Pregunta 2: El artículo tiene un supervisor y revisores. ¿Qué hace un revisor? ¡Los trabajos se entregaron al profesor de calificación solo después de completarlos!
Pregunta 3: ¿Qué significa cuando el profesor me hace comentarios sobre mi tesis por falta de investigación teórica y práctica? Para mejorar la teoría y la práctica, el profesor normalmente te dejará revisarlo una o dos veces antes de dejarte aprobar.
Pregunta 4: ¿Necesito ir a la escuela para la revisión 1 de la tesis de pregrado? Argumento (lo que prueba) Un argumento debe ser una expresión completa del punto de vista del autor, en forma de oración completa y concisa. Al mirar el texto completo, podrá controlar el texto completo. La forma de expresión suele ser una sentencia de juicio que expresa afirmación o negación, y una sentencia declarativa clara.
A. Captar el argumento del artículo. Sólo hay un argumento central (subargumento de comando) (1) Claro: puede haber n subargumentos (que complementan y prueban el argumento central).
⑵ Método ① Buscar desde la posición: como título, principio, medio y final. ② Analizar el argumento del artículo. (Se puede utilizar para probar si los argumentos esperados son apropiados) ③Método de abstracción (solo los argumentos, no el argumento central)
B. Analice cómo se presentan los argumentos: ① Resuma los argumentos después de presentar los hechos y. razonamiento; ② Vaya directo al grano y presente el argumento central (3) Presente temas basados en fenómenos existentes en la vida y resuma el argumento central a través del análisis y la discusión (4) Después de narrar la experiencia del autor, resuma el argumento central; argumento; ⑤ El autor plantea preguntas a partir de la historia, luego analiza e infiere gradualmente y finalmente llega a una conclusión y presenta el argumento central.
2. Argumentos (qué probar) (1) Tipos de argumentos: (1) Argumentos fácticos (resumen después de ejemplos, resumen riguroso de los argumentos); (2) Argumento (analizar citando citas célebres);
(2) Los argumentos deben ser verdaderos, confiables y típicos (tema, país, antiguo y moderno, etc.) (3) Organizar en orden (consulte los argumentos) Juzgue si los argumentos pueden probar el argumento; ⑸ Argumento complementario (probar argumento).
3. Argumento (cómo probar)
(1) Método del argumento (debe tener cuatro palabras) (1) Ilustración (método de ejemplo) Narración de argumentos fácticos (2) Razonamiento ( Citación e inferencia) Argumentación de argumentos racionales.
(3) Argumento comparativo (en sí mismo también puede ser un argumento de ilustración y un argumento de razón) (4) Argumento de metáfora La metáfora es una metáfora en la escritura expositiva y una metáfora en prosa.
⑵ Analizar el proceso de argumentación: ① Cómo se presenta el argumento (2) Cómo se prueba el argumento (qué verdades y hechos se utilizan, y si hay análisis y razonamientos positivos y negativos); 3) Contactar con la estructura del texto completo y si existe un resumen.
(3) Integridad del argumento (A: Hacer que el argumento sea más amplio y completo para evitar malentendidos)
(4) Analizar el papel del argumento: probar el argumento de este párrafo.
4. La estructura de un ensayo argumentativo ① Forma general: ① Introducción (plantear preguntas) ② Teoría (analizar problemas) ③ Conclusión (resolver problemas).
⑵ Tipo: ① Tipo paralelo ② Fórmula de puntuación total ③ Fórmula de puntuación total ④ Fórmula de puntuación total ⑤ Tipo progresivo.
6. Lectura de artículos de refutación
(1) ¿Cuál es la visión errónea que el autor quiere refutar?
(2) ¿Cómo refutó el autor, y qué razones y argumentos utilizó?
(3) A partir de esto, ¿cuál es la visión correcta establecida por el autor?
7. Ubicaciones comunes de las pruebas
(1) Puntos de prueba para argumentos en ensayos argumentativos: primero, distinguir entre los temas discutidos y las opiniones del autor sobre el tema (es decir, distinguir entre temas y argumentos). En segundo lugar, preste atención a la posición del argumento en el artículo:
(1) Al principio del artículo, este es el llamado método de escritura.
