1. Problemas comunes en la redacción de artículos
(1) Problemas en abstracto
El contenido existe independientemente del texto principal y su función principal es Proporcionar a los lectores Proporciona comodidad para la lectura y la recuperación de información. La calidad de la redacción determinará directamente si el artículo se puede leer, citar e incluir. El trabajo debe incluir cuatro elementos: antecedentes de la investigación, métodos de investigación, resultados de la investigación y conclusiones, que corresponden a la introducción, parte experimental, resultados, discusión y conclusión del texto respectivamente. Debe ser autoexplicativo para que se pueda obtener la información necesaria del resumen sin necesidad de leer el texto completo. Un problema común al escribir es que los cuatro elementos del resumen están incompletos. Las manifestaciones específicas son: ① falta de antecedentes de investigación o demasiada descripción de los antecedentes de la investigación; ② falta de métodos de investigación (3) descripción directa de los resultados experimentales; , sin dar claramente el sistema experimental y las condiciones experimentales; (4) Falta de resultados experimentales específicos y conclusiones directas.
(2) Prefacio.
El prefacio debe proporcionar suficientes antecedentes de investigación para que los lectores puedan comprender por qué se eligió este tema y la innovación e importancia de esta investigación. Es una parte importante de un artículo científico e incluye principalmente antecedentes de investigación. Estado y carencias, así como el propósito de la investigación, nuevas perspectivas y principales contenidos de investigación de este artículo. El prefacio debe ir directo al grano y explicar brevemente al lector los entresijos de esta investigación. Los principales problemas al escribir el prefacio son: ① Centrarse en qué hacer y cómo hacerlo, pero rara vez explican por qué se hace (2) Los antecedentes de la investigación se describen demasiado, son demasiado extensos e incluso describen algunos aspectos comunes; sentido que es familiar para los colegas o del contenido sexual de los libros de texto; (3) Falta de revisión de la literatura necesaria (4) Acumulación de una gran cantidad de documentos citados sin problemas y sin lógica ⑤ Escriba los resultados de la investigación detallada en el prefacio;
(3) Problemas en la parte experimental
La parte experimental es para que los lectores sepan qué materiales, instrumentos y métodos utilizó el autor para los experimentos y el análisis de pruebas. Los materiales deben explicarse en detalle. Características, condiciones experimentales e indicadores de prueba. Los principales problemas al escribir la parte experimental son: ① El formato del artículo es un informe técnico y falta la parte experimental (2) La parte experimental está escrita en las secciones de resultados y discusión (3) Los materiales experimentales están escritos; no está claro y algunos solo tienen nombres funcionales sin marcas específicas. Algunos incluso dan la marca, pero son inexactos y carecen de definiciones completas de reactivos importantes ④ Las condiciones experimentales no están claras y los pasos específicos del experimento no están claramente descritos; Los métodos de las personas o los estándares relacionados se describen con demasiado detalle sin citar referencias.
(4) Resultados y temas de discusión.
La sección de resultados y discusión son las partes clave del artículo y se requiere que los resultados se informen con sinceridad. Para explicar completamente el problema, los resultados experimentales se pueden analizar racionalmente junto con gráficos, tablas y otros archivos adjuntos. Los problemas comunes en esta parte incluyen: ① El sistema experimental y las condiciones experimentales correspondientes a los resultados experimentales no están claros (2) Los datos originales proporcionados en el cuadro son confusos y carecen de comparabilidad y persuasión. ③ Solo se dan los resultados de la investigación, o solo; el análisis superficial de las tendencias de los datos, sin una discusión teórica y un análisis profundos de los resultados de la investigación; ④ el análisis del texto es inconsistente con los datos del gráfico; ⑤ el orden entre las partes es ilógico, la estructura general está dispersa y la El tema no se puede explicar bien.
(5) Pregunta de conclusión
La conclusión es la conclusión de todo el artículo, indicando el propósito de escribir el artículo y respondiendo claramente "lo que se estudió" a través de este artículo.
