en el aula son los objetivos interactivos de la enseñanza y el aprendizaje en el proceso de enseñanza en el aula. Las metas de enseñanza en el aula propugnadas por el nuevo plan de estudios tienen tres dimensiones: metas de conocimientos y habilidades, metas de métodos de proceso y metas de emociones, actitudes y valores. Los objetivos de enseñanza en el aula son una pequeña parte de la descomposición y refinamiento de los objetivos del curso. Cuando se complete e implemente cada pequeño objetivo de enseñanza, también se logrará el gran objetivo en el que debe centrarse el curso. Los objetivos de enseñanza en el aula se pueden lograr en 45 minutos. No existe una meta ideal que esté tan lejana o fuera de alcance. Los objetivos de enseñanza de los que la gente suele hablar en realidad se refieren a objetivos de enseñanza en el aula que no se establecen específicamente. Las metas de la enseñanza en el aula a menudo se simplifican como "objetivos de enseñanza". El contenido principal de los objetivos docentes en el aula es lo que la gente suele denominar "bases dobles". Es decir: conocimientos básicos, habilidades básicas. Posteriormente, se impuso a regañadientes una emoción subjetiva. Esta es> >
Pregunta 9: ¿Cómo escribir metas laborales? Metas laborales personales anuales a corto plazo, ha pasado casi un año desde que me uní a la empresa en marzo. Este año es un año de gratitud, cosecha, desarrollo y desafío para mí personalmente. En un abrir y cerrar de ojos, es un año nuevo, un año nuevo, nuevas perspectivas y nuevas metas. Al desarrollar un plan de trabajo personal, se pueden lograr la autocorrección y la superación personal específicas. Basado en la realidad personal y luego de pensarlo profundamente, decidí trabajar duro en los siguientes aspectos. 1. Objetivos de la búsqueda de empleo: 1. Aspecto administrativo: ayudar a los líderes a llevar a cabo la reforma del sistema de la empresa, mejorar e implementar los diversos sistemas de evaluación de la empresa, brindar capacitación de incorporación para nuevos empleados, ayudar a los líderes a completar e implementar asignaciones de trabajo, asignaciones de trabajo y tareas de calificación, ayudar en la capacitación de trabajadores migrantes. y fortalecer la gestión de material de oficina. 2. Personal: ① Responsable de la gestión de recursos humanos de la empresa, formulando políticas, normas y reglamentos de recursos humanos, y organizando su implementación después de su aprobación. (2) Responsable del reclutamiento, contratación, despido, evaluación, recompensas y castigos del personal, asegurando que los mecanismos de entrada y salida del personal estén completos y el efecto de control sea bueno. (3) Completar la dotación de personal de la empresa, especialmente el personal técnico. 3. Culturalmente: Responsable de coordinar la planificación y el establecimiento de la cultura corporativa y cooperar con otros departamentos a través de diversos métodos para establecer una fuerte cohesión corporativa y características culturales corporativas distintivas. 2. Objetivo de habilidad 1. Mejore la capacidad de operación de su computadora y su capacidad de inspección y reparación de hardware. 2. Mejorar las habilidades básicas necesarias para el trabajo, como Photoshop. 3. Meta de comportamiento 1: Establecer aún más la conciencia de la empresa de que la ejecución es lo primero. 2. Respetar estrictamente el código de conducta y el sistema de gestión de la empresa y seguir manteniendo un buen sentido de responsabilidad. 4. Objetivos de aprendizaje: Analícese desde los aspectos de capacidad laboral, capacidad profesional, características de personalidad, etc., descubra los puntos débiles en la capacidad laboral y profesional y aprenda a corregirlos a tiempo. Si los rasgos de su personalidad no coinciden con su trabajo, intente corregirlos en el trabajo. Aproveche al máximo las ventajas de las condiciones laborales actuales, aprenda seriamente de programadores y colegas, profundice la comprensión del conocimiento de la red y mejore integralmente la calidad general del individuo hasta el nivel de ser responsable de un proyecto de forma independiente. 5. Objetivo Económico 1. Este año tengo un lugar propio. 2. La empresa podrá expandirse a otras provincias y ciudades este año.
Pregunta 10: ¿Qué partes deben incluirse en la expresión de las metas conductuales? Major cree que los objetivos conductuales deben incluir tres partes:
Primero, el comportamiento explícito del niño;
Segundo, las condiciones bajo las cuales se puede observar este comportamiento;
En tercer lugar, normas de comportamiento reconocidas.