(2) El final del artículo es el llamado resumen del texto completo. Al final del artículo se señala el título y se revela el método de redacción central. Esta forma de escribir se utiliza a menudo cuando se expresa claramente un argumento. Entonces, en conclusión, por tanto, en conclusión, en última instancia, etc.
3. Distinguir entre el argumento central y los subargumentos: Los subargumentos generalmente se ubican al inicio del párrafo o tienen palabras icónicas: primero, segundo, tercero, etc.
En cuarto lugar, preste atención a la forma de expresión del argumento: a veces el título es el argumento central. Un ensayo argumentativo tiene un solo argumento central.
En quinto lugar, refutar el punto de inferencia mediante argumentos: los argumentos sirven para probar el argumento, y analizar el argumento puede mostrar lo que prueba, afirma y respalda. Este es un argumento.
2. Puntos de prueba del argumento del ensayo argumentativo: Los argumentos son la base de los argumentos, generalmente argumentos fácticos y argumentos racionales. 1. Utilice hechos como argumentos. Los ejemplos deben ser verdaderos y confiables, tener un significado típico, poder revelar la esencia de las cosas y tener una cierta conexión lógica con el argumento. En los ensayos argumentativos, la narrativa de los ejemplos citados debe ser concisa y directa, destacando las partes directamente relacionadas con el argumento. Al aclarar un argumento, no sólo se debe saber dónde se utiliza el argumento fáctico en el texto, sino también resumir el argumento fáctico. Para resumir con precisión, debe comprender las características esenciales del argumento basado en el argumento y luego expresarlo en un lenguaje preciso. 2. El discurso utilizado como argumento debe tener un cierto grado de autoridad. Cuando se cita directamente, el texto original debe registrarse, verificarse mediante hechos y no se puede citar fuera de contexto; cuando se cita indirectamente, no se debe malinterpretar el significado original.
(3) La estructura y nivel de los ensayos argumentativos: Las estructuras incluyen: estructura paralela, estructura contrastante, estructura jerárquica y estructura de puntuación total.
La forma básica de esta prueba: ¿Cómo prueba el autor su argumento? ... gt gt
Pregunta 5: ¿Qué significa archivar en la revisión del artículo? Verifique el modo de archivo de la base de datos SQL > Lista de registros de archivo Modo de registro de base de datos Modo de archivo Habilitar el archivo automático Destino de archivo Usar _DB_RECOVERY_FILE_DESTSecuencia de registro en línea más antigua 65438 00484 Siguiente secuencia de registro para archivar 10486 Secuencia de registro actual 10486 Archivado y no archivado. Si no lo entiendes, simplemente lee un libro.
Pregunta 6: ¿Cómo redactar el informe de mitad de período y la declaración de tareas para la tesis de maestría? ¿En qué dirección planeas escribir? ¿El profesor ha aprobado el tema? ¿Existe un esquema que los maestros puedan consultar para obtener instrucciones de escritura?
¿Te dijo el profesor en qué dirección escribir el trabajo? Antes de escribir el trabajo, debe escribir un esquema y dejar que el maestro determine el marco para evitar cambios importantes en el proceso de revisión del trabajo en el futuro. !
Preste atención a los requisitos de formato y estándares de escritura de la escuela; de lo contrario, es probable que lo devuelvan para su revisión. Si aún no entiendes o no entiendes nada, puedes preguntarme. Espero que puedas graduarte exitosamente y pasar a una nueva vida.
Mi tesis se completó bajo la guía de mi supervisor, comenzando con la selección del tema, la recopilación de información y la redacción de un esquema de tesis.
El primer borrador del documento se ha completado básicamente y se han logrado resultados graduales.
Mi tesis estudia principalmente las diferencias en los eufemismos desde la perspectiva del principio de cortesía. Utilizando habilidades de escritura como comparación, análisis y ejemplos, resumo las diferencias en el uso de eufemismos en la vida china e inglesa. y cómo utilizarlos mejor. Utilice eufemismos para lograr el propósito de hacer que la comunicación intercultural sea más fluida. En la etapa de recopilación de datos, dediqué mucha energía y tiempo a leer, ver películas, pensar, analizar y organizar, porque hay muchos materiales y documentos relevantes, y es necesario recopilar una gran cantidad de ejemplos novedosos sobre lo que base y sobre qué base. A continuación, de acuerdo con el avance esperado del trabajo, el siguiente paso es realizar modificaciones básicas en el texto, formato y contenido del artículo para simplificarlo y sublimarlo; en segundo lugar, necesito leer más referencias y encontrar ejemplos que respalden mis argumentos. Luego necesito organizar mi trabajo bajo la guía del profesor para ver si puedo encontrar algunas innovaciones para hacer mi trabajo más sobresaliente.