Por lo tanto, la conclusión debe basarse en los fenómenos experimentales, datos, análisis, cálculos y derivaciones del artículo, centrándose en los principios y reglas derivados de los resultados de la investigación, similitudes y diferencias con los problemas de investigaciones anteriores; esta tecnología necesita un mayor desarrollo Las preguntas de investigación hacen sugerencias importantes y valiosas. Los problemas comunes en esta parte incluyen: ① Simplemente repite párrafos cortos en el texto, sin describir los principios o regularidades derivadas de los resultados (2) Solo se enfoca en el trabajo que se ha realizado y carece del respaldo de resultados específicos (3); ) Hay datos y opiniones que no se encuentran en el artículo (4) Hay declaraciones generales extensas y amplias;
2. Aplicar mapas mentales para mejorar la calidad de la escritura en papel
Los mapas mentales fueron creados por el famoso psicólogo y educador británico Tony Buzan en la década de 1970. Los mapas mentales son el almacenamiento, organización y optimización de información (generalmente en papel) en forma gráfica y estructura de red, además de palabras clave e imágenes clave. Los mapas mentales se pueden aplicar al estudio, al trabajo y a la vida. : En el aprendizaje, el uso de mapas mentales puede mejorar nuestra eficiencia de aprendizaje, permitiéndonos aprender nuevos conocimientos más rápido, revisar e integrar conocimientos antiguos en la escritura, la comunicación, el habla y otros trabajos, los mapas mentales pueden estimular nuestro pensamiento divergente e integrar varios recursos dispersos en; un sistema completo, aclarando nuestro pensamiento y expresión en la vida, podemos hacer listas de compras, realizar reuniones familiares, hacer planes de viajes familiares, etc. Haga nuestras vidas más cómodas mediante el uso de mapas mentales.
En la investigación científica, primero puede utilizar mapas mentales para clasificar la literatura publicada en este campo de investigación y extraer la esencia de la literatura publicada sobre la base de una investigación suficiente, y puede expresar sus propias opiniones; y diseñar experimentos una vez que el plan experimental sea claro, y los mapas mentales también se pueden utilizar para implementar y gestionar tareas de investigación científica en detalle hasta que se obtengan resultados de investigación científica satisfactorios y luego se puedan crear artículos de investigación científica.
(Fuente de la imagen: Problemas y soluciones comunes en la redacción de artículos científicos y tecnológicos, "Oilfield Chemistry" 2019.3.25, Volumen 36, Número 65438 0)
Los artículos científicos y tecnológicos son Principales artículos científicos y tecnológicos Uno de los resultados. Al escribir un artículo científico, es muy importante mantener una idea clara. Introducir mapas mentales (Figura 1) en el proceso de redacción de artículos científicos puede ayudar a los autores a aclarar sus ideas. Para ayudar a las personas a utilizar mapas mentales de manera más eficiente, aclarar ideas de trabajo y mejorar la eficiencia del trabajo, muchas empresas han desarrollado una serie de MindManagers, como XMind, Freemind, MindManager, MindMapper, Baidu Mind Map, etc. Estos softwares son similares en uso y son simples y fáciles de usar. Los autores pueden registrarse en línea (como www.mindline.cn, naotu.baidu.com, www.processon.com, etc.). ) O descargue mindmanager (como xmind, mindmaster, etc.) Antes de escribir, crear un mapa mental puede ayudarnos a comprender la dirección general de escritura y los puntos clave del artículo, para no desviarnos del tema o del tema. En la Figura 1, se agrega contenido específico detrás del marco del mapa mental para la redacción de artículos científicos y se refina paso a paso para formar un esquema del artículo. De esta manera, queda claro qué se debe escribir en cada parte y cómo desarrollarlo. , para completar con éxito la redacción del artículo.
3. Resumen
Ante las irregularidades existentes en la redacción científica, se propone un método de utilización de mapas mentales para mejorar la calidad de la redacción de artículos. La singularidad de los mapas mentales es que puede visualizar procesos de pensamiento ocultos, ayudarnos a aclarar nuestros pensamientos, aclarar nuestras ideas y nuestra lógica, aclarar la dirección y el enfoque de la redacción del artículo y evitar salirnos del tema y del tema. No solo se puede utilizar en la redacción de artículos para acortar el tiempo de redacción y mejorar la calidad de los artículos, sino que también se puede utilizar en la investigación científica, el estudio, el trabajo y la vida. Se recomienda a los autores aceptar y utilizar esta herramienta.