La diferencia entre las clases Montessori y las clases regulares

Es hora de que muchos niños vayan al jardín de infancia, pero los padres todavía están muy angustiados, no sólo por la elección del jardín de infancia, sino también por la elección de la ubicación en el jardín de infancia. Hay clases Montessori y clases regulares en el jardín de infantes, y la educación también es diferente.

La diferencia entre las clases Montessori y las clases ordinarias

Los métodos de educación son diferentes. La educación Montessori tiene en cuenta el potencial creativo del niño, la motivación de aprendizaje del niño, los derechos del niño como persona y el cultivo de creencias, mientras que la educación general no considera tanto. Solo considera la racionalización del diseño del entorno y no es bueno para cultivar la independencia de los niños. A los niños se les regaña fácilmente cuando cometen errores, pero la educación Montessori se centra en el estímulo, la experiencia real y la interacción individual entre profesores y estudiantes.

Las tasas de matrícula son diferentes. La matrícula mensual de las clases Montessori es unos 800 más que la de las clases ordinarias. Sin embargo, algunos padres creen que, aunque la verdadera educación Montessori es cara, vale la pena e incluso se puede ir a la escuela primaria Montessori. Aunque la educación Montessori es muy buena, la mayoría de los padres todavía eligen clases ordinarias. Después de todo, son baratas y muchos padres no tienen idea de educación. Normalmente sólo las clases regulares están llenas y los niños necesitan ir a la escuela, por lo que no tienen más remedio que inscribirse en las clases Montessori.

La configuración de los recursos didácticos es diferente. La educación de jardín de infantes tradicional generalmente está centrada en el maestro, con grados divididos por edad, el mismo contenido de aprendizaje, tiempo de aprendizaje limitado, separación de la fuerza mental y física, arreglos unificados por parte de los maestros, evaluación y puntuación de los maestros, aprendizaje de memoria y enseñanza centralizada por parte de los maestros.