Pregunta 7: Cómo escribir la tesis de maestría "xxxxxxx" de xxx, un estudiante de maestría en xxxx major de xxxx College, que tiene cierta importancia teórica y valor de aplicación. Sobre la base de una descripción general completa de xxxxxxx, combinada con la situación actual de xxxx en nuestro país, este artículo presenta de manera creativa sus propias ideas y opiniones.
El diseño experimental de este artículo es razonable, el método es apropiado, las ideas escritas del artículo son claras, la lógica es rigurosa, la información es informativa, las opiniones son claras, el lenguaje es fluido. los argumentos son sólidos y el formato es correcto. Los resultados experimentales se analizaron por primera vez y se realizó una investigación preliminar sobre xxxxxxxx y su mecanismo, lo que sentó las bases para futuras investigaciones sobre XXXXXXXX y tiene un valor de aplicación potencial.
El artículo muestra que el autor tiene una teoría básica sólida y un conocimiento profesional sistemático en este tema, y tiene la capacidad de participar en investigaciones científicas en este tema. La tesis de Xxx ha alcanzado el nivel de tesis de maestría. Se recomienda defender la tesis de maestría y otorgar el título de maestría de XXX xx.
Pregunta 8: ¿Qué significa la comunicación escrita de los resultados de la revisión del artículo? 1. Posesión de materiales.
2. Hacer balance de materiales: La sociedad actual es una sociedad de la información. La información es importante para todo y debe utilizarse para mejorar la calidad de la enseñanza. La información es un almacén y algunos estudiantes pueden explicarla en unas pocas palabras. Debido a que la cantidad de información que consumen es pequeña, deben ser buenos capturando información y tener materiales de inventario.
3. Utilice materiales: al escribir, debe filtrar la biblioteca de materiales almacenados y extraer los materiales que necesita.
Pregunta 9: ¿Cómo escriben los revisores reseñas académicas de tesis de posgrado? Un ensayo argumentativo es una forma de expresión en la que el autor analiza, comenta y persuade cosas objetivas para expresar sus propios puntos de vista, opiniones y actitudes. Suele constar de tres partes: argumentación, argumentación y demostración. Los temas de ensayo argumentativo se dividen en temas, argumentos e implicaciones. El tipo de pregunta es el punto de vista del autor pero conciso y el argumento central no se puede copiar directamente. Los tipos argumentativos y argumentativos generalmente no tienen tendencias de opinión, por ejemplo, la amistad entre caballeros es tan ligera como el agua. Implícito generalmente coexiste con el argumento del tema y no puede usarse directamente como argumento central para restaurar el significado original.
Pregunta 10: Cómo redactar los problemas existentes en los comentarios de revisión de la tesis de maestría, lo que ayudará a realizar ajustes oportunos y evitar retrabajos importantes. Durante el proceso de investigación y redacción de la tesis de graduación, las actividades de pensamiento del autor fueron muy activas. Algunos materiales discretos y aparentemente insignificantes a menudo producen nuevas asociaciones o nuevas perspectivas después de familiarizarse y reflexionar. Si no escribes un esquema con cuidado, este fenómeno te perturbará y tendrás que seguir escribiendo, repensando o incluso revocando lo que ya has escrito. Esto no sólo aumenta la carga de trabajo, sino que también afecta en gran medida el estado de ánimo de escritura. El esquema de una tesis es como el plano de un proyecto. Siempre que consideres cuidadosamente el esquema antes de escribirlo y dediques más tiempo y energía a hacerlo sólido, podrás formar un marco de tesis claro y lógico, evitando así muchos retrabajos innecesarios. Además, si los estudiantes que recién comienzan a escribir un artículo primero escriben sus ideas como un esquema y luego piden consejo a otros, podrán entenderlo a primera vista y les resultará más fácil hacer algunas. sugerencias de modificaciones y adiciones, para obtener una orientación eficaz.