Las ventajas y desventajas de los términos de evaluación de la conferencia son las siguientes:
Ventajas:
1. Los puntos clave y las dificultades de la enseñanza son destacados, el funcionamiento. La demostración es correcta y estandarizada, la capacidad y densidad del aula son adecuadas y cumple con los requisitos. Leyes de cognición y desarrollo. Puede crear efectivamente una situación para que los estudiantes sean independientes, cooperativos e inquisitivos. Presta atención a la experiencia de los estudiantes en el proceso. Inspira a los estudiantes de manera adecuada y propicia el pensamiento de los estudiantes. de tarea.
2. Los objetivos de la enseñanza son integrales, específicos, claros y coherentes con el programa de estudios, los materiales didácticos y las condiciones reales de los estudiantes; las ideas didácticas son claras y los conocimientos enseñados proceden de la realidad; utilizar hábilmente métodos de enseñanza modernos; combinar conferencias con práctica. El estilo de enseñanza es amable, natural, digno, generoso, muy accesible y el efecto de enseñanza es bueno;
3. El profesor es muy apasionado en el aula, las sesiones de enseñanza son compactas, los puntos clave se captan razonablemente y se superan las dificultades de enseñanza. A través de una cooperación efectiva, comunicación y exploración independiente, una clase aburrida de informática se volvió emocionante.
Desventajas:
1. No se explican suficientes detalles en clase. No hay suficiente motivación para los compañeros. El ambiente en toda la clase no era muy activo y los estudiantes no estaban muy emocionados, por lo que se mostraban un poco reacios a dejarse llevar durante la clase. En la enseñanza en el aula, el maestro no creó una situación adecuada para que los estudiantes aprendieran. Como resultado, el maestro hizo pocas demostraciones y los estudiantes no tuvieron oportunidad de presumir.
2. El docente no prestó atención a los estudiantes a tiempo para resolver problemas de seguridad que desaparecieron durante la práctica. En términos de la disposición del contenido de esta lección, es mejor reducir el contenido de la lección a una sola actividad; de lo contrario, el tiempo de enseñanza será un poco escaso. Se debe enseñar a los estudiantes cómo procesar datos de forma sencilla y cómo descubrir conclusiones a partir de ellos.
3. Esta clase en realidad no requiere el uso de enseñanza en línea, solo citar material didáctico multimedia es suficiente. Se debe dejar una cierta cantidad de tiempo para que los estudiantes piensen y debatan las deficiencias del nuevo maestro, y presten atención a dominar el ritmo de la clase y el ritmo del idioma. Los métodos de enseñanza en el aula son relativamente tradicionales y espero que los profesores jóvenes exploren con valentía y realicen reformas audaces.